Đề nghị xác định rõ con em công nhân lao động là nhóm đối tượng cần ưu tiên

Đại biểu Nguyễn Hoàng Bảo Trân đề nghị xác định rõ con em công nhân lao động là nhóm đối tượng cần ưu tiên. Ảnh: Quochoi.vn

Chiều ngày 2.12, Quốc hội thảo luận tại hội trường về Chủ trương đầu tư Chương trình Mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035.

Phát biểu tại hội trường, đại biểu Nguyễn Hoàng Bảo Trân (đoàn ĐBQH TP.HCM) cho biết, đây là chương trình trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thu hẹp khoảng cách giáo dục và đảm bảo công bằng cho mọi trẻ em Việt Nam.

Vị đại biểu này phân tích một số vấn đề còn hạn chế, đang đặt ra yêu cầu cần đổi mới, qua đó đề xuất các giải pháp khả thi, nhằm đảm bảo chương trình mục tiêu quốc gia đi vào thực chất, thiết thực và hiệu quả.

Đại biểu Nguyễn Hoàng Bảo Trân cho biết, nhiều năm qua, khi nói đến khó khăn giáo dục, chúng ta thường nhắc đến vùng sâu, vùng xa, hải đảo. Những địa bàn này, học sinh phải đi học xa, cơ sở vật chất thiếu thốn, điều kiện tiếp cận giáo dục còn nhiều hạn chế.

Tuy nhiên, có một nhóm đối tượng khác ít được nhắc đến nhưng thực tế khó khăn không kém, đó là con em công nhân lao động tại các khu công nghiệp, khu chế xuất.

Theo đại biểu, nhìn bề ngoài, các cháu sống ở đô thị, gần trung tâm, tưởng như có điều kiện thuận lợi hơn. Nhưng thực tế, đời sống công nhân còn khó khăn: nhà trọ chật hẹp, môi trường sống không đảm bảo, cha mẹ làm việc tăng ca liên tục, mức thu nhập bấp bênh, không đủ thời gian chăm sóc, hỗ trợ con học hành.

Đại biểu Trân nhấn mạnh, đa phần gia đình các cháu chỉ ở trong phòng trọ 10-12 m², các cháu không có không gian học tập, thiếu kết nối xã hội, không có điều kiện tiếp cận hoạt động ngoại khóa.

“Nếu so với trẻ em miền núi, khó khăn của hai đối tượng tuy khác về hình thức, nhưng điểm chung là đều chịu thiệt thòi: thiếu môi trường học tập chất lượng, thiếu sự hỗ trợ từ gia đình và thiếu cơ hội phát triển toàn diện” - đại biểu đoàn TP.HCM nói.

Vị này cho biết thêm, có nơi hơn 70% trẻ em ở khu công nghiệp không được học các môn năng khiếu, ngoại ngữ hay các hoạt động ngoài giờ vì điều kiện kinh tế gia đình không cho phép.

Từ những phân tích trên, vị đại biểu này đề nghị Chương trình mục tiêu quốc gia phải xác định rõ con em công nhân lao động là một nhóm đối tượng cần ưu tiên hỗ trợ chứ không nằm trong nhóm đối tượng chung chung.

Theo đó, không chỉ ưu tiên trong chính sách học bổng, mà còn trong các nội dung như: Hỗ trợ xây dựng trường công lập gần khu công nghiệp.

Nhiều khu công nghiệp tập trung hàng chục nghìn lao động nhưng trường học lại thiếu trầm trọng. Trẻ phải đi học xa, sĩ số lớp quá tải.

Hay mô hình trường bán trú - bán trú linh hoạt cho con em công nhân. Việc này nhằm đảm bảo bữa ăn trưa, chỗ học chiều, tham gia các hoạt động kỹ năng, vui chơi an toàn, giúp cha mẹ yên tâm đi làm.

Cùng với đó, phải có không gian học tập cộng đồng trong khu nhà trọ; chương trình hỗ trợ tâm lý - kỹ năng cho trẻ em di cư

“Chúng ta không thể để một bộ phận lớn con em lực lượng lao động nòng cốt của nền kinh tế phải chịu thiệt thòi về cơ hội giáo dục. Công bằng giáo dục không chỉ là chuyện vùng núi - vùng xuôi mà còn là công bằng ngay trong lòng các đô thị công nghiệp” - đại biểu Nguyễn Hoàng Bảo Trân nêu rõ.

Nguồn:https://laodong.vn/thoi-su/de-nghi-xac-dinh-ro-con-em-cong-nhan-lao-dong-la-nhom-doi-tuong-can-uu-tien-1619102.ldo