Proč se studenti zabývají sbíráním cvičných bodů?

Dobré skóre z tréninku je jednou z povinných podmínek v procesu učení a absolvování studentů. Proto se studenti i přes napjatý rozvrh musí účastnit mnoha mimoškolních aktivit, aby dosáhli dostatečného průměrného skóre.

Požádejte o certifikát někoho jiného k předložení dokladu

Pod nedávným příspěvkem na fanouškovské stránce Studentské asociace Ho Či Minova města, kde se diskutovalo o bodech pro výuku, se v mnoha komentářích uvádělo, že se body pro studenty stávají „přítěží“. Od té doby se objevuje fráze „otrok bodů pro výuku“ jako humorný, i když poněkud negativní, způsob, jak označit kritérium potřebné pro absolvování nebo získání stipendia.

Uživatel s názvem LTBT si myslí, že studijní body by měly být hodnoceny lehce a mírně, aby studenti mohli vyvažovat studium a práci na částečný úvazek.

Další uživatel jménem NN uvedl, že tréninkové body jsou stresující, protože počet lidí účastnících se bodovacích aktivit je omezený. Tento uživatel se podělil: „Někdy si nepřečtu všechny informace o programu a po pár minutách se registrační formulář uzamkne, protože je registrováno dostatek lidí.“

Studenti se účastní výcviku požární ochrany a hašení požárů na koleji B Národní univerzity v Ho Či Minově Městě – což je jedna z povinných aktivit, které se započítávají do výcvikových bodů.

Někteří studenti si proto našli způsoby, jak se vyrovnat s tím, aby podle předpisů získali dostatek bodů. Kvůli velmi nabitému programu a nutnosti pracovat na částečný úvazek musel LTP, student třetího ročníku na Univerzitě sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě, požádat o doklad od kamaráda.

„Na certifikátech je obvykle jméno a kód studenta prázdné, takže je stačí vyplnit. Známkování je docela liberální a hodnotitelé nekontrolují, zda se studenti skutečně zúčastnili, či nikoli. Studenti potřebují pouze certifikát se svým jménem,“ řekl P.

Motivace, nebo tlak?

Účast na mimoškolních aktivitách za účelem získávání bodů je pozitivní věc. Studenti by ji však neměli ignorovat a nechat ji ovlivnit své zdraví nebo pravidelné studium ve škole.

NNT, student Farmaceutické fakulty Lékařské a farmaceutické univerzity v Ho Či Minově Městě, který v minulém semestru získal za školení 86,5 bodů, uvedl: „Aktivity, které získávají mnoho bodů, obvykle zahrnují účast na organizaci programů trvajících 4–7 dní. Nemám moc času, takže se budu účastnit diskusních pořadů, seminářů nebo hudebních programů pořádaných školními kluby, abych získal body. Tyto lekce obvykle trvají 4–5 hodin a studenti se musí přihlásit na začátku a na konci lekce, aby získali 1 bod.“

Kromě toho se T., pokud mu chybí body, zúčastní dobrovolného darování krve, protože tato aktivita má maximálně 5 bodů. Ačkoli ví, že to může ovlivnit jeho zdraví, protože potřebuje tréninkové body, aby mohl zohlednit své stipendium, T. se snaží zúčastnit.

Studenti Hočiminovy ​​univerzity medicíny a farmacie vyplňují doklad o bodech za školení

Podobně TDB, student třetího ročníku na Mezinárodní univerzitě (Národní univerzita v Ho Či Minově Městě), uvedl, že studenti žijící na kolejích se také musí účastnit aktivity „Zelená sobota“ pořádané správní radou.

„Jedná se o dobrovolnickou ekologickou aktivitu, kterou pořádá kolej ve spolupráci se školou, jejímž cílem je spočítat školicí body pro studenty. Tato aktivita se však koná každou sobotu dopoledne a vyžaduje účast studentů. Pokud se studenti nezúčastní dostatečný počet dní, kolej zašle seznam škole k odečtení školicích bodů,“ uvedl B.

Podle studenta je toto odečítání bodů nepřiměřené, protože většina studentů má v současné době výuku v sobotu, takže je obtížné domluvit si čas na účast. „Myslím, že by to kolej měla napravit změnou času pořádání aktivit,“ navrhl B.

