Am 22. August organisierte die Universität für Fremdsprachen (Universität Da Nang ) in Zusammenarbeit mit dem British Council ein Forum zum Thema „Ausbildung und Weiterentwicklung von Mitarbeitern zur effektiven Umsetzung der Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen“.
Die Veranstaltung lockte mehr als 150 Lehrer aus Grund-, Mittel- und Oberschulen aus Da Nang City, Quang Ngai und Dak Lak an.
Lehrer aus Provinzen und Städten tauschen sich auf dem Forum aus.
FOTO: HUY DAT
Dr. Ta Ngoc Tri, stellvertretender Direktor der Abteilung für Allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), betonte auf dem Forum, dass die Einführung von Englisch als zweiter Fremdsprache im nationalen Bildungssystem eine strategisch wichtige Maßnahme sei, die mit der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros zur grundlegenden und umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung in Verbindung stehe. Herr Tri erklärte, das Ministerium habe zahlreiche Projekte, Programme und Aktionspläne zur Abstimmung der Lösungsansätze initiiert, von der Politikentwicklung über Programminnovationen und Personalschulungen bis hin zur Verbesserung von Lehrmethoden und der Bewertung von Fremdsprachenkenntnissen.
„Um dieses Ziel zu erreichen, spielt die Aus- und Weiterbildung des Lehrpersonals eine Schlüsselrolle. Das Forum bietet Führungskräften, Experten und Dozenten eine wertvolle Gelegenheit, Ideen auszutauschen, praktische Lösungsansätze vorzuschlagen und dazu beizutragen, dass Englisch in vietnamesischen Schulen tatsächlich zur zweiten Fremdsprache wird“, betonte Dr. Ta Ngoc Tri.
Experten tauschen internationale Erfahrungen zur Entwicklung der Kompetenzen von Englischlehrern aus.
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Auf dem Forum präsentierten zahlreiche Experten Beiträge zur Rolle des Fremdsprachenunterrichts bei der Umsetzung der Bildungspolitik, zu internationalen Perspektiven und Forschungsergebnissen zur beruflichen Weiterbildung von Lehrkräften sowie zu Lösungsansätzen zur Förderung des Fahrplans, Englisch als zweite Fremdsprache im nationalen Bildungssystem zu etablieren. Darüber hinaus tauschten die Delegierten internationale Erfahrungen aus, wiesen auf Chancen und Herausforderungen im Umsetzungsprozess hin und schlugen Lösungen zur Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals sowie zur Stärkung der Rolle von Universitäten und Bildungsministerien bei der Unterstützung, Begleitung und Überwachung der Regelschulen vor.
Die Meinungen auf dem Forum betonten die Schlüsselrolle der Lehrer im Prozess der Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen.
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Das Forum wird als konkreter Schritt betrachtet, der dazu beiträgt, eine wichtige Grundlage für die Umsetzung des nationalen Projekts „Englisch als zweite Sprache in Schulen“ zu schaffen, mit dem Ziel, in Zukunft eine modernere, integriertere und effektivere Fremdsprachenlernumgebung aufzubauen.
Quelle: https://thanhnien.vn/boi-duong-doi-ngu-giao-vien-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-185250822183928146.htm
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