Personalproblem vor „aktuellen Ereignissen“

Dies stellt eine Herausforderung bei der Ausbildung qualifizierter Mitarbeiter dar, die sich anpassen und weiterentwickeln können.

Tatsächlich verändert die Technologie den Arbeitsmarkt, automatisiert viele alte Arbeitsplätze und bringt neue Berufe hervor, die andere Fähigkeiten erfordern. Der Globalisierungsprozess erfordert von den Arbeitnehmern die Fähigkeit, in einem multikulturellen Umfeld effektiv zu arbeiten, Fremdsprachenkenntnisse zu besitzen und internationale Standards zu verstehen.

Schüler der Tay Nguyen Secondary School üben beim 9. Buon Ma Thuot Kaffeefestival 2025 die Einführung von Produkten in Unternehmen.

„Industrie 4.0“ ist geprägt von Geschwindigkeit (Zugang zu Informationen, Produktion, Handel, Transport). Die hohen Anforderungen der Realität sprengen den Rahmen einer klassischen Berufsausbildung. Einheiten und Unternehmen benötigen Personal mit soliden Fachkenntnissen und wesentlichen Grundkompetenzen wie: Fähigkeit zum selbstständigen kritischen Denken; Schaffung; Fähigkeit, komplexe Probleme zu lösen; Teamfähigkeit... Noch wichtiger ist die Lernbereitschaft, die Fähigkeit, Wissen und Fähigkeiten auf dem neuesten Stand zu halten, um nicht ins Hintertreffen zu geraten.

Betrachtet man die Realität in Dak Lak, so zeigt sich, dass es dort zwar ein System aus 12 Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen gibt, die für die Ausbildung und Anwendung wissenschaftlicher Forschung zuständig sind, es aber immer noch an Humanressourcen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie und Innovation mangelt und diese nicht den Entwicklungsanforderungen der Provinz entsprechen. So werden das Potenzial und die Vorteile des Standorts in vielen Bereichen nicht ausgeschöpft. Bei den meisten Unternehmen in der Region handelt es sich um kleine und mittlere Unternehmen oder sogar Kleinstunternehmen mit eingeschränkter Wettbewerbsfähigkeit. Dies führt dazu, dass Unternehmen bei Investitionen in Innovationen und der Entwicklung wichtiger Produkte mit starken Marken „feststecken“.

Eine weitere besorgniserregende Tatsache ist die mangelnde enge Verbindung zwischen Berufsbildungseinrichtungen und der Wirtschaft. Dies führt dazu, dass vielen Absolventen nach dem Abschluss die praktische Erfahrung fehlt und sie den Einstellungsanforderungen der Unternehmen nicht unmittelbar gerecht werden. Bei einem Teil der Lernenden ist die Mentalität der „Angst“ vor Veränderungen und der mangelnden Initiative zur Aktualisierung des Wissens noch immer vorhanden.

Studenten des FPT Polytechnic College, Tay Nguyen Campus, besuchen die Toyota Dak Lak Joint Stock Company.

Laut Herrn Tran Quoc Cuong, dem stellvertretenden Schulleiter der Tay Nguyen Secondary School, hat die Schule mutige Schritte unternommen, um in Abstimmung mit Unternehmen Kompetenzfeststellungsprüfungen zu organisieren, die den praktischen Anforderungen nahe kommen. Viele Unternehmen äußern den Wunsch, sich stärker an der Ausbildung von Berufsschülern zu beteiligen. Allerdings erfüllen die „professionellen“ Fachkräfte noch nicht die vorgeschriebenen Voraussetzungen für die pädagogischen Zertifikate. Auch die Organisation von Praktika in Unternehmen ist aufgrund der Befürchtung, den Produktionsfortschritt zu beeinträchtigen, eingeschränkt …

Um das Problem der Humanressourcen im Kontext der „veränderten Zeiten“ zu lösen, haben viele Experten und Manager notwendige Empfehlungen zu politischen Mechanismen, Kommunikation usw. abgegeben. Herr Nguyen Phuoc Cuong, Direktor des FPT Polytechnic College – Tay Nguyen, sagte, dass eine Änderung der entsprechenden Richtlinien erforderlich sei, die stark genug sei, um Unternehmen zu einer aktiven Teilnahme an der Berufsausbildung, einschließlich der Bestellung von Humanressourcen, zu bewegen. Darüber hinaus wird Investitionen in moderne Ausrüstung für die als Schlüsselbranchen identifizierten Branchen und Berufe Priorität eingeräumt. Unterstützen Sie Berufsbildungseinrichtungen beim Zugang zu Förderprogrammen auf zentraler und internationaler Ebene. Darüber hinaus möchten die Berufsbildungseinrichtungen ein wirksames Verknüpfungsmodell „Schule – Unternehmen – Standort“ aufbauen und umsetzen, sodass der Ausbildungsprozess eng mit der Produktionspraxis verknüpft ist und den Lernenden eine Beschäftigungsmöglichkeit bietet.

Offensichtlich ist das Problem der Personalausbildung keine Zukunftsmusik mehr, sondern ein dringendes Thema, das bald umgesetzt werden muss, um einen doppelten Nutzen zu erzielen: jedem Einzelnen beim Aufbau einer Karriere zu helfen; die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen steigern; Es öffnet die Tür zur internationalen Integration und gewährleistet eine erfolgreiche Entwicklung sowohl der lokalen als auch der nationalen Wirtschaft in der „Ära des Aufstiegs des vietnamesischen Volkes“.

Thanh Huong

Quelle: https://baodaklak.vn/kinh-te/202505/bai-toan-nguon-nhan-luc-truoc-thoi-cuoc-c5e0521/