Das Potenzial für wissenschaftliche Durchbrüche „freisetzen“

Humanressourcen sind ein entscheidender Faktor für die Qualität von Wissenschaft und Technologie . Neben der Gewinnung von Talenten sind Maßnahmen erforderlich, um hochqualifizierte Fachkräfte im Inland auszubilden.

Einen Rohdiamanten zu einem kostbaren Edelstein polieren

Bei der Vorstellung des Vietnam-Japan IT-Programms (HEDSPI) stellt die Hanoi University of Science and Technology es als ein Programm vor, dessen Absolventen „die höchsten Durchschnittsgehälter aller IT-bezogenen Ausbildungsprogramme an der Hanoi University of Science and Technology erzielen“.

Laut Professor Ta Hai Tung, Rektor der Fakultät für Informations- und Kommunikationstechnologie, gab es vor 18 Jahren, als das HEDSPI-Programm zur Ausbildung von IT-Fachkräften für den japanischen Arbeitsmarkt ins Leben gerufen wurde, viele Zweifel, ob ein Ausbildungsprogramm in Vietnam den Anforderungen eines so anspruchsvollen Marktes wie Japan gerecht werden könnte. Tatsächlich hat sich HEDSPI als eines der erfolgreichsten IT-Ausbildungsprogramme in Vietnam erwiesen. Obwohl das Studium vollständig in Vietnam stattfindet und vietnamesische Studiengebühren anfallen, arbeiten die meisten Absolventen (rund 80 %) direkt in Japan und verdienen dort ein ähnliches Gehalt wie Ingenieure, die an vietnamesischen Universitäten ihren Abschluss gemacht haben. Dadurch hat sich HEDSPI eine hohe Attraktivität für japanische Konzerne und Unternehmen erworben.

Die Humanressourcen sollten als Schlüssel zur Erzielung von Durchbrüchen in Wissenschaft und Technologieentwicklung sowie Innovation betrachtet werden.

Ein weiteres Beispiel ist ein vietnamesischer Hersteller von Elektrofahrzeugen, bei dem anfangs ausländische Experten in allen Produktionsphasen tätig waren. Nach und nach wurden jedoch die höchsten Positionen im Technologiemanagement an vietnamesische Fachkräfte übertragen. Absolventen vietnamesischer Universitäten waren nach einer Phase der Weiterbildung und unter Anleitung ausländischer Experten bereit, wichtige Aufgaben zu übernehmen und sich schnell die grundlegenden und zentralen Technologien in diesem zukunftsweisenden Feld anzueignen. Heute, sieben Jahre später, sind drei Viertel der über 2.000 Ingenieure dieses Automobilherstellers Absolventen der Technischen Universität Hanoi.

Die beiden oben genannten Beispiele und viele weitere ähnliche Beispiele zeigen, dass junge vietnamesische Talente, wenn sie mit einer umfassenden internationalen Ausrichtung gefördert werden, neue und strategische Technologien beherrschen, anspruchsvolle Aufgaben übernehmen und sich in wettbewerbsintensiven Umfeldern mit höchsten Industriestandards behaupten können. Sie bestärken uns in der Annahme, dass unsere Humanressourcen – die Energie der Jugend, ihr Talent und ihr Wille, sich zu beweisen – Vietnams Wettbewerbsstärke im neuen Zeitalter des nationalen Fortschritts darstellen.

„Die Erkenntnis dieses enormen Potenzials setzt das Ausbildungssystem unter Druck, Wege zu finden, diese Talente, diese Rohdiamanten, zu wertvollen Juwelen zu formen. Die Lösung liegt in der Weiterentwicklung des Hochschulsystems, das sich auf die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte konzentriert und rasch ein global vernetztes Team von Technologieexperten mit ausgeprägtem Selbstbewusstsein schafft“, erklärte Professor Ta Hai Tung.

ERHÖHUNG DER INVESTITIONEN IN DIE HOCHSCHULBILDUNG

Dr. Bui Hai Hung, Direktor des VinAI-Forschungsinstituts der Vingroup, erklärte, sein Institut habe ebenfalls positive Erfahrungen mit der Durchführung von hochqualifizierten KI-Schulungen in Vietnam gesammelt. Bislang hat VinAI über 100 KI-Praktikanten im Rahmen des ersten KI-Praktikumsprogramms in Südostasien ausgebildet – einem Modell, das dem von Google ähnelt. Diese Initiative weist viele Parallelen zur vierten Aufgabe (Entwicklung und Nutzung hochqualifizierter Humanressourcen und Talente) der sieben Aufgaben der Resolution Nr. 57 des Politbüros auf.

„Wir verfügen derzeit über sehr vielversprechende junge Talente. Damit sie jedoch ihren Durchbruch schaffen können, müssen wir uns auf Probleme konzentrieren, die die Welt wirklich interessieren. Gleichzeitig müssen wir ihnen die notwendige Infrastruktur und die Werkzeuge zur Verfügung stellen, um ihre Arbeit zu unterstützen. Mit angemessener Unterstützung in diesen Bereichen können junge Talente ihr volles Potenzial entfalten und in Zukunft zu einer Schlüsselfigur für die Entwicklung von künstlicher Intelligenz und Technologie in unserem Land werden“, sagte Dr. Bui Hai Hung.

