Der Mut einer Lehrerin an einer Förderschule

Im Ausbildungssystem der Partei vermitteln die Parteischulen nicht nur Wissen, sondern tragen auch die Verantwortung, Charakter, Ethik und Weitblick der Kader zu formen. Im turbulenten digitalen Zeitalter gewinnt die Rolle der Lehrer an Parteischulen zunehmend an Bedeutung und erfordert höhere Standards als je zuvor. Die Wahrung der Ethik im Lehrerberuf bedeutet, das Vertrauen der Partei und der Bevölkerung in die zukünftigen Kader zu erhalten.

Im vietnamesischen Bildungssystem nehmen Parteischulen eine Sonderstellung ein – hier sind die Schüler nicht nur Lernende, sondern auch Parteimitglieder, Führungskräfte und Manager, die politische Verantwortung gegenüber der Partei und dem Volk tragen. In diesem Lernumfeld erwerben die Schüler ein solides Fundament an Bewusstsein, praktischer Erfahrung und ausgeprägtem kritischem Denken.

Eröffnungszeremonie der fortgeschrittenen Kurse in politischer Theorie des nicht-konzentrierten Systems K76.B03 und K76.B04 des Parteikomitees der Provinz An Giang , Kurs 2025 - 2027

Im besonderen Umfeld der Parteischule, wo Theorie und Politik eng miteinander verknüpft sind und jede Vorlesung ideologische Orientierung bietet, sind die Anforderungen an Dozenten höher als in jedem anderen Beruf. Die Aufgabe eines Dozenten an einer Parteischule beschränkt sich nicht auf die reine Wissensvermittlung; sie umfasst auch die Bewusstseinsbildung, die ideologische Ausrichtung und die Inspiration revolutionärer Ethik. Spricht man daher über die Ausbildungsqualität des Parteischulsystems, so ist die Ethik der Dozenten – das Fundament für ihr Ansehen und die Überzeugungskraft jeder Vorlesung – von zentraler Bedeutung. Im digitalen Zeitalter, in dem Informationen vielschichtig werden, Überzeugungen sich leicht verbreiten und Meinungen leicht beeinflusst werden, ist die konsequente Einhaltung ethischer Standards an Parteischuldozenten eine Aufgabe, die nicht auf die leichte Schulter genommen werden darf. Dies ist nicht nur eine berufliche Anforderung, sondern auch eine politische Verantwortung gegenüber der Partei, dem Volk und dem Fortbestand des ideologischen Fundaments.

Politischer Mut – das Fundament eines Lehrers an einer Parteischule

Anders als im allgemeinen Bildungs- oder Universitätsumfeld bewegen sich Dozenten an Parteischulen in einem besonderen Raum: dem Raum der Ideologie, Theorie und Politik. Dies erfordert von jedem Lehrer eine feste Haltung, eine klare Wahrheit und eine entschiedene Verteidigung der Parteilinie. Angesichts wachsender sozialer Netzwerke, vielfältiger Informationen und zunehmend komplexer Lernansätze müssen Dozenten an Parteischulen mehr als alle anderen einen klaren ideologischen Raum bewahren – einen Raum, in dem marxistisch-leninistische Theorie, Ho Chi Minhs Gedankengut und die Richtlinien der Partei wissenschaftlich und präzise angewendet werden, ohne willkürliche Schlussfolgerungen oder emotionale Reaktionen. Eine Vorlesung an einer Parteischule ist nicht nur Unterricht, sondern auch eine politische Botschaft, eine spirituelle Stütze, die den Studierenden hilft, ihren Glauben zu festigen und ihre Entschlossenheit zu stärken. Daher ist absolute Loyalität gegenüber der Partei, dem Vaterland und dem Volk die Grundlage für Prestige und Vertrauen bei den Studierenden.

Beispiel – die größte Überzeugungskraft

An der Partyschule werden die Schüler zu Führungskräften und Managern ausgebildet – Menschen, die bereits öffentliche Aufgaben wahrgenommen haben und weiterhin wahrnehmen; sie sind scharfsinnig, aufmerksam und reaktionsschnell. Daher beruht die Überzeugungskraft der Lehrkräfte nicht auf Worten, sondern auf ihrer Persönlichkeit. Vorbildliches Verhalten zeigt sich in jedem Detail: Respekt vor den Schülern; wissenschaftliches Arbeiten, Pünktlichkeit, Verantwortungsbewusstsein; faire und objektive Beurteilung; ein einfacher und disziplinierter Lebensstil; zivilisiertes Verhalten in der digitalen Welt; die Bereitschaft zum lebenslangen Lernen.

Ohne blumige Worte zu benötigen: Der Lebensstil und die Arbeitsweise des Dozenten sind die wichtigsten Lektionen für die Studierenden – jene, die später Führungskräfte und Manager auf allen Ebenen und in allen Branchen werden. Ein Dozent, dem es an eigenen Ansprüchen mangelt, kann anderen kaum Werte vermitteln; ein Lehrer, der kein Vorbild ist, kann kein Team vorbildlicher Nachwuchskräfte ausbilden.

