Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird der Prozess zur Ausarbeitung des Lehrergesetzes seit langem von dieser Einheit durchgeführt und hat seit 2018 wichtige Fortschritte gemacht.
Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung verbrachte vier Jahre, von 2018 bis 2021, mit der Erforschung der Ausarbeitung eines Lehrergesetzes und mobilisierte zahlreiche Experten innerhalb und außerhalb der Branche, um das Rechtssystem zu überprüfen, Praktiken zu untersuchen und auf internationale Erfahrungen zurückzugreifen. Weitere fast vier Jahre, von Ende 2021 bis Mitte 2024, vergingen, um die Ausarbeitung eines Lehrergesetzes vorzuschlagen, das den offiziellen rechtlichen Schritt darstellte.
Die Ausarbeitung des Gesetzes und seine Vorlage bei der Nationalversammlung zur Genehmigung erfolgten innerhalb eines Jahres. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung musste alle seine Ressourcen bündeln, um diese Aufgabe dringend und ernsthaft zu erfüllen.
Der Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), Vu Minh Duc, sagte, dass die Nationalversammlung zum ersten Mal in der Geschichte ein separates Gesetz erlassen habe, das die Position, Rolle, Rechte, Pflichten sowie die Regelungen und Richtlinien für Lehrer, die Schlüsselfiguren im Bildungswesen, vollständig regelt.
Das Lehrergesetz ist ein konkreter Ausdruck der zentralen Politik der Partei und des Staates hinsichtlich der Wertschätzung, Fürsorge, des Schutzes und der Entwicklung des Lehrpersonals. Gleichzeitig ist es ein klarer Beweis für die politische Entschlossenheit zu grundlegenden und umfassenden Neuerungen in der allgemeinen und beruflichen Bildung.
Das Lehrergesetz ist das Ergebnis enger Abstimmung und Konsenses von der zentralen bis zur lokalen Ebene. Es ist Ausdruck kollektiver Intelligenz und zeugt vom Verantwortungsbewusstsein und Engagement vieler Behörden, Organisationen und Einzelpersonen. Das Gesetz erfüllt nicht nur die Erwartungen des Lehrpersonals, sondern findet auch breite Unterstützung bei Wählern und der Bevölkerung im ganzen Land.
Um sicherzustellen, dass das Gesetz innerhalb von sechs Monaten nach seiner Verabschiedung am 1. Januar 2026 in Kraft tritt, wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Regierung drei Erlasse vorlegen und zwölf Rundschreiben erlassen. Die untergeordneten Gesetze konzentrieren sich auf Kernthemen wie Arbeitszeitregelung, Gehalt, Zulagen, Berufsstandards, Verhaltenskodex, Titel und Einstellungsrechte.
Darüber hinaus werden das Verteidigungsministerium und das Ministerium für öffentliche Sicherheit Rundschreiben zur Regelung des Lehrpersonals der Streitkräfte herausgeben. Diese Leitlinien spielen eine besonders wichtige Rolle, da sie die Durchführbarkeit des Gesetzes gewährleisten und gleichzeitig den neuen Anforderungen an die Bildung im Zeitalter der Digitalisierung, Innovation, wissenschaftlicher und technologischer Entwicklung und der starken internationalen Integration Rechnung tragen.
Die stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung, Nguyen Thi Mai Hoa, betonte im Rahmen ihres Berichts über den Gesetzgebungsprozess: „Dies ist ein schwieriges Gesetzesprojekt mit tiefgreifenden Auswirkungen auf fast 1,6 Millionen Lehrkräfte und mehr als 20 Millionen Schüler. Der Gesetzgebungsprozess erfordert von den zuständigen Behörden Umsicht, Offenheit und ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein.“
Das Lehrergesetz ist ein typisches Beispiel für innovatives Gesetzgebungsdenken: Es regelt ausschließlich Inhalte unter der Autorität der Nationalversammlung und sorgt so für langfristige Stabilität; detaillierte Regelungen werden durch Erlasse und Rundschreiben festgelegt, um Flexibilität und Praktikabilität zu gewährleisten.
Aus der Perspektive eines Hochschulbildungsmanagers, der zukünftige Lehrkräfte direkt ausbildet, sagte Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education: „Das Lehrergesetz ist eine große Motivationsquelle für Lehramtsstudierende und hilft ihnen, ein klareres Bild ihrer Karriere, eine stabilere Zukunft und ein angeseheneres Berufsbild zu entwickeln. Dadurch dürften sich mehr fähige und engagierte Studierende für den Lehrberuf entscheiden.“
Die drei Faktoren, die das Lehrergesetz gewährleistet, sind Ehre, Lebensversicherung und Ermächtigung. Sie sind die Voraussetzungen für den Aufbau eines Teams standardisierter, professioneller Lehrer, die die ihnen von der Partei und dem Volk übertragene Mission erfüllen.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte weiterhin die Rolle und den Wert des Lehrergesetzes und verwies auf vier wichtige Meilensteine: Erstens gibt es zum ersten Mal ein eigenes Gesetz für Lehrer, was die besondere Aufmerksamkeit der Partei und des Staates zeigt.
Zweitens erfüllt das Gesetz die Erwartungen der Redaktion, der Gutachter und der höchsten Parteiführung, insbesondere von Generalsekretär To Lam.
Drittens handelt es sich hierbei um ein Mustergesetz für innovatives Gesetzgebungsdenken.
Viertens bietet das Gesetz eine solide und umfassende Rechtsgrundlage für die Veröffentlichung spezifischer Richtlinien für Lehrkräfte. Aus der praktischen Umsetzung des Gesetzes konnten sechs Lehren gezogen werden: Klare Definition der Standpunkte, Ziele und des Anwendungsbereichs des Gesetzes; konsequente und klare Führung und Ausrichtung; proaktive, gemeinschaftliche und verständnisvolle Koordinierung; Förderung kollektiver Intelligenz, sorgfältige und umsichtige Beratung und Bewertung der Auswirkungen; Offenheit, aufmerksames Zuhören und überzeugende Erklärungen auf der Grundlage von Praxis und fundierter Theorie sowie Förderung der Kommunikationsarbeit zur Schaffung eines gesellschaftlichen Konsenses.
Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, sagte, dass die Verabschiedung des Lehrergesetzes durch die Nationalversammlung ein besonderer Meilenstein sei, nicht nur für die Branche, sondern für das ganze Land. Über 1,6 Millionen Lehrer würden sich darüber freuen, aber auch alle anderen, die sich für Bildung interessieren.
„Wenn wir ein Bildungssystem wollen, das Veränderungen im Land bewirkt, dürfen wir die Entwicklung des Lehrpersonals nicht vernachlässigen. Deshalb ist es unser Motto und unser Geist, bei der Ausarbeitung des Gesetzes die Entwicklung des Lehrpersonals zu fördern. Was auch immer wir zur Entwicklung des Lehrpersonals tun, wir werden es entschlossen umsetzen und versuchen, es umzusetzen. Mit diesem wichtigen Instrument in der Hand wird das Lehrergesetz ein wirksames Instrument und eine solide Grundlage für die Entwicklung des Lehrpersonals unseres Landes in der neuen Zeit sein“, bekräftigte Minister Nguyen Kim Son.
Quelle: https://nhandan.vn/cho-dua-vung-chac-cho-su-nghiep-trong-nguoi-post895983.html
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