Laut Professor Ta Hai Tung muss die Regierung zur Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte zunächst die Investitionen in die Hochschulbildung erhöhen, um diese rasch an internationale Standards anzupassen. Wenn die Hochschulbildung ohne staatliche Investitionen ausschließlich auf Studiengebühren basiert, könnten die Universitäten ihren Auftrag, die Humanressourcen sowie die wissenschaftlich-technologische Grundlage des Landes zu erhalten und weiterzuentwickeln, vernachlässigen. Das gesamte System läuft Gefahr, eine Reihe essenzieller (aber hinsichtlich der Studierendenzahlen unattraktiver) Fachbereiche wie Materialwissenschaften, Metallurgie, Fahrzeugtechnik, Kernphysik usw. zu verlieren. Der Plan, Hochgeschwindigkeitsstrecken, Kernkraftwerke, Elektroautos usw. zu bauen, wird somit zu einem bloßen Wunschdenken, denn ohne ein Team aus Lehrenden, Experten und Ressourcen zur Schaffung einer wissenschaftlich-technologischen Grundlage …

„Derzeit ist das Investitionsbudget für das gesamte vietnamesische Hochschulsystem sehr bescheiden und erreichte 2020 lediglich gut 11 Billionen VND, was 0,18 % des BIP entspricht. ASEAN-Länder wie Malaysia, Thailand und Singapur hingegen investieren 0,65–0,75 % ihres BIP. Unsere Investitionen betragen nur etwa 9 % des Budgets einer führenden Universität in China (der Tsinghua-Universität)“, erklärte Professor Ta Hai Tung und schlug vor: „In der jetzigen Phase müssen Investitionen mit Rechenschaftspflicht und der Verpflichtung zu messbaren Ergebnissen einhergehen. Je effektiver eine Ausbildungs- und Forschungseinheit arbeitet, desto mehr Investitionen sollte sie erhalten, um sich weiterzuentwickeln und als treibende Kraft für die Weiterentwicklung des gesamten Systems zu fungieren.“

Das „Vietnam-spezifische Verfahren“ abschaffen

Laut Professor Le Anh Tuan, Vorsitzender des Universitätsrats der Technischen Universität Hanoi, ist der Regierungsbeschluss Nr. 179/2024/ND-CP vom 31. Dezember 2024 ein wegweisendes Rechtsdokument zur Gewinnung und Förderung von Talenten. Er legt klare Richtlinien für die Gewinnung und Förderung von Talenten fest und spezifiziert Details von Anreizen für die Rekrutierung über Aus- und Weiterbildung, Arbeitsbedingungen und -ausstattung bis hin zu Richtlinien für die Empfehlung und Anerkennung von Talenten, deren Einsatz und Wertschätzung. Diese Bestimmungen beheben alle aktuellen institutionellen Engpässe bei der Talentgewinnung und schaffen ein umfassendes, gesundes, transparentes und wahrhaft demokratisches Arbeitsumfeld sowie Lösungen für die bevorzugte Behandlung, den Einsatz und die Wertschätzung von Talenten.

Um das Dekret 179/2024 nachhaltig umzusetzen, ist es jedoch notwendig, umgehend Richtlinien in Bezug auf finanzielle Ressourcen zur Gewinnung von Talenten, spezifische finanzielle Mechanismen zur Belohnung von Talenten, Mechanismen für Investitionen in Infrastruktur und Ausrüstung zur Schaffung von Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung für Talente sowie spezifische Vorschriften und Regeln zu erlassen, die es Talenten ermöglichen, ihren Leidenschaften nachzugehen und ihre Ziele zu verwirklichen.

„Aktuell gibt es viele Engpässe, die dringend behoben werden müssen, damit Wissenschaftler die Möglichkeit und das Umfeld erhalten, sich weiterzuentwickeln. Ein gutes Umfeld und entsprechende Möglichkeiten sind entscheidende Anreize, um Talente zu gewinnen“, erklärte Professor Le Anh Tuan.

Laut Professor Ta Hai Tung ist der richtige Ansatz, um einen Pool an technologischen Fachkräften aufzubauen, der einen nationalen Wettbewerbsvorteil darstellt, die strategische Technologieentwicklung und die digitale Transformation fördert und gleichzeitig die Investitionen in hochwertige inländische Ausbildung erhöht sowie externe Ressourcen einwirbt, um rasch ein Team international qualifizierter Wissenschaftler und Technologen zu entwickeln. Er schlug vor, dass der Staat den Universitäten die Möglichkeit geben sollte, Professoren und Dozenten zu bewerten und zu ernennen und diese Berufsbezeichnungen als Stellen innerhalb einer Universität anzuerkennen. „Es ist schwierig für einen Wissenschaftler, der im Ausland mit dem Titel eines Professors oder Dozenten erfolgreich war, erneut ein mehrstufiges, spezifisches vietnamesisches Bewertungsverfahren durchlaufen zu müssen, um anerkannt zu werden“, erklärte Professor Ta Hai Tung.

Quelle: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm