Wendepunkt in der ethnischen Politik im Zusammenhang mit der technologischen Revolution

Digitale Kompetenz ist im Zeitalter der digitalen Transformation unerlässlich.

Der Bericht „Vietnam Digital Skills Index 2023“ zeigt, dass fast 60 % der Menschen in ethnischen Minderheiten und Bergregionen noch nie auf öffentliche Online-Dienste zugegriffen haben. Gleichzeitig werden Dienstleistungen im Gesundheitswesen, im Bildungswesen, in der Landwirtschaft usw. zunehmend über digitale Plattformen abgewickelt. Diese Situation führt zu einer wachsenden digitalen Kluft und damit zu neuen Ungleichheiten – Ungleichheiten beim Zugang zu Informationen und Entwicklungsmöglichkeiten.

Um den technologischen Analphabetismus zu beseitigen und digitales Wissen allen Menschen zugänglich zu machen, insbesondere in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, Grenzgebieten und auf Inseln, wurde die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ gegründet. Dabei handelt es sich nicht nur um eine Bildungsinitiative, sondern auch um eine tiefgreifende politische und soziale Bewegung, die einen Wendepunkt in der nationalen Politik im Zusammenhang mit der technologischen Revolution markiert.

Laut Plan Nr. 01-KH/BCĐTW des zentralen Lenkungsausschusses vom 21. April 2025 verfolgt die Bewegung „Digitale Kompetenz für alle“ eine Reihe von Zielen, insbesondere: Bis 2027 sollen 100 % der extrem benachteiligten Gemeinden über wirksame Teams für die digitale Transformation ihrer Gemeinden verfügen; mindestens 80 % der Angehörigen ethnischer Minderheiten sollen über grundlegende digitale Fähigkeiten verfügen; aus Gemeinde- und Dorfbeamten, angesehenen Persönlichkeiten und jugendlichen Freiwilligen soll eine Truppe von „digitalen Gemeindelehrern“ gebildet werden.

Die Bewegung „Digitale Kompetenz für alle“ zielt nicht darauf ab, die allgemeine Bildung oder fortgeschrittene digitale Programme zu ersetzen, sondern konzentriert sich auf die Bildung der Gemeinschaft und die Vermittlung grundlegender Fähigkeiten zur Anwendung von Technologien im Leben, wie z. B. bargeldloses Bezahlen, Online-Öffentlichkeitsdienste, Zugang zur digitalen Gesundheitsversorgung, Online-Lernen, Werbung für landwirtschaftliche Produkte in sozialen Netzwerken usw.

Frau Nguyen Kim Phuong, Besitzerin von Tay's Homestay im Steindorf Khuoi Ky (Bezirk Trung Khanh, Provinz Cao Bang)

sehr geübt im Umgang mit dem Telefon, um Kunden für Zimmerbuchungen zu gewinnen. Foto: Binh Minh

Obwohl die Politik richtig ist, ist die praktische Umsetzung dieser Bewegung mit zahlreichen Herausforderungen verbunden.

Erstens ist die digitale Infrastruktur noch nicht flächendeckend ausgebaut. Nach Angaben des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie wird es bis Ende 2024 immer noch mehr als 3.000 abgelegene Dörfer ohne Glasfaser-Internet geben, insbesondere in Lai Chau, Kon Tum und Dak Nong.

Zweitens: Mangel an intelligenten Geräten. Daten des Ethnischen Komitees zeigen, dass 40 Prozent der armen Haushalte in Gebieten mit ethnischen Minderheiten keine internetfähigen Geräte besitzen.

Drittens ist die Kluft im technologischen Bewusstsein noch immer recht groß, insbesondere unter älteren Menschen und Angehörigen ethnischer Minderheiten, die nicht fließend Mandarin sprechen.

Vorgeschlagene Richtlinien im Zusammenhang mit der Bewegung „Digital Literacy“

Im Kontext der industriellen Revolution 4.0 und des globalen Trends zur digitalen Transformation ist die Entwicklung der digitalen Infrastruktur und die Verbesserung der digitalen Fähigkeiten der Menschen, insbesondere ethnischer Minderheiten und in Bergregionen, zu einer dringenden Aufgabe von strategischer Bedeutung im Kampf gegen Hunger und Armut, zur Verringerung der digitalen Kluft, zum Erhalt der Kultur und zur Förderung einer nachhaltigen sozioökonomischen Entwicklung geworden.

