„Ich habe der KI 20 Fragen gestellt, die Maschine hat alle beantwortet, aber als ich meiner Mutter die dritte Frage stellte, hat sie mich angeschrien.“

Im Kontext der Digitalisierung und der rasanten Entwicklung der künstlichen Intelligenz (KI) muss sich auch die Art und Weise ändern, wie Eltern und Lehrer Schüler beim Selbststudium begleiten.

Heute (12. Oktober) tauschten sich Lehrer und Schulleiter in Ho-Chi-Minh-Stadt am Rande der Eröffnungszeremonie des VioEdu-Spielplatzes für das Schuljahr 2025-2026 mit Reportern der Zeitung Thanh Nien darüber aus, wie sie die Leidenschaft ihrer Kinder für Mathematik, die vietnamesische Sprache sowie für verschiedene Lebensbereiche im Zeitalter der KI fördern können.

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt nehmen am 12. Oktober an einer Arena-Spielshow teil.

FOTO: THUY HANG

Die Schüler sollen proaktiv Lehrer und Eltern befragen, nicht nur Maschinen und KI.

Frau Bui Thi Thuy, stellvertretende Schulleiterin der Ly Tu Trong Grundschule im Bezirk Tam Thang von Ho-Chi-Minh-Stadt, bestätigte eine heute allgegenwärtige Realität: Kinder betrachten KI und ChatGPT ganz selbstverständlich als Freunde. Alles, was sie nicht wissen, können sie die KI fragen, und selbst wenn sie bis zu 20 Fragen stellen, beantwortet ChatGPT diese bereitwillig und begeistert. Im Gegensatz dazu schimpfen die Eltern oft, wenn die Kinder sie fragen – manchmal schon nach der dritten Frage –, werden wütend und sagen: „Ich bin beschäftigt, warum fragst du so viel?“ oder „Was soll dieser ganze Unsinn?“

„Diese Realität muss sich ändern. Eltern und Erwachsene müssen geduldiger sein und lernen, mit ihren Kindern so zu kommunizieren, dass deren Neugier und Lernfreude nicht verloren gehen. Wir müssen positiv erziehen und dürfen uns bei der Kommunikation mit unseren Kindern nicht von persönlichen Gefühlen leiten lassen. Eltern sollten ihre Kinder ermutigen, Fragen zu stellen. Je mehr Kinder ihre Eltern fragen, desto besser“, sagte Frau Thuy.

Aus Sicht der Schule, so Frau Thuy, müsse sich auch das Lehrpersonal im Zeitalter der künstlichen Intelligenz (KI) verändern. Zunächst müsse die Schule junge Eltern darin schulen, wie sie ihre Kinder beim selbstständigen Lernen richtig unterstützen können, ohne sich bei schwierigen Problemen oder Themen auf KI zu verlassen oder diese zu missbrauchen. Zweitens müssten Lehrkräfte die Kinder ermutigen, Fragen zu stellen, ihre Perspektiven zu teilen, ihre Meinung zu äußern und kritisch zu denken. Dies fördere das Selbstvertrauen und die Freude am Lernen bei jedem einzelnen Schüler.

Grundschüler in Ho-Chi-Minh-Stadt stellen ihr Wissen in den Bereichen Mathematik, Vietnamesisch, Finanzen usw. unter Beweis...

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Eltern und Lehrer fördern die Neugier der Kinder und ermutigen sie, Fragen zu stellen.

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Frau Nguyen Thi Kim Trang, stellvertretende Schulleiterin der An Binh Grundschule im Bezirk An Khanh von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass die Schule neben dem Unterricht regelmäßig zahlreiche Bildungs- und Freizeitaktivitäten sowie Wettbewerbe organisiert, damit die Schülerinnen und Schüler teilnehmen, Erfahrungen sammeln und so ihre vielfältigen Qualitäten, Fähigkeiten und Talente entwickeln können. Online-Spielplätze werden von der Schule evaluiert und ausgewählt, um die freiwillige Teilnahme der Schülerinnen und Schüler zu fördern und jeglichen Druck zu vermeiden.

Laut Frau Trang spielt die Familie eine wichtige Rolle bei der Förderung der Lernfreude von Kindern. Eltern helfen ihren Kindern nicht nur bei der Auswahl geeigneter Spielplätze, sondern loben und ermutigen sie auch, wodurch die Kinder mehr Selbstvertrauen beim Erkunden gewinnen.

Die Eröffnungszeremonie des VioEdu Ho Chi Minh City Spielplatzes für das Schuljahr 2025-2026 fand heute an der Vietnam-Australia International Primary - Secondary - High School (Dien Hong Ward, Ho Chi Minh City) statt.

An dem Programm nahmen Schüler aus 5 typischen Grundschulen der Stadt teil: Viet-Australia International Primary - Secondary - High School; Lac Long Quan Primary School (Binh Thoi Ward); An Binh Primary School (An Khanh Ward); Ly Tu Trong Primary School (Tam Thang Ward); Phan Chu Trinh Primary School (Phu Thanh Ward).

Grundschüler nehmen an Spielen und Fragerunden in verschiedenen Bereichen teil.

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In der Arena-Spielshow der 5 Schulteams, bei der es um ein vielfältiges Fragenspektrum aus den Bereichen Mathematik, Vietnamesisch und Sozialleben ging, gewann die Phan Chu Trinh Grundschule den ersten Preis; die An Binh Grundschule den zweiten Preis; und die verbleibenden 3 Teams teilten sich den dritten Preis.

Die Organisatoren erklärten, dass sich im Zuge des technologischen Fortschritts die Lernziele und Lernmethoden der Schülerinnen und Schüler heutzutage verändert haben. Der Einsatz von Technologie, Grafik und Spieltheorien zielt darauf ab, das Interesse der Schülerinnen und Schüler am Lernen zu wecken, einen gesunden und effektiven Wettbewerb zu schaffen, damit sie selbstständige Lerngewohnheiten entwickeln und ihre digitalen Kompetenzen verbessern können.

Nach fünf Jahren des Bestehens zieht der VioEdu-Arena-Spielplatz jährlich 3,5 Millionen Schüler aus 34 Provinzen und Städten zur Teilnahme an.

Quelle: https://thanhnien.vn/con-hoi-ai-20-cau-may-deu-tra-loi-hoi-me-cau-thu-3-me-da-la-185251012172913825.htm