Digitale Transformation verbessert die Qualität der Gesamtbildung

Eine Unterrichtsstunde der Schüler der Dakrong Secondary and High School – Foto: MT

Schon in den ersten Tagen der Umsetzung der digitalen Transformation war sich der Schulvorstand der Schlüsselrolle der IT bei Innovation und nachhaltiger Entwicklung bewusst. Jeder Manager, Lehrer und Mitarbeiter ist von dem Ziel tief durchdrungen: Die Anwendung von IT ist nicht nur ein unterstützendes Instrument, sondern auch ein Kernelement für den Aufbau eines modernen Bildungssystems , das den Anforderungen der Gesellschaft im Zeitalter der Industrie 4.0 gerecht wird.

Um dieses Ziel zu erreichen, hat die Schule intensive IT-Schulungen für alle Mitarbeiter, Lehrer und Angestellten durchgeführt. Der Schulungsinhalt konzentriert sich auf die Fähigkeiten zur Verwendung elektronischer Software zur Vorlesungsvorbereitung, zum Erstellen von Online-Vorlesungen, zur Nutzung von Bildungsdaten, zur Bedienung von Software zur Verwaltung von Studenten und Lehrern auf elektronischen Systemen, zum Signieren elektronischer Dokumente usw.

Durch die Expertise der Schule wurden die Mitarbeiter und Lehrer der Schule aktiv beraten und eng angeleitet, um ihnen den Zweck der IT-Anwendung im Lehr- und Lernprozess der Einheit klar zu verstehen. Jede Berufsgruppe erstellt ein Weblog, um Vorlesungen und Übungen zu veröffentlichen, die über Azota verlinkt sind, damit die Studierenden lernen und Hausaufgaben machen können. Jedes Jahr entwickelt die Schule einen Plan und organisiert eine Inspektion der IT-Anwendung in der Einheit.

Jeder Manager und Lehrer studiert und verbessert ständig sein Wissen und seine Fähigkeiten in der Anwendung von IT in Management und Lehre. Auf Bildungswebsites finden Sie Dokumente, elektronische Unterrichtspläne und Unterrichtsmaterialien. Gute Unterrichtspläne und Materialien gezielt übernehmen, Kreativität im Unterricht fördern, IT anwenden...

Bis heute sind 100 % der Klassenzimmer der Schule mit starken WLAN-Netzwerken und Großbildfernsehern ausgestattet, um die Präsentation elektronischer Vorlesungen, Online-Lernen und die Organisation kreativer Bildungsaktivitäten zu unterstützen. Die Schule investierte in viele neue Geräte wie Projektoren, Tablets für Lehrer, Soundsysteme für Online-Konferenzen … und schuf so optimale Bedingungen für das Lehren, Lernen und die Organisation von Veranstaltungen.

Darüber hinaus wurde der Computerraum der Schule mit Computern der neuesten Generation aufgerüstet, um den Lern- und Computerpraxisanforderungen der Schüler gerecht zu werden. Um die digitalen Kompetenzen der Schüler zu verbessern, sind auch Anwendungssoftware wie AutoCad, GeoGebra, die Programmiersoftware Scratch und Python im Lehrplan enthalten.

Im Bereich Verwaltung fördert die Schule die Verwendung von Verwaltungssoftware wie SMAS, Vnedu, Bildungsdatenbanken, offiziellem E-Mail-Postfach usw., um die Aktualisierung der Schülerakten, die Verwaltung von Noten, die Durchführung von Unterrichtsplänen, die Erstellung von Stundenplänen und den Austausch offizieller Dokumente zu unterstützen und so schnell, transparent und genau zu sein. Jeder Manager und Lehrer muss Verwaltungsdokumente, elektronische Unterrichtspläne und Arbeitsverträge digital unterzeichnen, um die Rechtmäßigkeit sicherzustellen und Zeit sowie Druck- und Speicherkosten zu sparen.

Insbesondere hat die Schule ein Online-Schülerverwaltungssystem eingerichtet, das es Eltern ermöglicht, den Lernfortschritt, die Noten und die Kommentare der Lehrer wöchentlich und monatlich zu überwachen. Die enge Verbindung zwischen Schule und Familie über elektronische Plattformen trägt dazu bei, die Effektivität der Schülerausbildung zu verbessern.