Um zur Verwirklichung des Ziels einer gerechten und nachhaltigen Entwicklung ethnischer Minderheiten und Berggebiete im digitalen Zeitalter beizutragen, ist es notwendig, die folgenden Inhaltsgruppen zu priorisieren und sich auf ihre Umsetzung zu konzentrieren.

Erstens: Erhöhen Sie die Investitionen in die digitale Infrastruktur, wobei ethnischen Minderheiten und Bergregionen Vorrang eingeräumt werden sollte.

Priorisierung des Investitionskapitals für den Aufbau digitaler Netzwerke: Um die digitale Kluft zwischen den Regionen zu verringern, ist es notwendig, der Zuweisung von Mitteln aus dem Staatshaushalt, der internationalen Hilfe und der Entwicklung digitaler Technologien Priorität für Investitionen in den Aufbau digitaler Infrastrukturen in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen einzuräumen.

Schwerpunkte: Entwicklung eines Glasfaser-Internetnetzes zur Versorgung besonders benachteiligter Gemeinden, Dörfer und abgelegener Gebiete; Förderung der Abdeckung mit der Mobilfunktechnologie der neuen Generation 4G und 5G, um eine stabile Hochgeschwindigkeits-Internetübertragung zu gewährleisten; Einsatz moderner Übertragungstechnologien wie Satellit und Community-WLAN, um die Abdeckung auf jeden Haushalt und jede Einzelperson auszuweiten.

Anreizmechanismen und Verpflichtungen für Telekommunikationsunternehmen: Die Regierung muss Steueranreize, Gebührenermäßigungen, Unterstützung bei der Beschaffung von Räumlichkeiten und Investitionsverfahren für Telekommunikationsunternehmen schaffen, die Projekte zur Versorgung ethnischer Minderheitengebiete durchführen. Gleichzeitig muss ein verbindlicher Mechanismus geschaffen werden, der die Bereitstellung stabiler, nachhaltiger Dienstleistungen und an die wirtschaftliche Lage der Bevölkerung angepasster Preise sicherstellt.

Überwachung und Wartung der Infrastrukturqualität: Einrichtung unabhängiger Überwachungsteams bestehend aus lokalen Beamten, Vertretern spezialisierter Managementabteilungen und technischen Experten zur Überwachung und Bewertung der Netzwerkqualität in den Einsatzgebieten; Einrichtung eines Mechanismus zur schnellen Bearbeitung von Vorfällen, Wartung der Ausrüstung und Sicherstellung eines kontinuierlichen Infrastrukturbetriebs zur Erfüllung der Bedürfnisse der Bevölkerung.

Zweitens: Entwickeln Sie native digitale Humanressourcen.

Kommunale Kader, angesehene Persönlichkeiten und junge Freiwillige, die ethnische Sprachen beherrschen und mit der Technologie vertraut sind, sollen zu „digitalen Tutoren“ und „digitalen Muttersprachlern“ ausgebildet werden. Entwickelt werden geeignete Schulungsprogramme für diese Kräfte, damit sie zu zentralen Faktoren bei der Vermittlung digitalen Wissens an die Gemeinschaft werden.

Integration ethnischer Sprachen in Schulungsprogramme: Um ein effektives Lernen für ethnische Minderheiten zu gewährleisten, ist es notwendig, zwei- oder mehrsprachige Schulungsmaterialien und -inhalte zusammenzustellen, wobei der Schwerpunkt auf der Verwendung einheimischer ethnischer Sprachen liegen sollte. Gleichzeitig müssen Videos und anschauliche, intuitive Illustrationen erstellt werden, um sprachliche und technische Barrieren zu minimieren.

Anreiz- und Anreizpolitik: Es muss einen Mechanismus für finanzielle Unterstützung, Belohnungen, die Schaffung von Bedingungen für die Verbesserung der Qualifikationen und kontinuierliche Schulungen für das Team der „digitalen Tutoren“ geben, um die Motivation aufrechtzuerhalten und die Effektivität der Vermittlung digitaler Fähigkeiten in der Community zu verbessern.

Drittens: Unterstützen Sie ethnische Minderheiten-freundliche Geräte und Software.

