Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Aplikace pro kariérní poradenství s umělou inteligencí pro studenty od 4. ročníku

Jedná se o aktivitu v rámci programu kombinujícího hodnocení kapacit a kariérní poradenství, který provozují vzdělávací agentury. Program je naplánován na listopad a bude se opakovat každoročně.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên16/10/2025

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 1.

Dr. Le Thi My Ha, ředitel SEAMEO CELLL, přednesl projev na zahájení programu CELLLO.

FOTO: NGOC LONG

Dnes ráno, 16. října, uspořádalo Regionální centrum pro celoživotní vzdělávání SEAMEO (SEAMEO CELLL) ve spolupráci s Jižním centrem pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy (Ministerstvo školství a odborné přípravy) mezinárodní workshop na téma „Program pro hodnocení kompetencí studentů, kariérní poradenství a rozvoj celoživotního vzdělávání pro studenty středních škol“ (CELLLO). Jedná se o program zaměřený na hodnocení aplikace technologie umělé inteligence (AI), který bude zaváděn od roku 2022 a byl právě oficiálně spuštěn.

Program bude nejprve implementován ve Vietnamu a očekává se, že se rozšíří do řady zemí jihovýchodní Asie, kde se nacházejí partnerská centra SEAMEO CELLL, uvedl Dr. Le Thi My Ha, ředitel SEAMEO CELLL.

Kombinujte hodnocení osobních kompetencí s výsledky sebepoznávání

Na akci vystoupil Dr. Sai Cong Hong, prezident a ředitel Institutu pro testování a hodnocení kvality vzdělávání (Asociace univerzit a vysokých škol Vietnamu), který uvedl, že kariérní orientace ve Vietnamu a ve světě má mnoho společného. Stejně jako v USA výzkum ukazuje, že pouze 15 % středoškoláků v USA dostává úplné informace o své postgraduální dráze, od výběru oboru přes studium na univerzitě, odbornou přípravu až po vstup do armády.

Mezitím, podle zprávy zveřejněné Organizací pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD) v roce 2020, každý rok přibližně 30 % studentů vysokých škol na celém světě předčasně ukončí studium nebo změní obor během prvních dvou let. Podobně ve Vietnamu každý rok předčasně ukončí studium nebo změní obor 25–30 % studentů prvního a druhého ročníku vysokých škol a 20–25 % studentů odborných škol předčasně ukončí studium po prvním ročníku, uvádějí některé domácí studie.

„Častým důvodem je, že během procesu kariérní orientace dostáváte jen velmi málo informací,“ řekl pan Hong.

Na základě výše uvedené reality Vietnam v posledních letech urychlil rozvoj kariérního poradenství a streamování, zejména díky tomu, že se zážitkové aktivity – kariérní poradenství – staly předmětem vyučovaným na středních a vysokých školách. Neexistuje však mnoho nástrojů, které by studentům pomohly objevit jejich zájmy a kariérní trendy, a program CELLLO je podle Dr. Honga navržen tak, aby tuto mezeru „zaplnil“.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 2.

Podle Dr. Sai Cong Honga čelí Vietnam a svět obecně mnoha výzvám v procesu kariérního poradenství pro studenty.

FOTO: NGOC LONG

Rozdíl mezi programem CELLLO a jinými sadami nástrojů pro kariérní poradenství spočívá v tom, že kombinuje posouzení osobních schopností s výsledky sebepoznávání studentů a pomáhá jim vybrat si kariéru, která odpovídá jejich schopnostem i zájmům. Tento přístup zabraňuje situaci, kdy studenti musí změnit obor nebo odejít ze školy, protože jejich schopnosti nesplňují požadavky programu odborné přípravy.

Kromě toho tento program také buduje datový sklad na podporu učitelů, poradců a rodičů na jejich cestě kariérního poradenství pro studenty, a to nad rámec datové sady, kterou studentům poskytuje CELLLO.

Dr. Sai Cong Hong poznamenal, že hodnocení musí být provedeno mnohokrát, v mnoha různých fázích, aby se co nejpřesněji určily schopnosti studenta, a poté jej lze kombinovat s hloubkovým kariérním poradenstvím. Kariérní poradenství na střední škole musí také zahrnovat výběr kombinací předmětů na úrovni střední školy.