Im Unterricht sind die meisten Lehrer in der Lage, anschauliche elektronische Vorlesungen zu gestalten und Multimedia (Bilder, Töne, Videos , virtuelle Experimente) zu integrieren, um das Interesse der Studenten zu steigern und ihnen beim Wissenserwerb mehr Effektivität zu verleihen. Live-Unterricht lässt sich außerdem flexibel mit Online-Lernaktivitäten über das Hausaufgabensystem von Azota kombinieren, wobei Aufgaben automatisch zugewiesen und benotet sowie Kommentare direkt im System abgegeben werden. Sowohl die Unterrichtspraxis als auch fachspezifische Themen an Schulen erfordern IT-Anwendungen. Viele interaktive Softwares tragen dazu bei, den Unterricht lebendiger zu gestalten, Schüler stärker in die Praxis einzubinden, aktiv mitzugestalten und zu diskutieren.

Die Schüler werden außerdem dazu ermutigt, IT zu nutzen, um Lernprodukte zu erstellen, wie etwa: Berichte zu wissenschaftlichen Experimenten, das Erstellen von Datendiagrammen mit Excel, das Gestalten von PowerPoint-Präsentationen, das Erstellen von Kommunikationsvideoclips, das Erstellen von Postern auf Canva … Insbesondere bei Forschungswettbewerben im Bereich Wissenschaft und Technologie haben viele Schüler IT gut in ihren Produkten eingesetzt und hervorragende Ergebnisse erzielt.

Neben den beruflichen Aktivitäten legt die Schule Wert auf den Aufbau einer Kultur der sicheren und zivilisierten IT-Nutzung. Den Studierenden werden Fähigkeiten zum Schutz persönlicher Daten, kulturelles Verhalten in der Online-Umgebung, Fähigkeiten zur Suche und Auswahl genauer Informationen, zur Bekämpfung von Fake News und zur Sicherung von Informationen beim Online-Lernen vermittelt. Die Schulwebsite wird zu einem wichtigen Informationskanal, der ständig aktuelle Bildungsnachrichten, Ankündigungen und Lernmaterialien enthält.

Berufsverbände verpflichten sich, jeden Monat Fachartikel auf der Website zu veröffentlichen und so ein umfangreiches Archiv gemeinsam genutzter Dokumente aufzubauen und sich gegenseitig in Lehre und Forschung zu unterstützen. Die Zahl der Website-Besuche ist stetig gestiegen und spiegelt die steigende Nachfrage nach Informationen und Lernmaterialien seitens Lehrern, Schülern und Eltern wider.

Dank der systematischen und synchronen Investitionen wird die Wirksamkeit der IT-Anwendung im Unterricht und Management der Dakrong Secondary und High School immer deutlicher. Die Ergebnisse hervorragender Schülerprüfungen, der wissenschaftlichen Forschung und der Abiturientenquote haben sich von Jahr zu Jahr verbessert.

Tran Dang An, Rektor der Dakrong Secondary and High School, sagte: „Die Schule wird in der kommenden Zeit weiterhin die digitale Transformation vorantreiben und dabei intelligente Unterrichtsmodelle mit elektronischen interaktiven Tafeln sowie umfassende Online-Lernplattformen einführen. Die Schulungsprogramme für Lehrer und Schüler im Bereich digitaler Kompetenzen werden ausgebaut. Das digitale Ressourcenlager der Schule wird ausgebaut und mit dem nationalen digitalen Ressourcenlager verknüpft.“

Fördern Sie KI-Anwendungen zur Unterrichtsunterstützung und Personalisierung des Lernens für Studierende. Auf dem Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung betrachtet die Schule die digitale Transformation nicht nur als eine unmittelbare Aufgabe, sondern auch als eine langfristige Strategie zum Aufbau einer intelligenten, modernen, gerechten und integrierten Bildungsumgebung.

Minh Anh

Quelle: https://baoquangtri.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-193475.htm