Bereitstellung günstiger und günstiger Internetzugangsgeräte: Der Staat koordiniert die Zusammenarbeit mit Unternehmen, um armen Haushalten und Angehörigen ethnischer Minderheiten mit besonderen Bedürfnissen geeignete Internetzugangsgeräte (Smartphones, Tablets, 4G-USB-Sticks) zu Vorzugspreisen oder kostenlos zur Verfügung zu stellen. Dies wird durch einfache und leicht verständliche Schulungen begleitet, um sicherzustellen, dass die Menschen diese Geräte effektiv nutzen können.

Entwickeln Sie mehrsprachige und benutzerfreundliche digitale Anwendungen: Fördern Sie die Entwicklung von Anwendungen für Online-Lernen, Telemedizin, Verwaltungstransaktionen, E-Commerce usw. mit einfachen Schnittstellen und Unterstützung mehrerer Sprachen, einschließlich der Sprachen ethnischer Minderheiten. Verwenden Sie intuitive Abbildungen und vermeiden Sie schwer verständliche Fachbegriffe.

Einsatz digitaler Technologien zur Deckung grundlegender Bedürfnisse: Pilotierung des Modells „Digitales Handbuch für indigene Völker“ – eine App mit einfacher Benutzeroberfläche, ethnischen Sprachen und Zugang zu grundlegenden Diensten. Entwicklung von Plattformen, die Angehörigen ethnischer Minderheiten den Zugang zu Informationen, medizinischen Diensten, Bildung, Sozialversicherungsmaßnahmen, Rechtsbeistand usw. erleichtern. Dies trägt dazu bei, die Lebensqualität zu verbessern und die Abhängigkeit von physischen Bedingungen in abgelegenen Gebieten zu verringern.

Viertens: Verknüpfung der „digitalen Bildung“ mit der Entwicklung von Lebensgrundlagen.

Schulung digitaler Kompetenzen im Zusammenhang mit traditionellen Lebensgrundlagen : Entwickeln Sie spezielle Schulungsprogramme für digitale Kompetenzen, die auf wichtige Lebensgrundlagen der Menschen abzielen, wie z. B. intelligente Landwirtschaft, handwerkliche Verarbeitung, Gemeinschaftstourismus usw., um den Menschen zu helfen, Produktivität, Qualität und Produktwert zu verbessern.

Unterstützen Sie den Online-Verkauf und das digitale Marketing: Erstellen Sie digitale Unterstützungsprogramme im Vertriebsmanagement, bewerben Sie Produkte auf E-Commerce-Plattformen und in sozialen Netzwerken und schaffen Sie so Bedingungen, unter denen die Menschen ihre Konsummärkte erweitern und ihr Einkommen steigern können.

Verbindung von Unternehmen und Gemeinschaften: Stärkung der Koordination zwischen Regierungsorganisationen, Unternehmen und sozialen Organisationen, um digitale Produktwertschöpfungsketten von der Produktion bis zum Verbrauch aufzubauen, die digitale Wirtschaftsentwicklung zu unterstützen und gleichzeitig die einzigartigen kulturellen Werte ethnischer Gruppen zu bewahren und zu fördern.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die gleichzeitige Umsetzung der oben genannten Maßnahmen eine wichtige Voraussetzung für die starke Entwicklung der Bewegung „Digitale Bildung für alle“ schafft, eine umfassende digitale Transformation fördert und den Zugang ethnischer Minderheiten und Bergregionen zu Technologie verbessert. Dies ist ein wichtiger Schritt zur Armutsbekämpfung, zur Entwicklung einer nachhaltigen Sozioökonomie, zum Erhalt der kulturellen Identität und zur Verringerung der digitalen Kluft in der Gesellschaft.

„Digitale Kompetenz für alle“ ist nicht nur ein Technologieprogramm, sondern eine demokratische und aufklärerische Bewegung, die das Wissenspotenzial der neuen Ära freisetzt. Die Beseitigung des digitalen Analphabetismus heute legt zugleich den Grundstein für Wissen und neue Gleichberechtigung für morgen – damit im digitalen Zeitalter niemand zurückgelassen wird.

Minh Duc

Quelle: VietNamNet Zeitung - https://vietnamnet.vn

Quelle: https://bandantoc.caobang.gov.vn/tin-tuc-hoat-dong/buoc-ngoat-trong-chinh-sach-dan-toc-gan-voi-cach-mang-cong-nghe-1020627