„Licht“ in Grenzklassen

BHG – Im Grenzgebiet des Distrikts Yen Minh sind Alphabetisierungskurse das „Feuer“, das den Glauben entzündet, Wissen vermittelt und ethnischen Minderheiten das Leben erleichtert. In diesem Sinne haben das Parteikomitee, die Regierung und der Bildungssektor des Distrikts das gesamte politische System zur Teilnahme mobilisiert und zahlreiche neue Wege zur Organisation effektiver Kurse umgesetzt.

BHG – Im Grenzgebiet des Distrikts Yen Minh sind Alphabetisierungskurse das „Feuer“, das den Glauben entzündet, Wissen vermittelt und ethnischen Minderheiten das Leben erleichtert. In diesem Sinne haben das Parteikomitee, die Regierung und der Bildungssektor des Distrikts das gesamtepolitische System zur Teilnahme mobilisiert und zahlreiche neue Wege zur Organisation effektiver Kurse umgesetzt.

An Sommerabenden im Juni rufen sich die Dorfbewohner auf der kleinen Straße zur Phu Ty 2-Schule in der Gemeinde Na Khe gegenseitig zum Alphabetisierungskurs. Manche mit grauem Haar, manche Frauen mit ihren Kindern auf dem Rücken, überqueren schnell den vertrauten felsigen Hang, um zum Unterricht zu gelangen. Die kleine Klasse nahe der Grenze wird von Herrn Hoang Van Son von der Na Khe Secondary School for Ethnic Minorities geleitet. 17 Dorfbewohner nehmen an dem Kurs teil, der am 22. April begann und weiterhin regelmäßig jeden Abend von Montag bis Freitag stattfindet.

Polizisten der Gemeinde Na Khe (Yen Minh) geben in einem Alphabetisierungskurs Unterricht.

Neben Tafeln und weißer Kreide wird der Unterricht im Dorf Phu Ty 2 auch von Lehrern begleitet, die Offiziere und Soldaten der Gemeindepolizei von Na Khe sind. Dies ist auch das erste Mal, dass sich die lokale Polizei an der Alphabetisierungsarbeit in diesem Gebiet beteiligt. Oberstleutnant Hoang Viet Tien, Leiter der Gemeindepolizei, erzählte: Als ich das erste Mal an einer „besonderen“ Aufgabe im Alphabetisierungsunterricht in den Dörfern Lung Bung und Phu Ty 2 teilnahm, waren meine Kollegen und ich in der Einheit sehr nervös. Da ich es gewohnt bin, mit beruflichen Angelegenheiten umzugehen, halte ich jetzt mit Kreide in der Hand, um den Leuten jeden Strich und jede Rechnung beizubringen, und mir wird klar, dass dies auch eine Möglichkeit ist, den Menschen näherzukommen, sie zu verstehen und Durchhaltevermögen zu lernen. Während des Unterrichts von April bis jetzt haben die Leute mit großer Begeisterung teilgenommen und sind regelmäßig zur Schule gegangen. In der Klasse sind drei oder vier Geschwister, die ihre Enkelkinder mitbringen – Bilder, die in mir emotional und respektvoll wirken.

Bislang haben in der Kommune Na Khe sechs Klassen mit 174 Teilnehmern begonnen. Dies ist auch der Grenzort, in dem die meisten Alphabetisierungskurse eröffnet und die meisten Schüler mobilisiert wurden. Zu denen, die zwei Drittel ihres Lebens damit verbracht haben, zum ersten Mal ihren Namen an die Tafel zu schreiben, gehört Frau Ly Thi Pui, 60 Jahre alt, aus der Ethnie der Dao im Dorf Phu Ty 2. Aufgrund des schwierigen Lebens, in dem Kinder keine Möglichkeit haben, zur Schule zu gehen, muss sie ihr ganzes Leben lang auf dem Feld arbeiten und muss jedes Mal, wenn sie zum Arzt geht oder Dokumente braucht, nur ihre Finger rollen. Es tut ihr leid, wenn ihre Kinder und Enkel lesen, aber nichts verstehen, und so hat sie sich Anfang des Jahres bei der Kontrolle durch die Kommune gemeinsam mit den Frauen des Dorfes angemeldet. Nach fast zwei Monaten kann Frau Pui nun ihren eigenen Namen schreiben, sie ist selbstbewusster und hat erkannt, dass es fürs Lernen nie zu spät ist.

Viele Frauen in Grenzgebieten besuchen Alphabetisierungskurse.

Mit dem Ziel, den Alphabetisierungsunterricht auszuweiten und das Wissen der Bevölkerung in den Grenzgebieten zu verbessern, arbeitet das Bildungsamt des Bezirks Yen Minh seit Anfang 2025 mit dem Parteikomitee und den Behörden von vier Grenzgemeinden – Na Khe, Bach Dich, Thang Mo und Phu Lung – zusammen, um die Realität zu analysieren, den Bedarf zu ermitteln und die Zielgruppen zu klassifizieren. Zusätzlich zum Lehrpersonal hat der Bezirk 100 % der Klassen mobilisiert, damit Grenzschutzbeamte und Gemeindepolizei am Unterricht teilnehmen und die Schülerzahl mobilisieren und halten können.

Genosse Tong Thi Ngan, kommissarischer Leiter der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des Bezirks Yen Minh, erklärte: „Der Sektor hat einen klaren Koordinierungsmechanismus mit den lokalen Behörden und den Streitkräften etabliert, um die Nachhaltigkeit und Effektivität der Alphabetisierungskurse zu gewährleisten. Die Identifizierung des Grenzschutzes und der Gemeindepolizei als vertrauenswürdige Kräfte der Bevölkerung wird dazu beitragen, Schüler für die Kurse zu gewinnen, das Vertrauen zu stärken, die Solidarität zu festigen und zur Aufrechterhaltung der lokalen Sicherheit und Ordnung beizutragen.“ Seit dem 22. April wurden in vier Grenzgemeinden 16 Alphabetisierungskurse mit insgesamt 372 Schülern eröffnet und durchgeführt.

Die Ausrottung des Analphabetismus ist eine schwierige Aufgabe, die langfristiges Engagement erfordert und in den Hochlandgebieten mit vielen Schwierigkeiten verbunden ist. Die Grenzklassen in Yen Minh werden mit dem Engagement von Lehrern, insbesondere von Militärangehörigen, dazu beitragen, den Menschen im Hochland Wissen näherzubringen und ihnen Hoffnung auf eine stabilere und entwickeltere Zukunft zu geben.

Artikel und Fotos: PHAM HOAN

Quelle: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202506/anh-sang-o-nhung-lop-hoc-bien-cuong-ff376b9/