6 neue Punkte in der Abiturordnung ab 2025

Die Verordnung wurde erst am 24. Dezember vom Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung erlassen. Neben der Übernahme der Inhalte der Verordnung, die in den letzten Jahren, insbesondere in den Jahren 2023 und 2024, reibungslos und stabil umgesetzt wurde, gibt es die folgenden sechs wichtigen neuen Punkte:

1. Organisieren Sie die Prüfung in 3 Sitzungen , darunter: 01 Prüfungssitzung Literatur, 01 Prüfungssitzung Mathematik und 01 Prüfungssitzung Wahlfächer. Die Kandidaten werden entsprechend ihrer gewählten Testkombination eingeteilt, um Prüfungsräume und Ergebnisse zu optimieren.

Im Vergleich zu den Vorjahren wurden 1 Prüfungstermin und 2 Prüfungsfächer reduziert, wodurch Druck und soziale Kosten reduziert und gleichzeitig die Qualität der Prüfung sichergestellt werden konnte.

2. Verwenden Sie bei der Anerkennung des Abschlusses eine Kombination aus Prozessbewertungsergebnissen (Zeugnisse) und Prüfungsergebnissen im Verhältnis 50:50. Der durchschnittliche Notendurchschnitt der Jahrgänge wird nach Gewicht berechnet.

Erhöhung des Anteils der Verwendung von Prozessbewertungsergebnissen (Zeugnisse) von 30 % auf 50 %, um die Fähigkeiten der Lernenden gemäß dem General Education Program 2018 (einschließlich vieler anderer Fähigkeiten, die in der Abschlussprüfung nicht vollständig bewertet werden) genauer beurteilen zu können. Zudem werden zusätzlich die Zeugnisnoten der Jahrgangsstufen 10 und 11 herangezogen (mit geringerer Gewichtung als die Jahrgangsstufe 12) statt wie bisher nur die der Jahrgangsstufe 12. Diese Änderung hat zur Folge, dass das Lehren und Lernen bereits ab dem Eintritt der Schüler in die weiterführende Schule gefördert wird.

3. Fremdsprachennachweise können weiterhin zur Befreiung von Prüfungen bei der Anerkennung von Studienabschlüssen herangezogen werden, können jedoch nicht wie bisher in 10 Punkte bei der Anerkennung von Studienabschlüssen umgewandelt werden; Die Berechnungsformel für die Abiturnote berücksichtigt in diesem Fall keine Fremdsprachennoten.

Dieser Ansatz fördert weiterhin das Erlernen von Fremdsprachen, zielt jedoch auf eine fairere Abschlussbewertung ab. Beispielsweise wurde zuvor Studierenden mit einem IELTS-Zertifikat von 4,0 ebenso eine Punktzahl von 10 zugewiesen wie Studierenden mit einem IELTS-Ergebnis von 8,5.

4. Bezüglich der Anreizpunkte: Streichung der Bonuspunkte für Berufsabschlusszeugnisse für alle Kandidaten; Streichung von Zusatzpunkten für IT-Zertifikate, Fremdsprachen und berufsqualifizierende Sekundarschulabschlüsse für Absolventen der Weiterbildung.

Diese Inhalte sollen mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 übereinstimmen und gleichzeitig Gleichberechtigung schaffen, da Absolventen formaler und weiterführender Bildungssysteme alle die gleiche Art von Abschlusszeugnis erhalten.

5. Ausländischen Kandidaten wird gestattet, bei der Anerkennung ihres High-School-Abschlusses ein vietnamesisches Sprachzertifikat zu verwenden, um von der Literaturprüfung befreit zu werden.

Dieser Inhalt soll Ausländern, die in Vietnam allgemeine Bildungsprogramme absolvieren, die Anerkennung ihres Abschlusses erleichtern und gleichzeitig durch das Studium der Literatur im Unterricht und das Ablegen von Prüfungen zum Erwerb eines Vietnamesisch-Sprachzertifikats Grundkenntnisse in Literatur vermitteln.

6. Zum ersten Mal gibt es für die High School-Abschlussprüfung eine zusätzliche Methode, um Prüfungsunterlagen über das verschlüsselte und sichere Übertragungssystem des Government Cipher Committee vom Prüfungsunterlagendruckort des Prüfungsrats zu den Prüfungsunterlagendruckorten in 63 Provinzen und Städten zu transportieren.

Dies ist ein wichtiger Schritt vorwärts bei der Anwendung von Technologie in den wichtigsten Phasen des Prüfungsorganisationsprozesses. Diese neue Methode zum Transport von Prüfungsunterlagen ermöglicht eine schnelle und zügige Übermittlung der Originalprüfungsunterlagen und reduziert den Zeit- und Personalaufwand für den Transport der Prüfungsunterlagen im Vergleich zur derzeit üblichen Methode. Gleichzeitig handelt es sich hierbei auch um einen frühzeitigen, zeitnahen und wichtigen Vorbereitungsschritt bei der Umsetzung des Prüfungsplans gemäß der angekündigten Roadmap zur Umstellung der Prüfungsform von papierbasierten auf computerbasierte Prüfungen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/6-diem-moi-trong-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-2024122511034398.htm