Am 18. Februar informierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf einer zentralen Pressekonferenz über die Gestaltung von zusätzlichem Lehr- und Lernangebot sowie einige allgemeinbildende Inhalte. Dabei betonte das Ministerium erneut einen der fünf Grundsätze für die Erstellung des Rundschreibens 29: „Zusätzliches Lehren und Lernen muss mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vereinbar sein. Schüler werden darin zu Eigeninitiative, Kreativität und Selbstlerngewohnheiten ermutigt; Lehrkräfte übernehmen die Rolle von Organisatoren, Inspektoren und Begleitern.“
Wie lernen die Studierenden selbstständig?
Am Rande des kürzlich von der Zeitung Thanh Nien in Dong Nai und Binh Duong organisierten Beratungsprogramms zur Prüfungssaison führten wir ein kurzes Interview mit einigen Schülern der 12. Klasse. Nur sehr wenige Schüler gaben an, dass sie sich „zu 100 % im Selbststudium“ auf die Abiturprüfung für die Universität vorbereitet hätten.
Schüler der 12. Klasse stellten den Experten im Rahmen des Beratungsprogramms zur Prüfungssaison 2025 in Binh Duong am vergangenen Wochenende viele Fragen zum Studium, zur Berufsorientierung usw.
FOTO: DAO NGOC THACH
Pham Tuan Anh (Klasse 12C1, Tran Van On High School, Binh Duong) möchte Betriebswirtschaft an der Ho Chi Minh City University of Economics studieren und studiert daher Mathematik, Physik und Englisch. „Ich lerne mehr, um mich für die Prüfung sicherer zu fühlen. Ab dieser Woche findet an meiner Schule nachmittags kein Unterricht mehr statt, deshalb lerne ich zu Hause. Ich denke, wenn ich alleine lerne, werde ich die Aufnahmeprüfung für die Universität schaffen, aber es wird schwierig, an Top-Schulen angenommen zu werden“, sagte der Schüler.
Le Hoang Tuyet Nhung (Tran Van On High School, Binh Duong) belegt zusätzliche Fächer in Mathematik, Literatur und Englisch, um sich für die D01-Kombination für das Englischstudium an der Aviation Academy zu bewerben. Zusätzlich studiert Nhung Geographie, um selbstbewusst die Abiturprüfung ablegen zu können. Nhung erzählt: „Schüler der 12. Klasse stehen unter großem Druck – vom Lernen über die Schulwahl bis hin zu Sorgen um ihre berufliche Zukunft, während sich alles ständig ändert und schwankt.“
Quynh Phuong (ein Schüler der 12. Klasse in Thuan An City, Binh Duong) besucht nur zusätzlichen Mathematikunterricht und studiert Literatur, Geschichte und Geographie im Selbststudium, um sich für die C00-Kombination für Tourismus an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Ho Chi Minh City National University) zu bewerben. „Neben dem Selbststudium und dem Üben von Fragen lerne ich anhand von historischen Filmen im Internet. Diese Woche findet an meiner Schule aufgrund der Anwendung von Rundschreiben 29 auch nachmittags kein Unterricht statt, daher müssen die Schüler mehr im Selbststudium lernen. Gleichzeitig weiß ich nicht, wie die Prüfungsfragen gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 aussehen werden, was mir Sorgen macht“, erzählte Phuong.
Tran Ha Nam (Klasse 12C05, Le Hong Phong High School, Bien Hoa City, Dong Nai) hingegen setzt hauptsächlich auf Selbststudium. Nam nimmt an Online-Kursen renommierter Lehrer teil und knüpft so Kontakte zu hervorragenden Schülern weltweit. „Das Online-Selbststudium hilft mir, Unklares zu lernen und von vielen guten Lehrern zu lernen. Bei schwierigen Problemen finde ich selbst Lösungen und verbessere so meine Problemlösungskompetenz. Der Nachteil ist jedoch, dass ich mich leicht ablenken lasse, wenn ich mich nicht auf das Internet konzentriere“, sagte Nam. Der Student möchte Maschinenbau an der Technischen Universität (Ho Chi Minh City National University) studieren und hat sich bereits Tipps von Freunden auf TikTok zu Übungen und Matheaufgaben geholt. „Das gelingt aber nur, wenn man den Kern des Problems gründlich erfasst, um zu beurteilen, ob das im Internet geteilte Wissen richtig oder falsch ist“, fügte Nam hinzu.
Selbststudium ist eindeutig effektiv, wenn es richtig durchgeführt wird. Was raten also diejenigen, die es bereits gemacht haben?
