Přijímací řízení s interdisciplinárním vzděláním
Dne 21. září uspořádala Fulbrightova univerzita ve Vietnamu ve spolupráci s novinami Thanh Nien online seminář s názvem „Interdisciplinární vzdělávání – Odvaha utvářet budoucnost“. Kromě sdílení užitečných informací o přijímacím řízení a stipendiích přinesla online setkání také zajímavé poznatky od řečníků o studiu v éře umělé inteligence s měnící se budoucností.

Řečníci na oznámení o přijímacím řízení a stipendiích pro akademický rok 2026–2030 na Fulbrightově univerzitě ve Vietnamu
V rozhovoru o letošním zápisu studentů uvedl viceprezident školy, pan Christopher Wayne Abrams, že Fulbrightova univerzita ve Vietnamu nabízí čtyřletý bakalářský program s interdisciplinárním vzdělávacím základem, který podporuje kritické a kreativní myšlení. Vzdělávací program pomáhá „připravit studenty na smysluplný a úspěšný život“ tím, že jim umožňuje studovat široce i hluboce v oborech dle vlastního výběru. Mezi hlavní studijní obory školy patří přírodní vědy a technologie, společenské vědy a humanitní vědy. Ve všech programech se studenti učí v malých a vysoce personalizovaných třídách v kombinaci s praktickými zkušenostmi.

Pan Christopher Wayne Abrams, viceprezident Fulbrightovy univerzity ve Vietnamu
Co tedy znamená interdisciplinární vzdělávání na Fulbrightově univerzitě ve Vietnamu v současném společenském kontextu?
Profesor Erik Harms, předseda Rady pro studia jihovýchodní Asie na Yaleově univerzitě, se na online setkání podělil o starý příběh. Když byl studentem na univerzitě, studoval u profesorky Laury Naderové, velmi slavné antropoložky. Když jí řekl, že miluje antropologii a chce si tento obor zvolit jako hlavní obor, odpověděla, že antropologie je skvělým základem pro studium všeho, co s ní souvisí, ať už je to jazyk, geografie, politologie , ekonomie, architektura, cokoli, co souvisí s lidským životem. Propojte to všechno. Nebojte se statistiky. Nebojte se ekonomie. Nebojte se přírodních věd, fyziky ani žádného jiného oboru, abyste se stali všestranným člověkem. To je smysl interdisciplinárního vzdělávání.
„Stejně jako umělá inteligence (AI) mění tolik věcí, a tak svět vždycky fungoval. V jistém smyslu si myslím, že právě v tomto kontextu se interdisciplinární vzdělávání stává tím nejzajímavějším místem. Když čelíte revoluční technologii, která mění svět, pomyslíte si: ‚Na univerzitě jsem byl vyškolen nejen jako technický expert v úzkém oboru, ale také jako myslitel.‘ A právě takový člověk se dokáže přizpůsobit hlubokým změnám. To samozřejmě neznamená, že je to snadné. Je to velmi obtížné. A protože je to obtížné, potřebujete otevřené a vícerozměrné vzdělávání,“ řekl profesor Erik Harms.
Pan Huynh Quang Hieu, vedoucí stipendijního oddělení Fulbrightovy univerzity ve Vietnamu, v souvislosti s přijímacím řízením na školu uvedl, že škola se vždy zaměřuje na komplexní přijímací řízení. Škola vybírá kandidáty nejen na základě individuálních faktorů, ale také na základě mnoha různých celkových faktorů (zájmy, talent, identita atd.), aby zjistila, zda jsou pro školu vhodní. Z pohledu školy při přijímání studentů se hodnocení nezakládá na skóre, ale na kombinaci mnoha komplexních faktorů.
„Interdisciplinární vzdělávání samo o sobě má mnoho dobrých stránek, ale není vhodné pro každého. Škola proto opravdu chce, abyste se učili pečlivě. Při podávání přihlášek buďte sami sebou. Je to cesta, kde se můžete ohlédnout za sebou, zamyslet se a znovu se zamyslet nad sebou a podělit se o to, co ve vás je,“ sdělil pan Hieu.

