Vypracování rámce digitálních kompetencí pro studenty v rámci národního vzdělávacího systému.

NDO – Rámec digitálních kompetencí pro studenty je systém, který popisuje dovednosti a znalosti nezbytné pro efektivní používání digitálních technologií ve studiu, práci a životě. Návrh oběžníku, kterým se vyhlašuje rámec digitálních kompetencí pro studenty v národním vzdělávacím systému, je v současné době široce posuzován Ministerstvem školství a odborné přípravy .

Podle návrhu oběžníku, kterým se vyhlašuje Rámec digitálních kompetencí pro studenty v národním vzdělávacím systému, se Rámec digitálních kompetencí vztahuje na studenty v národním vzdělávacím systému, vzdělávací, školicí a opakovací programy, školicí instituce, organizace pro hodnocení digitálních kompetencí a vzdělávací instituce.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy je účelem vytvoření Rámce digitálních kompetencí poskytnout jednotný základ pro požadavky na digitální kompetence žáků v národním vzdělávacím systému; sloužit jako referenční rámec pro standardy a pokyny pro rozvoj digitálních kompetencí, aby vzdělávací instituce v národním vzdělávacím systému mohly určit obsah a metody, které pomohou žákům získat digitální kompetence vhodné pro každou úroveň a fázi vzdělávání; pomoci žákům rozvíjet potřebné dovednosti pro efektivní používání technologií, být připraveni čelit výzvám a příležitostem v digitálním světě a být základem pro celoživotní vzdělávání; a zajistit, aby všichni žáci měli možnost přístupu k digitálním kompetencím a jejich rozvoje, a přispět tak ke snižování rozdílů v přístupu k technologiím a jejich používání. Sloužit jako základ pro tvorbu učebních osnov, sestavování nebo výběr učebnic, výukových plánů a výukových materiálů pro posílení digitálních kompetencí a stanovit kritéria pro testování, zkoušky a hodnocení na každé úrovni vzdělání a odborné kvalifikaci, zajistit kontinuitu mezi úrovněmi vzdělání a odbornými kvalifikacemi; zajistit, aby vzdělávací systém splňoval potřeby digitálního věku a zároveň pomáhal žákům rozvíjet se komplexně a udržitelně.

Struktura rámce digitálních kompetencí zahrnuje 6 kompetenčních domén s 24 složkovými kompetencemi, rozdělených do 4 úrovní s 8 fázemi od základní po expertní.

Zdroj: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html