Außerordentlicher Professor - Dr. Nguyen Tan Vinh, Mitglied des Parteivorstands der Nationalen Akademie für Politik Ho Chi Minh, Parteisekretär, Direktor der Akademie für Politik Region II, ist einer der 55 Rechtsvorbilder von 2025.

Integrität – das Rückgrat der Ethik von Lehrern an Parteischulen

Integrität ist im politischen Bildungswesen von besonderer Bedeutung. An Parteischulen bedeutet Integrität nicht nur, nicht korrupt zu sein, sondern auch akademische Ehrlichkeit und eine ernsthafte Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Erkenntnissen. Dozenten an Parteischulen müssen unbedingt Folgendes vermeiden: Plagiat; Datenfälschung; Lehre ohne Überprüfung; voreingenommene Bewertung; und den Missbrauch von Wissen zur Durchsetzung subjektiver Ansichten.

Die Studenten der Parteischule sind Berufskader mit genügend Erfahrung und Mut, um Anzeichen von Integritätsmangel zu erkennen. Selbst geringfügige Anzeichen genügen, um das Vertrauen zu untergraben und die Überzeugungskraft der Ausführungen zu schwächen. Integrität ist daher nicht nur eine moralische Tugend, sondern auch eine Voraussetzung für Respekt.

Disziplin – die Grundlage der Würde der Parteischule

Wenn Mut das Fundament, Vorbild die Stärke und Integrität das Rückgrat ist, dann ist Disziplin die „Atmosphäre“, die das Umfeld der Parteischule prägt. Disziplin bedeutet hier nicht nur Disziplin in Bezug auf die Zeit, sondern auch Disziplin im Denken und in der Sprache. Dozenten der Parteischule müssen den Lehrprozess respektieren, die Unterrichtszeit strikt einhalten, korrekte Inhalte und Standpunkte vermitteln und sich im Internet maßvoll und angemessen äußern.

Disziplin schafft Würde; Würde schafft Qualität in der Ausbildung. Eine Parteischule darf ihre Würde nicht verlieren, wenn sie ihre Rolle als „ideologische Fahne“ des Parteikomitees bewahren will.

Verantwortung – ein Bekenntnis zur Zukunft der Partei

Die Verantwortung eines Lehrers an einer Parteischule beschränkt sich nicht nur auf den Rahmen einer Vorlesung, sondern umfasst darüber hinaus die Verantwortung für die Reife jedes einzelnen Schülers, die Qualität der zukünftigen Kader, das Ansehen und die Führungsfähigkeit der Partei sowie die Nachhaltigkeit der ideologischen Grundlage.

Eine schlecht vorbereitete Vorlesung kann das Selbstvertrauen der Studierenden untergraben; eine unqualifizierte Haltung kann die Kader verunsichern; eine unüberlegte Äußerung kann der Organisation schaden. Daher ist Verantwortung der rote Faden, der sich durch die Ethik der Lehrer an Parteischulen zieht.

Kreativität – eine unverzichtbare Voraussetzung des digitalen Zeitalters

Im Zeitalter der rasanten digitalen Transformation genügen traditionelle Lehrmethoden kaum noch den neuen Anforderungen junger, dynamischer und praxiserfahrener Lernender. Daher müssen Dozenten an Parteischulen: interaktive Methoden innovativ gestalten; Technologien einsetzen und digitale Lernmaterialien entwickeln; praxisnahe Situationen für Führung und Management schaffen; den Cyberspace als offenes Klassenzimmer nutzen; und ihr Wissen in Politik, Wirtschaft, nicht-traditioneller Sicherheit und digitalen Medien kontinuierlich aktualisieren.

Kreativität zerstört nicht die theoretische Essenz, sondern macht die Theorie attraktiv, überzeugend und praktisch.

Der vietnamesische Lehrertag am 20. November ist nicht nur ein Anlass zur Dankbarkeit, sondern auch eine Zeit für jeden Dozenten einer Parteischule, innezuhalten und sich selbst zu hinterfragen: Habe ich die Anforderungen an einen Lehrer einer Parteischule erfüllt? War ich ein Vorbild genug, um die Botschaft zu verbreiten? Habe ich mich bemüht, durch Innovationen mit der Zeit zu gehen? Habe ich dazu beigetragen, das ideologische Fundament der Partei zu bewahren?

Die Einhaltung der Ethik der Dozenten an Parteischulen ist nicht nur eine persönliche Verantwortung, sondern dient auch dem Erhalt des Vertrauens der Partei in ihre Kader, der Reinheit der politischen Bildung und der ideologischen Zukunft der regierenden Partei selbst. Sie bedeutet auch, das Vertrauen und die revolutionären Ideale im Herzen jedes einzelnen Kaders lebendig zu halten.

Im digitalen Zeitalter, in dem sich die Welt täglich verändert, müssen die Dozenten der Parteischule intelligenter, standhafter und transparenter werden, um die Partei weiterhin beim Aufbau eines Teams von „roten und professionellen“ Kadern zu begleiten.

Quelle: https://thanhnien.vn/ban-linh-nguoi-thay-trong-ngoi-truong-dac-biet-185251120070457019.htm