Flexibilní pro studenty, aby snadno našli body

V reakci na dotaz reportéra deníku Thanh Nien uvedl pan Nguyen Dang Quang, tajemník Svazu mládeže a zástupce vedoucího studentského oddělení Mezinárodní univerzity (Národní univerzita v Ho Či Minově městě), že pravidla pro hodnocení výsledků školení jsou upravena pokyny ministerstva školství a odborné přípravy.

„Studenti jsou na začátku roku informováni o metodě hodnocení v občanských aktivitách. Skóre bude zahrnovat mnoho složek, jako například: skóre za studium, skóre za povědomí o disciplíně, skóre za dodržování pravidel, skóre za účast v pohybových aktivitách...“, informoval pan Quang.

Aby se studenti mohli aktivně zapojit do aktivit, zaměří se Unie na hodnoty, kterých studenti po účasti dosáhnou, jako je organizační schopnost, povědomí, přístup k týmové práci...

„Studenti se účastní aktivit, jejichž hlavním cílem je osobní rozvoj, a čím více se jich účastní, tím vyšší budou jejich bonusové body. Harmonogram programů bude upraven tak, aby odpovídal studijnímu rozvrhu studentů, a bude veřejně zveřejněn na informačních stránkách Unie, aby ho studenti mohli sledovat. V současné době se vzhledem k zaměření na digitální transformaci některé workshopy a semináře pořádají také online, což studentům usnadňuje účast,“ uvedl pan Quang.

Studenti vyjadřují své názory na školicí body na studentských fórech sociálních sítí

Studenti se navíc mohou účastnit mimoškolních aktivit a předkládat doklady, které budou zohledněny pro získání dodatečných bodů. „Procvičovací body jsou hnací silou, která motivuje studenty k získávání zkušeností, rozvoji, společenským kontaktům a otevřenosti. Proto si myslím, že v případě žádosti o certifikát účasti někoho jiného za účelem přidání „virtuálních“ bodů je třeba zavést mechanismus,“ řekl pan Quang.

Pan Nguyen Tuan Khanh, viceprezident Asociace studentů chemie Pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě, při přímém hodnocení výsledků školení ostatních studentů uvedl, že je vzácné vidět případy, kdy průměrné skóre není dostatečně vysoké. Pokud je skóre nízké, studenti se mohou zlepšit pravidelnou účastí na dobrovolnických aktivitách ve výuce, na úrovni fakulty nebo školy...

„Napjatý rozvrh studentům ztěžuje shromažďování cvičných bodů. Unie, asociace, kluby atd. se však vždy snaží zavádět podpůrné programy v době, kdy se studenti mohou nejpohodlněji zapojit. Kromě shromažďování bodů se studenti při účasti na aktivitách učí také měkkým dovednostem, jako je řešení problémů, komunikace, time management atd.,“ sdělil pan Khanh.

Berte školení jako učební zkušenost.

Někteří studenti se domnívají, že školicí body by měly být vnímány jako způsob, jak pomoci studentům být proaktivnější v účasti na mimoškolních aktivitách, vytvářet příležitosti k získání pracovních příležitostí nebo rozšiřování vztahů.

Nguyen Hoang Mai, student Fakulty žurnalistiky na Univerzitě sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě, řekl: „Abyste vyvážili studium a tréninkové body, měli byste vědět, jak si vybrat aktivity, kterých se budete účastnit. Studenti by se měli účastnit pouze 1 až 2 klubů, které jsou pro ně skutečně vhodné, a vyvarovat se příliš mnoha aktivit, které by mohly způsobit stagnaci jejich studia. Studenti musí také vědět, jak si rozumně rozvrhnout čas, aby měli tréninkové body, byli pro sebe prospěšní a zároveň si zajistili studium ve výuce.“

Vo Thai An, student Fakulty žurnalistiky na Univerzitě sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě, zjistil, že vzdělávání v univerzitním prostředí je nezbytné, protože kromě studia studenti potřebují také praktikovat etiku a účastnit se společenských aktivit...

„Často se účastním mnoha aktivit, jako je darování vlasů, Zelené léto, Dobrovolnické jaro, diskusní show, workshopy... ale hlavním účelem není jen získání vzdělávacích bodů. Studenti by proto měli zvážit, které aktivity jsou pro ně vhodné, užitečné pro ně samotné i pro společnost, a neměli by se registrovat bez rozdílu, aby neztráceli čas a neovlivňovali si studium,“ sdělila Thai An.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/vi-sao-sinh-vien-doi-pho-tich-luy-diem-ren-luyen-18523060912333937.htm