Pan Huynh Quang Hieu - vedoucí stipendijního oddělení Fulbrightovy univerzity ve Vietnamu, hovoří o zápisu a stipendiích na škole pro akademický rok 2026–2030.
Připravte se na neznámé budoucnosti
Během online konference Dr. Vu Minh Hoang – lektor historie a vietnamských studií na Fulbrightově univerzitě ve Vietnamu – uvedl, že si studenti na této škole nevyberou obor hned na začátku, ale zvolí si ho ve 3. nebo 4. ročníku. Učební plán na škole je velmi flexibilní. Proč?
Podle Dr. Hoanga má budoucnost mnoho neznámých. Během procesu učení se studenti mohou setkat s mnoha předměty z různých oborů a kateder, zejména v 1. a 2. ročníku. Mezi nimi jsou klíčové předměty, které studenti musí studovat bez ohledu na to, jaký obor si zvolí, jako jsou globální humanitní vědy, historie, kultura, literatura zemí světa, moderní vietnamská sociální kultura, designové myšlení atd. Téměř každý student si ve 3. a 4. ročníku vybere více než jeden obor ke studiu. Pro pana Hoanga bude vášeň předpokladem pro to, aby se studenti stali vynikajícími, a excelence může vést k úspěchu v jakémkoli oboru. Tato příprava školy také pomáhá studentům snadno se přizpůsobit neustále se měnícímu světu v budoucnosti.

Dr. Vu Minh Hoang - přednášející historie a vietnamských studií, Fulbrightova univerzita ve Vietnamu
Paní Thai Nguyet Minh, ředitelka oddělení kapitálových a devizových obchodů Maybank Vietnam, se k této problematice vyjádřila také s tím, že ve finančním sektoru se trh mění každou minutu, což znamená, že i potřeby zákazníků a finančních institucí neustále kolísají. Proto se zaměřujeme zejména na čtyři vlastnosti a dovednosti: přizpůsobivost, kritické myšlení, komunikační dovednosti a iniciativu. Studenti vzdělávaní v interdisciplinárním vzdělávacím prostředí tyto dovednosti často procvičují a získávají, čímž přinášejí do podniků různé hodnoty a rychle se přizpůsobují změnám. To je dnes také populární trend v náboru zaměstnanců, a to nejen ve finančním sektoru, ale i v mnoha dalších odvětvích.

Paní Thai Nguyet Minh - ředitelka oddělení kapitálu a deviz, Maybank Vietnam
Na online setkání byl také přítomný Le Kieu Oanh - vedoucí strategického oddělení ve společnosti Copper Mountain Energy, bývalý student Fulbrightovy univerzity ve Vietnamu, který se podělil o to, že se Oanh po ukončení studia úspěšně ucházel o pozici vedoucího strategického týmu na CME. Po pouhém roce byl Oanh i nadále pověřen úkolem vybudovat strategické oddělení a v současné době zastává roli vedoucího strategického oddělení. Tento úspěch pramení z velké části z hodnoty, kterou interdisciplinární vzdělávání na Fulbrightově univerzitě dříve poskytlo. Kromě získaných znalostí se rozvíjí také vícerozměrné myšlení, stručné a efektivní komunikační dovednosti, schopnost učit se, skromnost... spolu s praktickými zkušenostmi získanými prostřednictvím stáží v mnoha startupech a konzultačních společnostech již během studia.
„Jednou z prvních lekcí, které mě Fulbright naučil, byla laskavost. Vždycky si vzpomenu na otázku pana Kinha: Myslíte si, že by se ve školách mělo učit nejdříve o vydělávání peněz, nebo o smyslu šťastného života? Jako děti jsme v té době sedávali a nadšeně diskutovali, často jsme plně nechápali, co tím učitelé mysleli. Ale tyto otázky mě pronásledovaly a nutily mě přemýšlet, než se v mé kariéře rozhodnu. Laskavost, kterou jsem se naučil ve škole, mě provázela po celou dobu mého pracovního života a pravděpodobně mě bude provázet po celou dobu mé kariéry,“ sdílel Kieu Oanh.

Paní Le Kieu Oanh - vedoucí strategického oddělení společnosti Copper Mountain Energy, absolventka Fulbrightovy univerzity ve Vietnamu
Fulbrightova univerzita ve Vietnamu oficiálně otevírá přihlášky do programu Přijímací řízení a stipendií pro akademický rok 2026–2030, který přinese mnoho vzdělávacích příležitostí budoucím generacím studentů. Během tohoto přijímacího období plánuje Fulbrightova univerzita ve Vietnamu udělit více než 100 talentových stipendií s podporou od 20 % do 100 % školného za 4 roky studia a až 10 speciálních stipendií pro uchazeče v obtížných situacích.
Program zahrnuje dva důležité milníky přijímacího řízení: Přednostní období pro přijetí od 21. září 2025 do 17:00 dne 29. prosince 2025 (prominutí poplatku za přihlášku) a Běžné období pro přijetí od 5. ledna 2026 do 17:00 dne 6. dubna 2026. Zájemci se mohou přihlásit online na apply.fulbright.edu.vn a využít tak příležitosti stát se součástí dynamické a průkopnické akademické komunity.
Zdroj: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-truong-dai-hoc-fulbright-viet-nam-hoc-gi-truoc-mot-the-gioi-luon-thay-doi-185251027164703619.htm






Komentář (0)