Experten: Die „digitale Transformation“ ist noch nicht abgeschlossen, die „KI-Transformation“ hat bereits begonnen.

Experten sind der Ansicht, dass die Welle der KI-Transformation noch schneller voranschreitet, während viele Organisationen ihre digitale Transformation noch nicht abgeschlossen haben.

Dr. Le Hoanh Su, Leiter des Fachbereichs Informationssysteme an der Universität für Wirtschaft und Recht, teilte seine Gedanken zur „digitalen Transformation“ und zur „KI-Transformation“ mit. – Foto: TRONG NHAN

Am 27. Oktober veranstaltete die Wirtschaftsuniversität (UEL) ein Seminar mit dem Titel „Von der digitalen Transformation zur KI-Transformation: Ein Modell der Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Unternehmen“ sowie einen Workshop mit dem Titel „Anwendung von KI im Personalwesen“, die zahlreiche nationale und internationale Experten anzogen.

Dr. Le Hoanh Su, Leiterin des Fachbereichs Informationssysteme an der Universität für Wirtschaft und Recht (Vietnam National University Ho Chi Minh City), erklärte: „Die digitale Transformation ist der erste Schritt, aber die KI-Transformation ist der eigentliche Sprung nach vorn.“

Während die digitale Transformation Organisationen dabei hilft, effizienter zu arbeiten, erfordert die KI-Transformation einen anderen Ansatz, der es Systemen ermöglicht, zu lernen, sich selbst zu regulieren und Entscheidungen zu treffen.

In Vietnam, so argumentiert Dr. Le Hoanh Su, befinden sich viele Organisationen noch im Prozess der digitalen Transformation und sehen sich nun mit der rasant fortschreitenden KI-Transformation konfrontiert.

Neben ihren Anwendungen in Betrieb, Management und Forschung spielt KI auch eine entscheidende Rolle in der Bildung. Im universitären Umfeld ist die Transformation durch KI unmöglich, wenn Studierende nicht lernen, die Technologie zu verstehen und anzuwenden.

„KI ist nicht nur eine neue Fähigkeit, sondern eine neue Sprache des Lernens und Arbeitens“, betonte Dr. Le Hoanh Su.

Des Weiteren betonte er den Unterschied zwischen dem „Training“ und dem „Coaching“ von KI im universitären Umfeld. Training bedeutet, zu lehren, wie man etwas tut; Coaching hingegen bedeutet, Menschen dabei zu helfen, ihre Denkweise zu verändern.

In einem sich ständig weiterentwickelnden KI-Umfeld können nur Coaching, Lernen durch Erfahrung und Feedback den Lernenden helfen, Problemlösungskompetenz, Kreativität und Anpassungsfähigkeit zu entwickeln.

Aus internationaler Sicht fügte Daryl Chung, Business Director der JDI Group in Singapur, eine Warnung hinzu: „Die größte Bedrohung besteht nicht darin, dass KI den Menschen ersetzt, sondern darin, dass der Mensch überflüssig wird, wenn er nicht schnell genug lernt.“

Seinen Angaben zufolge steht die Bildung an vorderster Front der KI-Transformation. In Singapur hat die Regierung anstelle einzelner Kurse das Modell „KI für alle“ eingeführt, um KI-Kenntnisse bei Schülern, Unternehmen und Arbeitnehmern zu fördern.

In nur wenigen Jahren haben sich hier über 95 % der Unternehmen digitalisiert, und fast 15 % haben damit begonnen, KI in ihren Betriebsabläufen einzusetzen.

„Der Erfolg von KI in Singapur liegt nicht in der Ausrüstung, sondern in der Denkweise“, sagte er.

Für Studierende ist es entscheidend, über digitale Kompetenzen in Verbindung mit kritischem Denken, Teamfähigkeit und Flexibilität zu verfügen.

Für Berufstätige liegt die Entwicklungsrichtung nicht in der „Automatisierung zur Reduzierung des Personalbedarfs“, sondern in der „Erweiterung der menschlichen Fähigkeiten“, im Erlernen des Umgangs mit KI, um intelligentere Entscheidungen zu treffen.

Professor Ki Ryong Kwon von der Pukyong-Universität (Südkorea) schlug vor, dass Universitäten praktische KI-Projekte in ihre Lehre einbeziehen sollten, damit die Studierenden den gesamten Prozess von den Daten bis zur Anwendung verstehen.

„Wir müssen den Studierenden nicht nur beibringen, KI zu lernen, sondern auch, KI anzuwenden. Nur so können wir Wissen in gesellschaftlichen Nutzen umwandeln“, sagte Professor Ki Ryong Kwon.

Daryl Chung, Business Director der JDI Group, teilte seine Erfahrungen bei der Entwicklung von KI in Singapur. – Foto: TRONG NHAN

Künstliche Intelligenz revolutioniert die Ausbildung.

Associate Professor Dr. Nguyen Anh Phong, Leiter des Fachbereichs Finanzen und Bankwesen an der Universität für Wirtschaft und Recht (Vietnam National University Ho Chi Minh City), ist der Ansicht, dass KI eine Revolution in der Finanzbranche auslöst.

Er und sein Forschungsteam nutzten Daten von mehr als 650 börsennotierten Unternehmen in Vietnam, um ein maschinelles Lernmodell zur Erkennung von Betrug bei der Finanzberichterstattung zu trainieren.

Die Ergebnisse zeigen, dass künstliche neuronale Netze (KNN) und XGBoost eine Genauigkeit von nahezu 98 % erreichen, was neue Möglichkeiten für KI-Anwendungen in den Bereichen Auditierung, Risikomanagement und Markttransparenz eröffnet.

Wichtig sei aber vor allem, so seine Überzeugung, dass den Schülern beigebracht werden sollte, KI als Denk- und Entscheidungsmethode zu betrachten, nicht nur als Programmierwerkzeug.

Herr Phong schlug die Entwicklung einer Reihe von Modulen zum Thema „Betrugsanalyse im Finanzsektor“ vor, in denen Finanzstudenten lernen würden, Daten zu lesen, Algorithmen zu verstehen und der Technologie ethische Verantwortung beizumessen.

Seiner Ansicht nach müssen Finanzstudenten heutzutage in der Lage sein, datenbasierte Berichte zu lesen und zu verstehen sowie diese mithilfe von KI-Tools zu analysieren. Denn während KI Fehler erkennen kann, können nur Menschen die Gründe für diese Fehler erklären.

TRONG NHAN

Quelle: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-chuyen-doi-so-chua-qua-chuyen-doi-ai-da-toi-20251027144239506.htm