Veřejná škola v „obtížné oblasti“ Hanoje organizuje psychologické vyšetření pro 100 % studentů

„Škola se rozhodla, že péče o duševní zdraví studentů je stejně důležitá jako zlepšování kvality výuky a učení,“ uvedla paní Nguyen Thi Van Hong, ředitelka školy.

Ředitelka střední školy Chuong Duong (okres Hong Ha, Hanoj ), která se nachází za hrází Rudé řeky, paní Nguyen Thi Van Hong uvedla, že její škola je „obtížnou oblastí“ hlavního města s mnoha studenty z pobřežních oblastí a obtížnými podmínkami.

Přestože se jedná o školu v „obtížné oblasti“, je střední škola Chuong Duong po mnoho let jednou z mála veřejných škol v Hanoji, která provádí psychologické testování, hodnocení a screening pro všechny studenty.

Každý student je vyslechnut, pochopen a podporován.

„Škola považuje péči o duševní zdraví studentů za stejně důležitou jako zlepšování kvality výuky a učení. Chceme, aby se každý student cítil včas naslouchán, pochopen a podpořen,“ uvedla paní Nguyen Thi Van Hong.

Paní Hong uvedla, že program školní psychologie byl realizován ve spolupráci s Vietkingským centrem aplikované psychologie s cílem dosáhnout toho, aby 100 % studentů prošlo screeningem za účelem včasného odhalení psychologických, behaviorálních a učebních problémů. Škola také úzce spolupracuje s třídními učiteli a rodiči a vytváří tak „spojovací trojúhelník“ mezi rodinou, školou a odborníky, aby studenty efektivně podporovala.

Činnost katedry školní psychologie se uskutečňuje mnoha způsoby: od poradenství, prevence, včasné detekce a intervence, budování spokojených škol až po hodnocení pro zlepšení v další fázi.

Konkrétně v rámci konzultačních aktivit budou psychologičtí experti poskytovat individuální nebo skupinovou podporu v oblasti emocionálních, behaviorálních, studijních a kariérních problémů a budou také organizovat konzultace pro učitele a rodiče o tom, jak je identifikovat a včas zasáhnout.

V rámci prevence škola pořádá semináře o životních dovednostech, zvládání emocí, prevenci násilí ve škole, bezpečnosti na internetu, drogách a elektronických cigaretách pro každý ročník, alespoň 2 témata/rok.

Psychologové radí studentům. (Foto: NTCC)

Pro včasnou detekci a intervenci škola organizuje pro studenty na začátku školního roku screeningová hodnocení a pečlivě sleduje případy vykazující známky úzkosti, deprese, sebepoškozování a šikany, aby mohla včas zasáhnout nebo doporučit řešení.

Aby škola byla šťastná, školí učitele v oblasti zvládání problémů, sdílí zkušenosti s řešením situací; vytváří rodičovské podpůrné skupiny a diskusní fóra.

Školní psychologické oddělení každoročně shromažďuje data, uchovává záznamy z konzultací v tajnosti, pravidelně podává zprávy školské radě a doporučuje zlepšení.

Během školního roku 2024-2025 provedlo oddělení školní psychologie střední školy Chuong Duong 180 konzultací, během nichž podpořilo 69 studentů, z nichž 42 případů vykazovalo významné zlepšení. Kromě toho škola vyšetřila 198 studentů šestých ročníků a zjistila 91 studentů, kteří potřebovali intervenci na různých úrovních, na základě čehož byl vyvinut samostatný plán podpory.

Ve školním roce 2025-2026 pokračuje Střední škola Chuong Duong v zavádění programu školní psychologie s mnoha novými prvky s cílem vytvořit bezpečné a přátelské vzdělávací prostředí, které pomůže studentům komplexně se rozvíjet intelektuálně i emocionálně.

Škola rozšířila individuální poradenské aktivity, zorganizovala další mimoškolní témata, zvýšila komunikaci s cílem zvýšit povědomí a rozšířila spolupráci s psychologickými odborníky.

