Abschaffung von Extra-Unterricht, um Schüler von den „Fesseln“ der Leistung zu befreien

Auf der offiziellen Website des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) wurde die Rede von Minister Nguyen Kim Son bei der Arbeitssitzung mit der Provinz Quang Ninh zum Thema Bildungsmanagement bei der Umsetzung der Organisationsvereinbarung zur Fertigstellung des Lehrergesetzes, die am 15. Mai stattfand, erneut veröffentlicht.

Dementsprechend betonte der Minister für Bildung und Ausbildung in Bezug auf die Richtlinie, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu absolvieren, das Umsetzungsprinzip, dass der Hauptlehrplan nur in einer Unterrichtseinheit umgesetzt werden darf und die zweite Unterrichtseinheit nicht in zusätzlichen Unterricht umgewandelt werden kann.

Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son bei einer Arbeitssitzung mit der Provinz Quang Ninh (Foto: Informationsportal des Ministeriums für Bildung und Ausbildung).

„Wenn wir einen geordneten Schulbetrieb und einen gesunden Unterrichtsbetrieb wollen, führt kein Weg daran vorbei, den Zwang zu zusätzlichem Unterricht in jeglicher Form zu unterbinden. Wir müssen einen lebendigen, attraktiven und überzeugenden Unterricht anstreben, nicht einen Zwangsunterricht.“

Und es liegt in der Verantwortung des Bildungswesens, die Inhalte der Fächer im regulären Schulbetrieb umfassend zu vermitteln.

Zusätzlicher Unterricht kann zwar die Prüfungsergebnisse der Schüler verbessern, trägt jedoch nicht viel zur menschlichen Entwicklung bei.

Ersetzen Sie zusätzliche Lerneinheiten durch andere Aktivitäten, um die Schüler von den „Fesseln“ akademischer Leistungen und unrealistischer Erwartungen zu befreien. Dies ist eine wahre Befreiung von innen und erfordert daher Durchhaltevermögen, aber egal, wie schwierig es ist, es muss getan werden“, sagte Minister Nguyen Kim Son.

In dieser Arbeitssitzung wurde auch die Frage des Bildungsmanagements bei der Umsetzung des zweistufigen Modells der lokalen Regierung angesprochen, einschließlich der Verwaltung und des Einsatzes von Lehrkräften.

Derzeit fehlen in der gesamten Provinz Quang Ninh 2.660 Lehrer. Die Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Quang Ninh, Nguyen Thi Thuy, schlug vor, dass der Bildungssektor bei der Rekrutierung von Lehrern die Führung übernehmen sollte, um den derzeitigen Überschuss und Mangel an Lehrern zu überwinden.

In Bezug auf die staatliche Verwaltung im Bildungsbereich merkte der Minister an, dass es eine Aufteilung der Zuständigkeiten zwischen der Abteilungs- und der Gemeindeebene geben müsse, allerdings keine starre.

Nach der Umstrukturierung der Verwaltungseinheiten wird es in jeder Gemeinde schätzungsweise durchschnittlich 7.000 Schüler geben, während auf Gemeindeebene voraussichtlich nur zwei Bildungsmanager eingesetzt werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird landesweite Schulungen durchführen, um die Funktionen, Aufgaben und Befugnisse dieser Beamten zu klären.

Darüber hinaus ist ab dem Schuljahr 2026/2027 vorgesehen, dass die Aufnahme in die Grundschule nicht mehr nach Verwaltungsgrenzen, sondern nach dem Grundsatz erfolgt, dass die Schüler die Schule besuchen, die ihrem tatsächlichen Wohnort am nächsten liegt.

Ho-Chi-Minh-Stadt hat das Geografische Informationssystem (GIS) eingeführt, um ab 2023 eine Pilotphase zur Aufnahme in die Grundschule auf Grundlage des Wohnorts einzuleiten.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-cay-hoc-them-de-giai-phong-hoc-sinh-khoi-xieng-thanh-tich-20250516160001999.htm