Ministerium für Bildung und Ausbildung: 5 Gründe für die Abschaffung des Realschulabschlusses

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben den Gesetzentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes zur Kommentierung vorgelegt. Der Entwurf sieht eine Reihe von Änderungen vor, darunter die Abschaffung des Realschulabschlusses.

Der Gesetzentwurf sieht die Abschaffung des Mittelschulabschlusszeugnisses vor und überträgt die Befugnis, den Abschluss des Mittelschulprogramms zu bestätigen, dem Direktor der Mittelschule oder dem Leiter der Bildungseinrichtung, die das Mittelschulbildungsprogramm durchführt, anstelle des Leiters der Bezirksabteilung für Bildung und Ausbildung, der das Mittelschulabschlusszeugnis ausstellt. Delegieren Sie die Befugnis zur Umsetzung des High-School-Bildungsprogramms und zur Ausstellung der High-School-Abschlusszeugnisse an den High-School-Direktor/Leiter der Bildungseinrichtung, anstatt dass die Ausstellung der High-School-Abschlusszeugnisse vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung durchgeführt wird.

Durch die Ersetzung des Realschulabschlusszeugnisses durch ein Abschlusszeugnis wird den Lernenden weiterhin die volle rechtliche Grundlage für den Wechsel auf eine andere Stufe, die Erlernung eines Berufs oder die Fortsetzung ihres Studiums nach Wunsch geboten.

Nach Aussage des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Abschaffung der Ausstellung von Abschlusszeugnissen für die Mittelschule und die Dezentralisierung der Befugnisse zur Bestätigung des Abschlusses allgemeinbildender Programme eine unabdingbare Voraussetzung für die vollständige Institutionalisierung der Politik von Partei und Staat, die Erfüllung der praktischen Anforderungen des Bildungsmanagements und die Annäherung an internationale Praktiken. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung nennt fünf Gründe für die Abschaffung des Realschulabschlusses.

Erstens : Die Politik der starken Dezentralisierung und Machtdelegation in der Staatsverwaltung muss im Geiste der Resolution 27-NQ/TW (2022) und der Schlussfolgerung Nr. 137-KL/TW (2025) des Politbüros umgehend institutionalisiert werden.

„Die Ermächtigung der Leiter von Bildungseinrichtungen, Abschlüsse zu bestätigen und zu verleihen, ist ein konkreter Schritt zur klaren Definition von Autorität und Verantwortung zwischen der zentralen und lokalen Ebene, zwischen Verwaltungsbehörden und Durchführungsbehörden“, betonte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Zweitens : Im Einklang mit dem Trend moderner Verwaltungen sollen der Apparat rationalisiert, die Betriebseffizienz gesteigert, unnötige Verwaltungsvermittler eliminiert, Prozesse verkürzt, der Druck auf die Bezirks- und Provinzverwaltungsbehörden verringert und die Autonomie und Rechenschaftspflicht der Schulen gestärkt werden.

Drittens handelt es sich entsprechend der Natur der allgemeinen Sekundarschulbildung um eine Sozialpolitik und nicht um ein Ausbildungssystem mit Abschluss. Für die Zuordnung und Anrechnung von Studienleistungen ist die Bestätigung des Studienabschlusses ausreichend, für die Aufrechterhaltung des administrativen Abschlussvergabemechanismus ist sie nicht erforderlich.

Viertens : Annäherung an internationale Praktiken, Schaffung von Bedingungen für die Integration. In Industrieländern wie den USA, Großbritannien, Finnland, Kanada usw. werden keine Mittelschulabschlüsse ausgestellt, die Befugnis zur Bestätigung der Lernergebnisse gegenüber dem Schulleiter wird jedoch übertragen, sodass diese als Grundlage für die Weiterführung der Hochschulbildung oder die Berufsorientierung dienen.

Fünftens werden die Rechte und Lernmöglichkeiten der Lernenden nicht beeinträchtigt. Durch die Ersetzung des Hochschulabschlusses durch ein Abschlusszeugnis wird den Lernenden weiterhin die volle rechtliche Grundlage für den Wechsel auf eine andere Stufe, die Erlernung eines Berufs oder die Fortsetzung ihres Studiums nach Wunsch geboten.

Quelle: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-5-ly-do-de-bo-bang-tot-nghiep-trung-hoc-co-so-post879229.html