„Šťastná škola má nejen moderní vybavení, ale musí být také místem, kde se studenti cítí bezpečně, respektováni a milováni. Aktivity školní psychologie jsou klíčem k dosažení tohoto cíle,“ potvrdila paní Nguyen Thi Van Hong.

Tajemství, jak přimět studenty, aby se otevřeli

Paní Hong uvedla, že zavedení programu školní psychologie na střední škole Chuong Duong má mnoho výhod díky konsensu všech zaměstnanců, učitelů, studentů a rodičů. Škola má samostatnou psychologickou místnost pro studenty se zapálenými a nadšenými psychologickými experty.

Škola má psychologickou místnost, ale nemá žádného psychologického poradce. (Foto: NTCC)

Realizace této aktivity však vyžaduje velké úsilí školy, která čelí řadě obtíží: Žádné peníze, žádný personál. Prvním problémem je financování, když na tuto aktivitu neexistuje žádný rozpočet. Škola se musí mobilizovat z mnoha zdrojů, včetně sponzorů. Bez týmu psychologických poradců se škola musí spoléhat na odborníky s duchem podpory.

Také díky podpoře externích odborníků probíhá poradenská činnost pouze dvakrát týdně, v úterý dopoledne a v pátek odpoledne. Aby se studentům pomohlo s proaktivním přístupem k poradenským aktivitám, je před školní branou vyvěšen rozvrh psychologického poradenství s odkazem ve formě QR kódu, takže se studenti mohou zaregistrovat ke konzultaci s odborníkem. Podle paní Hong to studentům nejen pomáhá zvýšit jejich iniciativu, ale také jim to pomáhá cítit se bezpečněji, pokud jde o důvěrnost a soukromí.

Paní Hong zhodnotila politiku Ministerstva školství a odborné přípravy, která spočívá v zřízení pozice školního poradce, jako velmi humánní politiku, která svědčí o zájmu o duševní zdraví studentů, a uvedla, že nábor bude velmi obtížný, protože nabídka nemůže uspokojit poptávku.

Harmonogram konzultací s QR kódem pro registraci je vyvěšen u školní brány, aby se studenti mohli zaregistrovat sami. (Foto: NTCC)

Paní Hong se podělila o své zkušenosti ze školní praxe a uvedla, že pro efektivní provádění školního psychologického poradenství je nutné vybudovat pevný organizační základ: mít samostatnou poradenskou místnost, tým dobře vyškolených učitelů nebo spolupracujícího psychologického odborníka.

„To je předpoklad pro to, aby nám studenti důvěřovali a obrátili se na nás, když se setkají s obtížemi,“ řekla paní Nguyen Thi Van Hong.

Ředitel střední školy Chuong Duong dále zdůrazňuje zásadu respektování a ochrany osobních údajů. Poradci naslouchají studentům a navrhují způsoby, jak najít řešení problémů. V případě potřeby škola spolupracuje s rodiči, zdravotníky a úřady, aby poskytla včasnou podporu.

Podle paní Hong se školní poradenství neomezuje pouze na osobní podporu, ale musí být proaktivní v prevenci. Proto je velmi důležité pravidelně pořádat semináře o životních dovednostech, sexuální výchově, prevenci násilí ve školách, bezpečnosti na sociálních sítích atd., aby se studenti mohli chránit a upravit své chování.

„Pravidelně také provádíme průzkumy, shrnujeme je a učíme se ze zkušeností, abychom naše aktivity učinili praktičtějšími a úzce souvisejícími se skutečnými potřebami studentů. Dá se říci, že školní poradenství je skutečně efektivní pouze tehdy, když kombinuje tři faktory: profesionalitu – iniciativu – úzkou koordinaci mezi školou, rodinou a společností,“ uvedla paní Nguyen Thi Van Hong./.

Zdroj: VNP

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/truong-cong-lap-vung-kho-cua-ha-noi-to-chuc-sang-loc-tam-ly-cho-100-hoc-sinh-2025112009120106.htm