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Bekanntgabe der Disziplinarstufen

Báo Thanh niênBáo Thanh niên02/11/2023

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Học sinh đánh nhau, quay clip phát tán mạng xã hội: Nhà trường ban hành kỷ luật - Ảnh 1.

Die Dong Da Secondary School (Bezirk Binh Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt) hat Disziplinarmaßnahmen gegen einen Schüler angekündigt, der einen Freund verprügelt hat.

Herr Lam Huy Hoang, Direktor der Dong Da Secondary School, sagte, dass sich der Disziplinarrat der Schule darauf geeinigt habe, wie mit Fällen von Schülerkämpfen umzugehen sei. Unter ihnen war ein männlicher Student, der seinem Freund wiederholt ins Gesicht schlug. Einige Studenten, die dies beobachteten, unternahmen nichts, um ihn zu stoppen. Sie drehten sogar einen Clip, der am 29. Oktober in den sozialen Medien viral ging.

Laut Herrn Hoang einigte sich der Disziplinarrat nach Prüfung und Abwägung des Schweregrads des Verstoßes auf die Art der Behandlung.

Konkret bedeutet das, dass ein männlicher Schüler, der seinem Freund wiederholt Ohrfeigen und Schläge auf Kopf und Gesicht verpasst, für zwei Wochen vom Schulbesuch suspendiert wird, seine Ausbildungsbewertung im ersten Semester herabgesetzt wird und sein Lernprozess weiterhin überwacht wird, um die Fortschritte im zweiten Semester zu beurteilen.

Darüber hinaus war auch der männliche Schüler, der von seinem Freund geschlagen wurde, schuld, weshalb seine Trainingsbewertung für diesen Monat gekürzt wurde. Schüler, die den Clip gefilmt und angesehen hatten, wurden außerdem für eine Woche vom Schulbesuch suspendiert und ihre Leistungsbewertung für den Monat wurde herabgesetzt.

Disziplinarmaßnahmen werden ab dem 14. November ergriffen, nachdem die Schüler ihre Zwischenprüfungen abgeschlossen haben.

Der Direktor der Dong Da Secondary School fügte hinzu, dass die Disziplin der Schüler in erster Linie erzieherischer und korrigierender Natur sei. Während der schulfreien Zeit müssen die Schüler selbstständig lernen und Hausaufgaben gemäß den vom Lehrer bereitgestellten Materialien erledigen. Die Schule stellt außerdem Klassenlehrer zur Verfügung, die sich mit den Fachlehrern abstimmen, um Unterrichtsmaterialien bereitzustellen und die Schüler zu unterstützen, wenn sie auf schwierige oder unverständliche Inhalte stoßen.

Học sinh đánh nhau, quay clip phát tán mạng xã hội: Nhà trường ban hành kỷ luật - Ảnh 2.

Im Clip ist das Bild eines männlichen Studenten zu sehen, der seinem Freund wiederholt auf Kopf und Gesicht schlägt.

Zuvor war, wie die Zeitung Thanh Nien berichtete, am 30. Oktober in den sozialen Medien ein Video von Gewalt an einer Schule (etwa 15 Sekunden) verbreitet worden, das einen männlichen Schüler zeigt, der mitten im Klassenzimmer einen anderen männlichen Schüler beschimpft, ohrfeigt und ihm wiederholt ins Gesicht schlägt.

Der geschlagene Schüler konnte nur seinen Kopf halten und die vulgären Flüche und die fortwährenden Ohrfeigen und Faustschläge ins Gesicht und auf den Kopf ertragen.

Der Vorstand der Dong Da Secondary School bestätigte, dass sich der Vorfall am 25. Oktober in einem Klassenzimmer der 9. Klasse ereignete.

Als das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Binh Thanh erkannte, dass der Vorfall die Psyche der Schüler beeinträchtigte und bei deren Eltern Frustration auslöste, forderte es die Schule auf, einen Disziplinarrat einzurichten, der sich mit dem Vorfall befassen und die Schüler abschrecken und belehren sollte. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte die Schule außerdem auf, den Vorfall während der Flaggenhissungszeremonie zur Sprache zu bringen, um die Schüler in der gesamten Schule abzuschrecken, daran zu erinnern und aufzuklären und so ähnliche Vorfälle zu verhindern.

Dementsprechend sagte Herr Tran Anh Kiet, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Vorstand der Dong Da Secondary School ernsthaft kritisiert und alle Schulen im Bezirk angewiesen habe, der Schülerführung besondere Aufmerksamkeit zu widmen. Schulen müssen ihre Überwachungsmaßnahmen verstärken, um Gewalt an der Schule vorzubeugen, die Vermittlung von Lebenskompetenzen an Schüler zu verbessern und die Rolle schulpsychologischer Beratungsstellen wirksam zu fördern.


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