Kein Fazit, viele Rechtschreibfehler, das Vergessen der Autor- und Werkvorstellung führen zu hohen Abzügen im Literatur-Abitur.
Am 28. Juni legen mehr als eine Million Kandidaten die Abiturprüfung ab. Das erste Fach ist Literatur. Laut Lehrern haben viele Kandidaten in früheren Prüfungen vier Fehler gemacht.
"Elefantenkopf-Mäuseschwanz"
Herr Do Duc Anh, Lehrer an der Bui Thi Xuan High School in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass viele Kandidaten sich nach dem Lesen der Fragen oft ins Schreiben vertiefen, ohne sich Zeit für jeden Satz zu nehmen. Dadurch verkommt der Aufsatz zu einem „Kopf-Elefant-Schwanz-Maus“-Problem. Manche Kandidaten schreiben am Anfang sehr sorgfältig, sind aber gegen Ende skizzenhaft, nachlässig und haben nicht genügend Ideen, weil die Zeit abgelaufen ist. Diese Vorgehensweise führt nicht nur leicht zu Punktabzügen aufgrund fehlender Ideen, sondern kann auch zu hohen Abzügen führen, wenn sie vergessen oder keine Zeit dafür haben, den Schluss zu schreiben.
„Ein Aufsatz ohne Schlussfolgerung führt nicht nur zu einem Punktabzug für den Inhalt, sondern auch für die Struktur“, sagte Herr Duc Anh.
Ein weiterer Grund für diesen Fehler ist, dass viele Studierende einen zu langen Entwurf schreiben und diesen dann in die Prüfung kopieren, was Zeit kostet. Daher rät Herr Duc Anh den Kandidaten, nur die Argumentation und die Hauptideen zu skizzieren, die entwickelt werden müssen, und nicht zu detailliert zu sein und einen vollständigen Entwurf zu erstellen.
Um den Fehler zu vermeiden, „den Kopf des Elefanten und den Schwanz der Maus“ zu schreiben, sollten Schüler laut Herrn Phan The Hoai, Lehrer an der Binh Hung Hoa High School, ihre Zeit sinnvoll einteilen. Beispielsweise sollten sie 10–15 Minuten für das Leseverständnis, 20–25 Minuten für soziale Kommentare, vorrangig für literarische Kommentare und die letzten 5–7 Minuten für das erneute Lesen des Aufsatzes verwenden, um etwaige Rechtschreibfehler zu korrigieren. Mittelmäßige und schwache Schüler sollten die Schlussfolgerungen einiger bekannter Werke im Voraus vorbereiten, um zügig schreiben zu können.
Kandidaten vor der Abschlussprüfung im Fach Literatur 2022. Foto: Quynh Tran
Die Frage nicht sorgfältig lesen
Ein weiterer Fehler, den Studierende häufig machen, ist, die Frage nicht sorgfältig zu lesen und zu analysieren. Dies führt dazu, dass sie vom Thema abschweifen oder emotional schreiben. Beispielsweise erfordert die Frage das Schreiben eines Absatzes, der Kandidat schreibt jedoch einen ganzen Aufsatz.
Viele Studierende vergessen die zusätzlichen Anforderungen des Themas. Neben der Analyse des Werks kann die literarische Essayfrage auch Bezüge zum realen Leben oder zu persönlichen Gedanken und Handlungen erfordern. Viele Kandidaten sind so in die Analyse des Werks vertieft, dass sie es vergessen oder unvorsichtig schreiben, was dazu führen kann, dass sie die volle Punktzahl verlieren oder nicht die volle Punktzahl erreichen.
Daher wies Herr Duc Anh darauf hin, dass die Kandidaten beim Lesen des Tests die Schlüsselwörter unterstreichen und dann die gegebenen Daten sowie die Anforderungen des Tests sorgfältig analysieren sollten.
Rechtschreibfehler, Layoutfehler
„In den Bewertungsanweisungen werden immer Punkte für korrekte Rechtschreibung und Grammatik vergeben. Daher sollten die Kandidaten keine unbekannten Wörter verwenden, deren Bedeutung oder Rechtschreibung unklar ist“, sagte Herr Duc Anh.
Um bei einem Essay sowohl im gesellschaftlichen als auch im literarischen Bereich eine hohe Punktzahl zu erzielen, müssen die Kandidaten laut Herrn Hoai sowohl auf die Form als auch auf den Inhalt achten.
Beispielsweise erfordert der sozialwissenschaftliche Essay einen Absatz, der weder mit Zeilenumbrüchen noch als Mini-Essay verfasst werden kann. Im literarischen Essay müssen Einleitung, Hauptteil und Schluss klar formuliert sein. Der Hauptteil muss in viele kurze Absätze unterteilt werden, die jeweils ein klares Argument darstellen. Vermeiden Sie es, von oben nach unten zu schreiben, da dies sehr verwirrend sein kann.
Vergessen Sie den Kontext des Autors, die Arbeit
Im Literaturaufsatzbereich können laut Herrn Duc Anh einige Fehler leicht zu Punktabzug führen, wie z. B. die fehlende Vorstellung des Autors, des Kontexts des Werks oder seiner Bedeutung und seines Beitrags. Bei Fragen, die die Analyse eines Gedichts oder eines Auszugs aus einer Geschichte erfordern, vergessen Kandidaten oft, die Position und Reihenfolge dieses Auszugs im Werk anzugeben.
Herr Hoai ist der Ansicht, dass sich die Kandidaten bei der Prüfung auf korrektes und ausreichendes Schreiben konzentrieren sollten, ohne zu versuchen, gut oder anders zu schreiben, da der kreative Aspekt nur 0,5 von 5 Punkten ausmacht. Schüler mit literarischem Talent haben ihre eigene Art zu analysieren und zu fühlen. Der Prüfer wird diese Perspektiven wertschätzen und ihnen die entsprechenden Punkte geben.
Le Nguyen
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