Das universitäre Vorbereitungsprogramm für Schüler ethnischer Minderheiten begann im Schuljahr 2025-2026.

Das für Absolventen ethnischer Minderheiten an Gymnasien ab dem Schuljahr 2025-2026 geltende universitätsvorbereitende Trainingsprogramm wurde soeben veröffentlicht.

Das universitäre Vorbereitungsprogramm für Studierende aus ethnischen Minderheiten wurde soeben veröffentlicht.
Foto: Duong Linh

Gemäß Rundschreiben Nr. 20/2025/TT-BGDDT über das Universitätsvorbereitungskursprogramm wird das neue Universitätsvorbereitungskursprogramm ab dem Schuljahr 2025-2026 angewendet.

Mit der Herausgabe des Rundschreibens soll der Bedarf an Wissensvermittlung für Schüler ethnischer Minderheiten gedeckt werden, die einen Schulabschluss erworben haben und über ausreichende Fähigkeiten und Qualifikationen in den Fächern entsprechend ihrer Berufsorientierung verfügen.

Schülerinnen und Schüler der Voruniversitätsstufe erhalten kulturelle Kenntnisse in drei Fächern, entsprechend der Fächerkombination, die für die Zulassung zu Voruniversitätsschulen verwendet wird (Fach 1, Fach 2, Fach 3, einschließlich der folgenden Fächer: Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschafts- und Rechtserziehung, Informationstechnologie, Technologie) und Englisch, Informationstechnologie (wobei Informationstechnologie als Fach für kulturelle Kenntnisse enthalten ist).

Das Rundschreiben legt fest, dass in Fächergruppen, die sowohl Mathematik als auch Literatur umfassen, die Mathematik-Lernzeit 8 Unterrichtsstunden pro Woche und die Literatur-Lernzeit 7 Unterrichtsstunden pro Woche beträgt.

Die Vorbereitungsphase dauert ein Schuljahr. Der Schulleiter der Vorbereitungsschule legt den Stundenplan so fest, dass 28 Wochen tatsächlicher Unterricht gewährleistet sind; die verbleibende Zeit dient der Wiederholung des Lernstoffs, den Abschlussprüfungen und anderen Aktivitäten.

Das Programm hat eine flexible Struktur, wobei etwa 70 % des Inhalts und der Dauer verpflichtend sind; die verbleibenden 30 % des Inhalts und der Dauer stehen der Schule zur Verfügung, um proaktiv einen Plan und Lerninhalte für die Schüler entsprechend den Bedürfnissen der Schüler und den Gegebenheiten der Schule zu entwickeln.

Laut der Hanoi Moi Zeitung

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/chuong-trinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-danh-cho-hoc-sinh-dan-toc-ap-dung-tu-nam-hoc-2025-2026-20a1e92/