Auch im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 wird die Mittelschule als Grundbildungsstufe und die Oberschule als Berufsorientierungsstufe bezeichnet. Es ist jedoch das Recht der Schüler, sich zu einem bestimmten Zeitpunkt im Leben über Berufe zu informieren und einen Beruf zu wählen.
Lehrer und Schulen sollten den Schülern
Zugang, Einführung und Erfahrung
Die Studierenden sollen die Realität der Berufe verstehen und sich für sie entscheiden. Die Provinzen und Städte sind dafür verantwortlich, die notwendigen Einrichtungen und Schulen zu schaffen, damit die Schüler ihr Studium optimal absolvieren können.
Schüler einer Berufsschule in Hanoi erlernen praktische Fähigkeiten in der Krankenpflege.
Dr. Tung Lam kommentierte, Vietnam
Berufsberatung
Schüler der Sekundarstufe bestimmen auch in vielen Ländern der Welt den Bildungsansatz. Viele Industrieländer bieten Schülern bereits in jungen Jahren eine Berufsorientierung, und viele Schüler entscheiden sich bereits in der Sekundarstufe für einen Beruf, den sie vertiefen möchten. Beim Eintritt in die Oberstufe lernen Schüler nicht viele Fächer, um sich auf die Abschlussprüfung vorzubereiten, sondern nur Fächer, die ihren Fähigkeiten für den Zugang zur gewünschten Universität entsprechen.
Dieser Experte wies auch darauf hin, dass es in der Realität Unzulänglichkeiten und Überschneidungen bei der Verwaltung allgemeinbildender und beruflicher Ausbildungsprogramme zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales gibt. Das Problem der mit der Berufsorientierung verbundenen weiterführenden Schulen muss systematisch, mit angemessenen Leistungen und guten Einnahmen gelöst werden.
Er nannte als Beispiel, dass heutzutage viele Familien ihre Kinder zum Arbeiten ins Ausland schicken. Sie mogeln sich durch die Unternehmen und werden in vielen Fällen betrogen.
Schummeln
Warum gibt es keine Politik, die eine Zusammenarbeit zwischen Gymnasien und Berufsschulen vorsieht, damit die Schüler nach dem Abschluss eine Berufsschule besuchen, Sprachen lernen und Arbeitskräfte ins Ausland exportieren können? „Wir legen derzeit in Ausbildungsprogrammen noch zu viel Wert auf Abschlüsse und orientieren uns nicht eng an der Realität, um wirksame Lösungen zu finden“, sagte er.
An den Ausgang angeschlossen
Sowohl die Gemeinden als auch das Bildungsministerium von Hanoi müssen zugeben,
Schüler-Streaming-Rate nach der Sekundarschule
Obwohl die Zahl der Berufsschulen in den letzten Jahren gestiegen ist, wurde das gesetzte Ziel noch nicht erreicht. Viele Eltern wünschen sich nach wie vor, dass ihre Kinder die Oberschule besuchen, anstatt sich nach der Mittelschule für einen Beruf zu entscheiden. Viele Berufsschulen bieten die Möglichkeit zur Einführung an, doch die Eltern zeigen kein Interesse.
Pham Khuong Duy, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Vinh Phuc, erklärte, dass die Region über zahlreiche Industrieparks verfüge und die Provinz darauf abziele, hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, um den lokalen Personalbedarf zu decken und Schlüsselindustrien zu entwickeln. Verbindliche, klare und konkrete Mechanismen würden daher die Berufsberatung und -orientierung an weiterführenden Schulen bei Schülern, Eltern und der Gesellschaft besser fördern und so Angebot und Nachfrage vor Ort positiv beeinflussen. Beispielsweise gebe es einen Kooperationsmechanismus zwischen Bildungseinrichtungen und Unternehmen hinsichtlich der Produktion.
Aus der Unterrichtspraxis berichtete Herr Dinh Thanh Khuong, Direktor des Zentrums für Weiterbildung und Berufsberatung der Provinz Ha Nam, dass Weiterbildungseinrichtungen derzeit zwei Programme gleichzeitig anbieten: Kulturwissenschaften und Berufsausbildung. Die Gesamtzahl der Unterrichtsstunden eines Schülers pro Schuljahr übersteigt die der Oberstufenschüler. Während der Berufsausbildung müssen sich die Schüler auch um ausreichende kulturelle Kenntnisse für das Abitur kümmern. Daher sollten Maßnahmen ergriffen werden, um das Bildungsprogramm auszubalancieren und den Druck auf die Schüler zu verringern, sich frühzeitig für eine Berufsausbildung zu entscheiden.
Auf dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Workshop zur Stellungnahme zum Regierungserlassentwurf zur Regelung der Berufsberatung und der Einteilung in die Bildungswege erklärte Vizeminister Pham Ngoc Thuong, dass die Einteilung in die Bildungswege eine wichtige Aufgabe sei. Die Schwierigkeiten und Mängel in der Vergangenheit bei der Einteilung in die Bildungswege und die Berufsberatung hätten sowohl objektive als auch subjektive Ursachen, sodass die gesetzten Ziele nicht erreicht worden seien. „Eine gute Berufsberatung wird die Einteilung in die Bildungswege sehr positiv beeinflussen. Wenn wir von Anfang an die richtige Orientierung bieten, wird dies weder Zeit, Geld noch Mühe von Schülern, Eltern und der Gesellschaft verschwendet“, sagte Herr Thuong.
Der Regierungsbeschluss 522 sieht vor, dass bis 2025 mindestens 40 % der Mittelschulabsolventen eine Berufsausbildung an einer Grund- und Mittelstufe absolvieren. Kürzlich schlugen Abgeordnete der Nationalversammlung vor, den Anteil der Schüler, die nach der Mittelschule in eine Berufsausbildung eintreten, zu senken, da dies den Druck auf die Neuntklässler bei der Aufnahmeprüfung für die Zehntklässler erhöht.
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