Diese Information ist wirklich überraschend, da sie der weit verbreiteten Ansicht widerspricht, dass Computerspiele die Gehirnentwicklung junger Kinder beeinträchtigen. Obwohl der Unterschied in den kognitiven Fähigkeiten nicht groß ist und nicht ausreicht, um einen ursächlichen Zusammenhang zu belegen, ist das Ergebnis dennoch bemerkenswert.

Es gibt nach wie vor Kontroversen über die schädlichen Auswirkungen des Spielens von Videospielen auf Kleinkinder.
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Die 2022 begonnene Studie untersuchte Faktoren wie die Genetik und den sozioökonomischen Hintergrund von Kindern. „Digitale Medien prägen die moderne Kindheit, doch ihre Auswirkungen auf die kognitive Entwicklung sind weiterhin unklar und umstritten“, so das Team aus den Niederlanden, Deutschland und Schweden. Sie betonten, dass Studien mit genetischen Daten Aufschluss über die Ursachen und die Rolle genetischer Veranlagungen geben könnten.
In der Studie analysierten Wissenschaftler die Bildschirmzeitdaten von 9.855 Kindern im Alter von 9 bis 10 Jahren in den USA. Im Durchschnitt verbrachten sie 2,5 Stunden täglich mit Fernsehen oder Online-Videos, 1 Stunde mit Videospielen und eine halbe Stunde mit sozialen Interaktionen im Internet. Zwei Jahre später wiesen Kinder, die mehr Zeit mit Videospielen verbracht hatten, einen um 2,5 Punkte höheren IQ als der Durchschnitt auf.
Steigert das Spielen von Spielen bei Kindern den IQ?
Die IQ-Werte stiegen mit der Leistung der Kinder bei Aufgaben wie Leseverständnis, visuell-räumlicher Wahrnehmung, Gedächtnis, flexiblem Denken und Selbstkontrolle. Obwohl sich die Studie auf Kinder in den Vereinigten Staaten konzentrierte und nicht zwischen verschiedenen Spielarten differenzierte, liefert sie dennoch Erkenntnisse über den Zusammenhang zwischen Spielen und IQ.
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„Unsere Ergebnisse stützen die Behauptung, dass Bildschirmzeit die kognitiven Fähigkeiten von Kindern nicht beeinträchtigt und dass Computerspiele die Intelligenz sogar steigern können“, sagte der Neurowissenschaftler Torkel Klingberg vom Karolinska-Institut in Schweden.
Die Forscher weisen zudem darauf hin, dass dies nicht die erste Studie ist, die einen Zusammenhang zwischen Spielzeit und kognitiver Entwicklung aufzeigt. Sie erklären, dass kleine Stichproben und die mangelnde Berücksichtigung genetischer und sozioökonomischer Faktoren zu widersprüchlichen Berichten über die Auswirkungen von Bildschirmzeit geführt haben.
Klingberg betonte, dass die Studie die Auswirkungen der Bildschirmzeit auf körperliche Aktivität, Schlaf, Gesundheit oder schulische Leistungen nicht untersucht habe und dass weitere Forschungen zu anderen Umweltfaktoren und dem Zusammenhang zwischen kognitiven Auswirkungen und der Gehirnentwicklung bei Kindern erforderlich seien.
Quelle: https://thanhnien.vn/choi-game-co-tac-dong-bat-ngo-den-chi-so-iq-cua-tre-em-185250805082756242.htm






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