
Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son představil návrh investiční politiky pro Národní cílový program modernizace a zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy na období 2026–2035.
Postupné zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve vzdělávacím systému
Ráno 25. listopadu ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son při prezentaci návrhu investiční politiky Národního cílového programu modernizace a zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy na období 2026–2035 uvedl, že program byl vytvořen za účelem realizace politik strany, státních zákonů, strategií, plánování a plánů socioekonomického rozvoje země obecně a vzdělávacího sektoru zejména.
Realizační období Programu je 10 let (od roku 2026 do roku 2035) a je rozděleno do 2 fází. Fáze 2026–2030 se zaměřuje na řešení omezení a výzev, které se objevily v minulosti; na realizaci a dokončení všech nebo části klíčových cílů, které vyžadují podporu ze státního rozpočtu stanoveného do roku 2030 v usnesení č. 71-NQ/TW a souvisejících předpisech. Fáze 2031–2035 pokračuje v rozvoji a realizaci úkolů a cílů stanovených do roku 2035.

Celkovým cílem Programu je standardizace a modernizace celého systému vzdělávání a odborné přípravy, což vede k zásadnímu a silnému posunu v kvalitě vzdělávání a odborné přípravy. Rozšíření vzdělávacích příležitostí pro všechny lidi, zajištění spravedlivého přístupu ke vzdělání, práva na celoživotní vzdělávání; stále lepší uspokojování potřeb lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů, pro rychlý a udržitelný rozvoj země v kontextu globalizace, vědy a techniky , inovací a digitální transformace.
Podle zprávy bude vláda do roku 2030 usilovat o dosažení čtyř specifických skupin cílů, mezi které patří: postupná standardizace systému předškolního a všeobecného vzdělávání; postupné formování šesti národních center a 12 regionálních center pro vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů; postupné investice do standardizace a modernizace technické infrastruktury, rozšíření rozvojového prostoru pro vysoké školy; zlepšení kvality a kapacity učitelů, manažerů vzdělávání a studentů.
Vláda zejména jasně stanovila cíl zaměřit investiční zdroje na solidní výstavbu 100 % škol a učeben; dokončení výstavby sítě internátních škol a sociálního bydlení pro učitele v odlehlých, pohraničních a ostrovních oblastech.
Vláda si rovněž klade za cíl investovat do modernizace osmi klíčových veřejných univerzit, aby se zařadily mezi 200 nejlepších univerzit v Asii a aby se alespoň jedna veřejná univerzita umístila mezi 100 nejlepšími univerzitami na světě v řadě klíčových oborů.
Dalším důležitým cílem Programu je postupné zavedení angličtiny jako druhého jazyka v národním vzdělávacím systému; pilotní projekt školního modelu pro rozvoj kreativity, kritického myšlení a mezinárodní integrace; rozvoj talentů, startupů, inovací a komplexního rozvoje studentů.
Celkové zdroje mobilizované k realizaci Programu na období 2026–2035 činí přibližně 580 133 miliard VND. Z toho kapitál z centrálního rozpočtu činí 349 113 miliard VND (což představuje 60,2 %), kapitál z místních rozpočtů činí 115 773 miliard VND (což představuje 19,9 %) a odpovídající kapitál institucí odborného a vysokoškolského vzdělávání činí 89 073 miliard VND (což představuje 15,4 %); očekává se, že ostatní legálně mobilizovaný kapitál dosáhne 26 173 miliard VND (což představuje 4,5 %).
Povzbuzovat obce s vysokými rozpočtovými příjmy k proaktivním investicím do vzdělávání.
Ve zprávě o hodnocení předseda Výboru pro kulturu a společnost Nguyen Dac Vinh zdůraznil, že výbor souhlasí s potřebou investovat do Programu s cílem institucionalizovat politiku strany v oblasti rozvoje a zásadních a komplexních inovací vzdělávání a odborné přípravy. Program zajišťuje soulad s předpisy o národních cílových programech podle zákona o veřejných investicích.
Výbor rovněž v zásadě souhlasil s návrhem vlády ohledně názvu, příjemců, celkových investic z centrálního rozpočtu, cílů a dílčích projektů Programu.

Předseda Výboru pro kulturu a sociální věci Národního shromáždění Nguyen Dac Vinh.
Pokud jde o cíle Programu do roku 2030 a 2035, Výbor se shodl na společných cílech se dvěma hlavními body: komplexní modernizace národního vzdělávacího systému, vytvoření zásadních a silných změn v kvalitě vzdělávání a odborné přípravy; a zajištění spravedlivého přístupu ke vzdělání.
Pokud jde o konkrétní cíle, Výbor doporučuje pečlivě prostudovat a vypočítat podmínky pro zajištění proveditelnosti, aby bylo možné zvážit cíle, kterými jsou 30 % (do roku 2030) a 100 % (do roku 2035) předškolních a všeobecně vzdělávacích institucí zavádějících angličtinu jako druhý jazyk ve školách (včetně vybavení a zajištění učitelů pro výuku předmětů v angličtině).
Cíle pro zařízení v předškolním a všeobecném vzdělávání by měly být stanoveny na základě kritérií, jako je dostatek kvalitních učeben splňujících standardy stanovené ministerstvem a plné vybavení minimálním výukovým vybavením.
Z hlediska zájmu studentů i učitelů by měl být stanoven cílový počet lidí vyslaných ke studiu na prestižní a kvalitní univerzity v zahraničí s využitím státního rozpočtu.
Pokud jde o kapitál z centrálního rozpočtu, výbor navrhl upřednostnit klíčové a stěžejní investice; zajistit kapitál blízko cílové a výplatní kapacitě a zajistit proveditelnost a efektivitu.
Pokud jde o místní rozpočty, Výbor se domnívá, že je nutné vyjasnit základ pro určení podílu a struktury protikapitálu z místních rozpočtů a povzbudit obce s vysokými rozpočtovými příjmy k proaktivnímu zajišťování investic do vzdělávání.
Pokud jde o další kapitálové zdroje, výbor požádal o objasnění základu a proveditelnosti stanovení celkových dalších legálně mobilizovaných kapitálových zdrojů k realizaci programu; a o zvýšení mobilizace dalších kapitálových zdrojů za účelem snížení tlaku na státní rozpočet.
Zdroj: https://vtv.vn/trinh-quoc-hoi-chu-truong-dau-tu-hon-580000-ty-dong-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-100251125112537061.htm






Komentář (0)