Studierende im Selbstlernbereich der Ho Chi Minh City University of Education
SELBSTSTUDIUM IST NICHT DAS SITZEN UND PASSIV AUFSÄTZE SCHREIBEN, BÜCHER LESEN
Le Hoang Phong (derzeit Akademischer Direktor der YOUREORG Bildungs- und Ausbildungsorganisation) ist seit seiner Geburt verwaist und hatte keine Möglichkeit, zusätzlich zu lernen, und niemanden, der ihn nach der Schule unterrichtete. Dennoch erzielte er viele Erfolge. So wurde er beispielsweise aus mehr als 9.000 Kandidaten ausgewählt, um 2021 als einer von vier vietnamesischen Stipendiaten am Future Leaders Connect-Programm des British Council teilzunehmen, und war 2022 auch Stipendiat des vom US-Außenministerium geförderten YSEALI Professional Fellowship-Programms. Er bestreitet nicht den Wert zusätzlichen Lernens, betont aber, dass jeder es weit bringen kann, wenn er über gute Selbstlernfähigkeiten verfügt. „Das ultimative Ziel des Lernens ist nicht, einen Weg zu finden, mehr zu lernen, sondern besser zu lernen. Und um besser zu lernen, ist nicht entscheidend, ob man zusätzlich lernt oder nicht, sondern die Fähigkeit zum Selbstlernen – eine Eigenschaft, die über den Erfolg eines jeden entscheidet“, sagte er.
„Selbststudium bedeutet nicht nur, Bücher zu lesen oder passiv Hausaufgaben zu erledigen. Es bedeutet, Fragen zu stellen, kritisch zu denken, Informationen zu suchen und Selbstdisziplin zu üben“, betonte Herr Phong. Er nannte ein Beispiel aus seiner Zeit als Gymnasiast, als es weder Lehrer noch Nachhilfeunterricht gab. Er suchte sich Wissen in der Bibliothek, in Online-Dokumenten und lernte von seinen Mitmenschen. Er nutzte jede Gelegenheit, durch praktische Erfahrungen zu lernen – von kleinen Jobs bis hin zu Gemeinschaftsprogrammen.
„Wenn wir uns ausschließlich auf Nachhilfe verlassen, sind wir möglicherweise durch Lehrer, Programme und Lernzeit eingeschränkt. Wenn wir jedoch die Fähigkeit zum Selbststudium haben, verwandeln wir die ganze Welt in ein Klassenzimmer. Ich bin davon überzeugt, dass die moderne Bildung ihren Schwerpunkt von der Wissensvermittlung auf die Förderung der Fähigkeit zum Selbststudium verlagern muss, denn nur wenn Schüler selbst lernen können, können sie ihre Zukunft wirklich selbst in die Hand nehmen“, erklärte Herr Phong.
„Die Ergebnisse werden süß sein“
Master Vinh San, Kommunikationsdirektor des DOL English Systems, berichtete von seinen Beobachtungen – ein glücklicher Mensch, der alle fünf Kontinente bereist und die Vielfalt der kulturellen, unterhaltsamen und bildungsbezogenen Faktoren in Industrie- und Entwicklungsländern und -gebieten kennengelernt hat. Ihm zufolge ist vielen Industrieländern gemeinsam, dass die Menschen dort über eine sehr gute Fähigkeit zum Selbststudium verfügen.
„2005 erhielt ich vom British Council ein Vollstipendium für ein Studium an der Salford University (Großbritannien). In der ersten Woche fühlte ich mich betrogen, weil die Dozenten nur sehr wenige Vorlesungen hielten. Sie forderten die Studierenden hauptsächlich auf, zuerst zu lesen und dann Fragen zu stellen, um anschließend zu diskutieren. Damals waren Schulen in Vietnam Orte, an denen die Schüler hauptsächlich zuhörten und sich Notizen machten“, sagte er. Später war er selbst sehr dankbar für den Kurs, da er ihm die Möglichkeit gab, zunächst selbst nach der Antwort zu suchen, während die Dozenten ihm lediglich halfen, das Problem zu erweitern und zu vertiefen. Dadurch wurde er als einziger Pressedelegierter aus Vietnam sieben Mal für die Teilnahme an der renommierten HLF-Informatikkonferenz in Deutschland gesponsert.
Wenn wir ermutigt werden, selbstständig zu lernen, ist das zwar schwieriger, als von Anfang an mit allen Informationen gefüttert zu werden, aber die Ergebnisse sind sehr erfreulich. Denn alles, was uns Mühe und die Suche in Quellen abverlangt, um es zu verstehen, wird uns auch lange und tief im Gedächtnis bleiben. Und wenn wir uns regelmäßig selbstständig in diesem Meer an Wissen arbeiten müssen, entwickeln Lernende auch ein viel besseres kritisches Denkvermögen. Viele Umfragen haben gezeigt, dass kritisches Denken im Zeitalter des starken Aufstiegs der künstlichen Intelligenz (KI) die wichtigste Fähigkeit ist“, sagte Vinh San. (Fortsetzung folgt)
Die wichtigste Fähigkeit
Herr Vinh San erinnerte auch an die Beiträge von Professor Klaus Schwab, Vorsitzender und Gründer des Weltwirtschaftsforums (WEF), beim Austausch mit Studierenden in Ho-Chi-Minh-Stadt im Oktober 2024. Professor Klaus Schwab betonte, dass wir uns in einer Welt des schnellen Wandels befinden und dass Selbststudium und lebenslanges Lernen zu den wichtigsten Fähigkeiten gehören, die junge Menschen zum Überleben entwickeln müssen. Dies ist für die Generation Z dank der technologischen Entwicklung und des Internets deutlich einfacher als für frühere Generationen. Viele gute und sogar kostenlose Kurse werden mit nur einem Klick verfügbar sein.
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Quelle: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm
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