Was ist das „Perzentil“ der Prüfungsergebnisse und was bedeutet es?

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat erstmals die Perzentilwerte der Ergebnisse von sieben Hochschulaufnahmeprüfungen bekannt gegeben. Was genau ist ein Perzentilwert und was bedeutet er?

Dr. Bui Hoai Thang, außerordentlicher Professor und Leiter der Ausbildungsabteilung der Technischen Universität (Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt), beantwortete Fragen von Eltern und Schülern am „Tag der Wahl 2025“, der von der Zeitung Tuoi Tre organisiert wurde. – Foto: TTD

Laut Associate Professor Dr. Do Van Dung – dem ehemaligen Rektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt – ist das Perzentil ein statistisches Konzept, das dabei hilft, die relative Position eines Individuums innerhalb einer Gruppe anhand von Punktzahlen oder Messwerten zu bestimmen.

Bei zusammengesetzten Punktzahlen wird nicht nur die absolute Punktzahl betrachtet, sondern anhand von Perzentilen wird gezeigt, wie ein Kandidat im Vergleich zur gesamten Gruppe der Teilnehmer "rangiert".

Herr Dung merkte an, dass Englisch dieses Jahr schwierig sei, weshalb die kombinierte Prüfungsnote in Mathematik, Physik und Chemie höher ausfällt als in Mathematik, Physik und Englisch oder Mathematik, Literatur und Englisch. Würde man für alle Kandidaten dieser drei Gruppen denselben Standardpunktwert ansetzen, wären die Kandidaten der Kurse A01 und D01 gegenüber denen des Kurses A00 benachteiligt.

Anhand dieses Perzentils wissen die Bewerber, wie ihre Punktzahl im Vergleich zu anderen Gruppen abschneidet. Auch die Universitäten kennen die Punktzahlen der Bewerber innerhalb der Gruppen und können so die Zulassungskriterien und die Mindestpunktzahl entsprechend anpassen.

Ein Bewerber mit der Notenkombination D01 erzielt beispielsweise 23 Punkte. Im Vergleich zur Notenverteilung für A00 liegt die Punktzahl für D01 niedriger, weshalb sich der Bewerber nicht für ein Studium bewirbt. Betrachtet man jedoch die vom Ministerium veröffentlichten Prozentränge der Zulassungskombinationen, so entspricht die Punktzahl von 23 Punkten für D01 25 Punkten für A00.

Obwohl sie den gleichen Perzentilrang, aber unterschiedliche Punktzahlen aufweisen, werden diese beiden Kandidaten als ähnlich fähig angesehen, da sie beide im 91. Perzentil liegen.

Der Kandidat liegt im 91. Perzentil, was bedeutet, dass er zu den besten 10 % der Kandidaten mit den höchsten Testergebnissen in den Zulassungsgruppen gehört, obwohl seine Testergebnisse niedriger sind. Somit weiß der Kandidat, wo sein Testergebnis im Vergleich zu anderen Gruppen steht.

Die besten 10 % der Kandidaten mit den höchsten Testergebnissen (vom 90. bis zum 100. Perzentil) – Screenshot

Angenommen, 100 Kandidaten legen die Prüfung ab und ein Kandidat erzielt ein Ergebnis im 90. Perzentil. Das bedeutet, dass sein Ergebnis besser ist als das von 90 % der übrigen Kandidaten; nur 10 % der Kandidaten haben ein besseres Ergebnis erzielt. Umgekehrt liegt ein Kandidat im 50. Perzentil im Durchschnitt und damit besser als die Hälfte der anderen Kandidaten.

Diese Methode stützt sich nicht auf absolute Punktzahlen, sondern konzentriert sich auf die Punkteverteilung der gesamten Gruppe, was zu einer gerechteren Beurteilung beiträgt, insbesondere wenn die Punktzahlen aufgrund des Schwierigkeitsgrades des Tests schwanken können.

Im einfachen Sinne kann man sich Perzentile als eine Art Rangliste vorstellen: Es geht nicht nur darum, wer die höchste Punktzahl erreicht, sondern auch darum, wie ein Kandidat im Vergleich zu anderen Kandidaten abschneidet.

Dies ist für die Bewerber vorteilhafter, da sie so ihr Studienfach und ihre Chancen auf einen Studienplatz an der gewünschten Universität besser einschätzen können.

Dies ist auch die Grundlage für die Umrechnung von Testergebnissen zur Beurteilung von Fähigkeiten und Denkvermögen auf einer 30-Punkte-Skala, um sicherzustellen, dass die Ergebnisse verschiedener Prüfungen bei der Hochschulzulassung gleichwertig sind und die Situation vermieden wird, in der eine Prüfung einfacher ist und dies zu Ungerechtigkeit führt.

Bei der Umrechnung werden Statistiken der entsprechenden Punktzahlbereiche nach Perzentilniveaus herangezogen (zum Beispiel: oberste 0,5 %, oberste 1 %, oberste 3 %, oberste 5 %, oberste 10 %...).

Wenn ein Kandidat beispielsweise im Eignungstest im 95. Perzentil liegt (was bedeutet, dass er zu den besten 5 % gehört), wird dies in eine äquivalente Punktzahl im 95. Perzentil der Fächerkombination A00 in der High-School-Abschlussprüfung umgerechnet.

Teile die Testpunktzahl in 100 gleiche Teile

Zur Berechnung des Wertes bei der Umrechnung von Testergebnissen nannte der Bildungsexperte Sai Cong Hong einige gängige Methoden zur Ergebnisumrechnung: lineare Umrechnung, Perzentilwert, z-Wert, Klassifizierung und statistische Simulation.

Bei Tests mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad oder unterschiedlicher Punkteverteilung verwendet man üblicherweise die Perzentilumrechnung (Perzentil ist eine Methode zur Umrechnung von Punktzahlen mithilfe der Perzentilmethode), indem man die Daten in 100 gleiche Teile unterteilt, wobei jeder Teil 1 % der Gesamtdaten darstellt.

Bei der Perzentilmethode, die auf Perzentilen basiert, ist eine Stichprobe von mehreren Tausend oder mehr erforderlich, um möglichst genaue Ergebnisse zu erzielen.

Herr Hong schlug jedoch auch vor, dass für die Erstellung der Perzentil-Umrechnungstabelle nur Daten von Kandidaten verwendet werden sollten, die beide Prüfungen abgelegt haben.

Die Verteilung aller Kandidaten jedes Blocks darf keinesfalls separat verwendet werden. Dies kann leicht zu schwerwiegenden Fehlern bei der Punkteumrechnung und zu Ungerechtigkeiten bei der Zulassung führen.

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MINH GIANG

Quelle: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-diem-thi-la-gi-y-nghia-ra-sao-20250723103324949.htm