Kariérní poradenství s využitím umělé inteligence

Podle SEAMEO CELLL se program CELLLO týká studentů od 4. do 12. ročníku, přičemž každá úroveň se účastní různých typů hodnocení kompetencí v souladu s aktuálním vzdělávacím programem. Zejména studenti středních a vysokých škol dostávají další dotazníky k sebehodnocení své osobnosti a kariérních zájmů.

Tento dotazník je založen na teorii Hollandovy šifry a byl upraven tak, aby vyhovoval kontextu Vietnamu a regionu.

Na druhou stranu se technologie umělé inteligence používá při hodnocení výsledků, bodování a analýze dat studentů.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 3.

Docent Sim Soo Kheng, pracující na Singapurské univerzitě sociálních věd, uvedl, že umělá inteligence vytváří studentům více příležitostí k získání kariérního poradenství.

FOTO: NGOC LONG

Jelikož se jedná o dlouhodobý program, studenti, kteří se zúčastní v prvním ročníku, obdrží jako výchozí bod nezávislé výsledky hodnocení a dotazníku. V následujících letech budou mít k dispozici kariérní poradenství na základě analýzy výsledků hodnocení ve vztahu k výsledkům sebehodnocení v dotazníku.

Docent Sim Soo Kheng, ředitel Centra pro inovace ve vzdělávání a pracovní prostředí v Institutu pro celoživotní vzdělávání (Singapurská univerzita sociálních věd), uvedl, že kariérní poradenství nabývá na významu, zejména v kontextu technologického rozvoje a během pracovního života člověka mohou podle něj lidé podle některých studií projít třemi nebo čtyřmi změnami kariéry.

„Kariérní poradenství vždy vyžadovalo mnoho lidských zdrojů a času, protože často funguje ve formátu 1:1. Pokud ale využijeme umělou inteligenci, můžeme zkrátit dobu, kterou studenti potřebují k přístupu ke službám kariérního poradenství. To je dobré znamení,“ sdělila paní Kheng.

V rozhovoru s Thanh Nienem na okraji akce pan Mai Tze Woei, ředitel společnosti COGNOTIV (Singapur), zdůraznil, že umělá inteligence se neomezuje pouze na nástroje jako ChatGPT nebo jiné rozsáhlé jazykové modely, ale má také mnoho odvětví, jako jsou neuronové sítě, modely založené na pravidlech, hluboké učení...

„Umělá inteligence nemá žádná omezení, jde o to, jakou její část chcete ve vzdělávání aplikovat,“ řekl.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 4.

Pan Mai Tze Woei, ředitel společnosti COGNOTIV (Singapur), hovořil o technologickém faktoru, zejména o aplikaci umělé inteligence, v programu CELLLO.

FOTO: NGOC LONG

Pan Woei zdůraznil jeden problém: ve věku umělé inteligence se vztah mezi dovednostmi a znalostmi „velmi rychle mění“. Uvedl příklad, že v minulosti jsme při práci ve financích nebo účetnictví nemuseli umělé inteligenci rozumět. V posledních letech se však situace zcela obrátila.

„Umělá inteligence je nyní integrována do většiny profesních oborů a odvětví. V některých zemích se při analýze kariérních oborů zjistilo, že některé profese mají tendenci k úpadku, zatímco odvětví související s umělou inteligencí se vyvíjejí opačným směrem,“ informoval pan Woei.

A už jen v oblasti kariérního poradenství může umělá inteligence nyní uživatelům na základě výhod a nevýhod navrhovat dovednosti potřebné k ucházení se o určitou práci a také rychle syntetizovat a vybírat potřeby a požadavky dané pozice na trhu práce.

Zdroj: https://thanhnien.vn/ung-dung-ai-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-tu-lop-4-185251016190141966.htm


Komentář (0)

No data
No data

Ve stejném tématu

Ve stejné kategorii

V sezóně „lovu“ rákosu v Binh Lieu
Uprostřed mangrovového lesa Can Gio
Rybáři z Quang Ngai si každý den přivydělávají miliony dongů poté, co vyhráli jackpot s krevetami.
Video Yen Nhi s jejím vystoupením v národním kroji má na Miss Grand International nejvyšší počet zhlédnutí.

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Obchod

Hoang Thuy Linh přináší hit se stovkami milionů zhlédnutí na světová festivalová pódia

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt