Technologieeinsatz im Englischunterricht und -lernen zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit der Schüler im Zeitalter der KI

Technologie kann schnelle, genaue und effiziente Messinstrumente bereitstellen, insbesondere im Bildungssektor .

Unterzeichnungszeremonie für eine Kooperationsvereinbarung zwischen der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt (UEF) und DOL English Company Limited, 19. September in Ho-Chi-Minh-Stadt. (Quelle: UEF)

Am 18. September unterzeichnete die Ho Chi Minh City University of Economics and Finance (UEF) ein Kooperationsabkommen mit DOL English Company Limited, mit dem Ziel, den Studenten der Universität zu helfen, die Standards für englische Sprachkompetenz (internationaler IELTS-Wert von 5,5 oder höher) bequem und effektiv zu erreichen.

Gemäß den Kooperationsinhalten wird DOL English qualitativ hochwertige IELTS-Lehr- und Prüfungsvorbereitungsprogramme für Schüler der Schule anbieten; Dozenten mit entsprechenden beruflichen Qualifikationen einsetzen; Lehr- und Lernmaterialien für die Lernenden bereitstellen; die zugesagte Ergebnisqualität für die Lernenden sicherstellen; und eine Technologieplattform bereitstellen, über die beide Parteien die Anzahl der für das IELTS-Programm angemeldeten Lernenden gemeinsam verwalten können.

Dr. Do Huu Nguyen Loc, Vizepräsident der UEF-Universität, sagte: „Als Präsident der Ho-Chi-Minh-Stadt-Gesellschaft für Lehrforschung und zuständig für den internationalen Bereich hatte ich die Gelegenheit, zahlreiche Englisch-Trainingsmodelle an Universitäten weltweit zu besuchen und zu studieren. Dabei ist mir aufgefallen, dass selbst renommierte Universitäten nicht unbedingt den gesamten Prozess des Englisch-Grundkurses oder der Prüfungsvorbereitung für ihre Studierenden übernehmen müssen.“

Wenn ja, dann verfügen sie in der Regel nur über sprachintensive Abteilungen und Studiengänge wie Bachelor-, Master- oder Doktoratsstudiengänge in Anglistik, Übersetzungswissenschaft, Pädagogik, Wirtschaftswissenschaften usw. Die meisten Spitzenuniversitäten konzentrieren sich jedoch häufig auf Kernkompetenzen und kooperieren bei Bedarf mit großen Unternehmen im Bereich der Englischsprachausbildung für Studierende.

Dr. Do Huu Nguyen Loc ist überzeugt, dass Technologie schnelle, präzise und effektive Messinstrumente bereitstellen kann, insbesondere im Bildungsbereich. Technologie trägt zur Automatisierung der Datenerfassung bei und liefert gleichzeitig zuverlässigere Messergebnisse, wodurch eine solide Grundlage für Entscheidungen im Lehr- und Lernprozess geschaffen wird. Daher wird die Zusammenarbeit mit externen Unternehmen immer wichtiger.

Laut MSc. Le Dinh Luc, CEO von DOL English, ergeben sich beim Erlernen von Englisch mithilfe von Technologie tatsächlich zwei große Vorteile: einer für die Schüler und einer für die Lehrer.

Erstens sparen Schülerinnen und Schüler viel Zeit beim Lernen zu Hause, wenn Englischkurse alle Lerninhalte digitalisieren und so eine reibungslose, ansprechende Benutzeroberfläche und qualitativ hochwertige Inhalte bieten. Dank der verfügbaren Antworten und detaillierten Erklärungen können sie jederzeit lernen und Übungen bearbeiten, selbst nachts um 1 oder 2 Uhr, ohne bis zum Unterricht warten zu müssen, um die Lehrkraft zu fragen.

Dadurch wird der Lernprozess schneller, bequemer und flexibler und die Schülerinnen und Schüler werden darin bestärkt, ihre Fähigkeiten und Kenntnisse proaktiver zu entwickeln. Auch ihre Lernbegeisterung steigt, was die Lerneffizienz deutlich verbessert.

Zweitens können Lehrkräfte, sobald die Schüler ihre Aufgaben auf der Lernplattform abgeschlossen haben, deren Lernfortschritte leicht verfolgen und erkennen, wo Schwierigkeiten bestehen. Sind die eingegebenen Daten vollständig und korrekt, wird die Unterstützung und Anpassung der Lehrmethoden durch die Lehrkräfte einfacher und gezielter, da Entscheidungen auf realen Informationen aus dem Lernprozess der Schüler basieren.

Dies sind zwei herausragende Vorteile des Einsatzes von Technologie beim Lehren und Lernen von Englisch.

„Derzeit ist es für Studierende extrem wichtig, Englisch mit einem IELTS-Zertifikat zu beherrschen und es im Lernkontext anwenden zu können – vom Lesen fremdsprachiger Dokumente über das Sprechen im Unterricht bis hin zum Schreiben von Essays. Um dieses Ziel zu erreichen, ist die Zusammenarbeit zwischen der Hochschule und einer renommierten, technologieorientierten Englisch-Lehreinrichtung unerlässlich“, sagte Herr Le Dinh Luc.

Quelle: https://baoquocte.vn/ap-dung-cong-nghe-vao-giang-day-va-hoc-tieng-anh-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-cho-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-286849.html