Eliminierung der Berücksichtigung von High-School-Zeugnissen und frühzeitiger Zulassung
Die Hanoi University of Industry hat gerade ihren voraussichtlichen regulären Immatrikulationsplan für das Jahr 2025 bekannt gegeben.
Dementsprechend verwendet die Schule 5 Zulassungsmethoden, darunter: direkte Zulassung gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (keine Quotenbeschränkung); Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse internationaler Zertifikate/hervorragender Schülerauszeichnungen in Kombination mit den Gesamtnoten der Zeugnisse der 10., 11. und 12. Klasse in 3 Fächern gemäß der Zulassungskombination (erwartete Quote 10 %); Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung im Jahr 2025 (erwartete Quote 80 %); Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der von der Hanoi National University organisierten Eignungsfeststellungsprüfung im Jahr 2025 in Kombination mit den Gesamtnoten der Zeugnisse der 10., 11. und 12. Klasse in 3 Fächern gemäß der Zulassungskombination (erwartete Quote 5 %); Die Zulassung basiert auf den Ergebnissen des von der Hanoi University of Science and Technology organisierten Denktests im Jahr 2025 in Kombination mit den Gesamtnoten der Zeugnisse der 10., 11. und 12. Klasse in 3 Fächern gemäß der Zulassungskombination (erwartete Quote 5 %).
Daher wird die Hanoi University of Industry im Vergleich zum Jahr 2024 das Zulassungsverfahren auf Grundlage der High-School-Ergebnisse aufgeben und stattdessen die akademischen Ergebnisse der 10., 11. und 12. Klasse der Fächer der Zulassungsgruppe mit den Ergebnissen anderer Eignungsprüfungen kombinieren.
Neben den oben genannten Änderungen wurden der Schule gemäß dem Gymnasiumslehrplan 2018 eine Reihe von Aufnahmekombinationen mit neuen Fächern hinzugefügt, wie beispielsweise: A0C (Mathematik, Physik, Technik), A0T (Mathematik, Physik, Informatik), B0C (Mathematik, Chemie, Technik), D0C (Mathematik, Englisch, Technik), D0G (Mathematik, Englisch, Wirtschafts- und Rechtspädagogik).
Die Schule bietet keine vorzeitige Zulassung an, sondern berücksichtigt alle Zulassungsmethoden gemäß dem allgemeinen Zulassungsplan des Bildungsministeriums. Die Zulassungs- und Bestehensnoten der verschiedenen Methoden werden in dieselbe Skala umgerechnet. Die Kandidaten werden unabhängig von der gewählten Methode entsprechend den umgerechneten Punktzahlen gleich berücksichtigt.
Dr. Than Thanh Son, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi University of Industry, teilte mit: Die Schule hat das Zulassungsverfahren angepasst, Zulassungskombinationen hinzugefügt und die Zulassung auf der Grundlage von drei Faktoren organisiert: den Ausbildungszielen der Schule, dem High-School-Bildungsprogramm 2018 und dem Entwurf der Zulassungsbestimmungen 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.
Diese Änderung übernimmt die in den letzten Jahren verwendeten Zulassungsmethoden und kombiniert das Wissen, das die Kandidaten gemäß dem High-School-Bildungsprogramm 2018 gesammelt haben. Gleichzeitig werden neue Punkte zur Zulassungsorganisation hinsichtlich Methoden und Zulassungskombinationen berücksichtigt, wie sie im Entwurf der Zulassungsbestimmungen 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung festgelegt sind.
Neben der Hanoi University of Industry werden im Jahr 2025 viele Ausbildungseinrichtungen nicht mehr das Zulassungsverfahren auf Grundlage des High-School-Zeugnisses verwenden, wie beispielsweise die Hanoi University of Science and Technology, die National Economics University und die Hanoi Medical University.
Was müssen Bildungseinrichtungen und Bewerber vorbereiten?
Zukünftig wird es sicherlich noch viele Anpassungen bei den Zulassungsbestimmungen geben, daher müssen sich Ausbildungsstätten und Bewerber proaktiv vorbereiten, Pläne machen und mental auf die Anpassung vorbereitet sein.
Frau Nguyen Ngoc Linh, eine Lehrerin an der Nguyen Trai High School – Ba Dinh (Hanoi), erklärte: „Die Schule und die Lehrer raten den Schülern immer, sich bis zum Ende der 12. Klasse auf gutes Lernen zu konzentrieren und sich grundlegende Kenntnisse anzueignen, um bei der Abiturprüfung die besten Ergebnisse zu erzielen. Vermeiden Sie es, sich nur auf die IELTS-Vorbereitung oder einzelne Prüfungen zu konzentrieren und den Hauptlehrplan zu vernachlässigen.“
„Unabhängig von den geänderten Regelungen spielen die Kenntnisse im Abitur nach wie vor eine entscheidende Rolle, und die Ergebnisse der Abiturprüfung bilden nach wie vor die Grundlage für die Zulassung zu Universitäten. Wenn Schüler außerdem eine Zertifikatsprüfung oder eine separate Prüfung ablegen möchten, können sie ihre Lernzeit proaktiv einteilen und effektiv lernen und wiederholen“, sagte Lehrer Nguyen Ngoc Linh.
Der voraussichtliche Zulassungsplan der Schulen für 2025 sieht für die Bewerber grundsätzlich keine großen Änderungen vor. Bewerber können weiterhin ihre Zeugnisse und die gesammelten Ergebnisse der Eignungsfeststellung für die Zulassung verwenden. Obwohl viele Schulen Zeugnisse nicht mehr berücksichtigen, sind die Ergebnisse der dreijährigen Oberstufe bei der kombinierten Zulassung (Zeugnisse kombiniert mit Fremdsprachenzertifikaten; Zeugnisse kombiniert mit Einzelprüfungsergebnissen usw.) weiterhin sehr wertvoll. Es ist sehr wahrscheinlich, dass die Ergebnisse der vorzeitigen Zulassung später als jedes Jahr, d. h. nach dem 31. Mai, bekannt gegeben werden. Daher ist es entscheidend, sich auf ein gutes Lernen bis zum Ende der 12. Klasse und ein gutes Abi zu konzentrieren. Bewerber sollten sich dessen bewusst sein, um ihre Motivation, Planung und Lernbereitschaft zu steigern.
Der Entwurf sieht vor, dass die Zulassungsergebnisse der verschiedenen Methoden auf eine einheitliche Skala umgerechnet werden müssen. Daher müssen Bildungseinrichtungen darauf achten, das Softwaresystem für die Zulassungsregistrierung zu aktualisieren und zu verbessern, um den Bewerbern die Auswahl zu erleichtern und die Vorschriften einzuhalten.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung konzentriert sich der Entwurf der Zulassungsbestimmungen vor allem auf die Beseitigung der Mängel im aktuellen Zulassungsverfahren. Er basiert auf der Gewährleistung eines Gleichgewichts zwischen der Autonomie der Hochschulen und der Verantwortung der staatlichen Hochschulverwaltung. Die Anpassungen im Entwurf schränken die Autonomie nicht ein, verbessern die Qualität der Zulassungen und ermöglichen es den Hochschulen, ihrer Verantwortung für die Entwicklung des Landes an Humanressourcen gerecht zu werden.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/cac-truong-dai-hoc-chu-dong-dieu-chinh-phuong-an-tuyen-sinh.html
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