Telegramm des Premierministers zur Organisation der Abiturprüfungen, der Lehrerbesetzung und den Sommerferien 2025

Premierminister Pham Minh Chinh hat gerade das amtliche Depeschendekret 61/CD-TTg vom 10. Mai 2025 unterzeichnet. Es geht um die Organisation der Abiturprüfung, die Sicherstellung der Besetzung von Vorschul- und Allgemeinbildungslehrern sowie um die Sommerferien für Kinder und Schüler im Jahr 2025.

Telegramm an: Minister, Leiter einer Behörde auf Ministerebene, Regierungsbehörde; Sekretär des Provinzparteikomitees, des Stadtparteikomitees, Vorsitzender des Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte; Erster Sekretär des Zentralen Exekutivkomitees der Kommunistischen Jugendunion Ho Chi Minh .

In der Depesche hieß es klar: „Die Vorbereitung und Organisation der diesjährigen Abiturprüfung erfolgte im Rahmen der Regelung der zweistufigen Kommunalverwaltung. Mehr als 22 Millionen Kinder und Schüler bereiten sich auf das Ende des Schuljahres vor und stehen vor den Sommerferien.

Auf allen Ebenen, in allen Sektoren und an allen Standorten wird der Schwerpunkt auf die Umsetzung der Bildungs- und Ausbildungspolitik und -richtlinien von Partei und Staat gelegt und es wurden zahlreiche positive Ergebnisse erzielt. Es gibt jedoch immer noch Einschränkungen und Mängel. In manchen Gegenden herrscht noch immer ein Überschuss oder Mangel an Lehrkräften: Etwa 60.000 zugeteilte Stellen sind noch nicht besetzt, und auf allen Ebenen der öffentlichen Vorschul- und Allgemeinbildung fehlen noch immer über 120.000 Lehrkräfte. Es kommt auch zu gefährlichen Situationen, Unfällen und Ertrinken für Kinder und Schüler.

Um sicherzustellen, dass die High School-Abschlussprüfung 2025 (im Folgenden als „Prüfung“ bezeichnet) sicher, seriös, präzise und effektiv durchgeführt wird; Um ab dem Schuljahr 2025/2026 ausreichend Lehrpersonal bereitzustellen und Kindern und Schülern während der Sommerferien Spaß und Bewegung auf gesunde, sichere und nützliche Weise zu ermöglichen, forderte der Premierminister:

Zur Vorbereitung und Organisation der Abiturprüfung 2025

Die Vorsitzenden der Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte tragen die volle Verantwortung für die Prüfung in ihren jeweiligen Gebieten und stellen sicher, dass die Organisation der Prüfung nicht durch die Anordnung des Apparats beeinträchtigt wird.

Setzen Sie die Anweisungen des Premierministers im Amtsblatt Nr. 58/CD-TTg vom 8. Mai 2025 und in der Richtlinie Nr. 37/CT-TTg vom 7. Oktober 2024 zur Leitung und Koordinierung der Prüfungsorganisation strikt um, um Qualität, Sicherheit, Seriosität und Effizienz zu gewährleisten, den Druck zu verringern und günstige Bedingungen für die Studierenden zu schaffen.

Konzentrieren Sie sich auf eine sorgfältige und umfassende Vorbereitung mit konkreten Plänen und Methoden zur Organisation der Prüfung, um sicherzustellen, dass sechs Dinge klar sind: „klare Personen, klare Arbeit, klare Verantwortung, klare Autorität, klare Zeit, klare Ergebnisse.“ Verstärkte Kontrolle aller Phasen und Schritte, insbesondere der Zuweisung von Verantwortlichkeiten an die entsprechenden Behörden, Organisationen und Personen, die während der gesamten Vorbereitung und Organisation der Prüfung verantwortlich sind.

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung verstärkt die Kontrolle über die Vorbereitung und Organisation der Prüfung, um sicherzustellen, dass die personellen Ressourcen und Bedingungen für die Organisation der Prüfung vollständig, gründlich und den Vorschriften entsprechend sind. Probleme, die während der Vorbereitung und Organisation der Prüfung auftreten und außerhalb ihrer Zuständigkeit liegen, rechtzeitig bearbeiten, lösen und den zuständigen Behörden entsprechende Empfehlungen zur Bearbeitung geben.

Die zuständigen Ministerien und Behörden entwickeln proaktiv detaillierte und spezifische Pläne und Lösungen für die Koordinierung der Prüfungsorganisation, um in allen Fällen Konsistenz und einen reibungslosen Ablauf von der zentralen bis zur lokalen Ebene sicherzustellen. die Anweisung des Premierministers im Amtsblatt Nr. 58/CD-TTg vom 8. Mai 2025 zur Stärkung der Prüfungsorganisation strikt umsetzen.

Der Premierminister forderte das Zentrale Exekutivkomitee der Kommunistischen Jugendunion Ho Chi Minhs auf, eng mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zusammenzuarbeiten, um die Prüfungsunterstützungsaktivitäten zu leiten, spezifische Anleitungen zu geben und zu organisieren, um die Kandidaten und ihre Familien zu unterstützen und für Ordnung und Sicherheit während der Prüfung zu sorgen.

Alle Ebenen, Sektoren und Massenorganisationen leiten den Bildungssektor und arbeiten eng mit ihm zusammen, um die Organisation der Prüfung zu unterstützen und optimale Bedingungen für Kandidaten, Familien und Bildungseinrichtungen zu schaffen.

Allgemeine Bildungseinrichtungen und Eltern sollten den Schülern Aufmerksamkeit schenken, sie anleiten und sie bei der Wiederholung und Systematisierung ihres Wissens unterstützen, um für sie hinsichtlich Wissen, Fähigkeiten sowie körperlicher und geistiger Gesundheit die günstigsten Bedingungen zu schaffen, damit sie mit einer entspannten und selbstbewussten Einstellung in die Prüfung gehen und die besten Ergebnisse erzielen können.

Sicherstellung der Personalausstattung und Besetzung von Vorschul- und Grundschullehrern

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet mit dem Innenministerium zusammen, um die Einstellung von Lehrkräften vor Ort zu überprüfen, voranzutreiben und zu kontrollieren und sicherzustellen, dass alle zugewiesenen Stellen besetzt werden. Führen Sie weiterhin Überprüfungen durch und schlagen Sie den zuständigen Behörden vor, die Zahl der Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer, die im Vergleich zu den vorgeschriebenen Standards des Bildungssektors fehlen, zu ergänzen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erforscht und verfügt über geeignete und wirksame Lösungen zur Überwindung des Lehrermangels, indem es zwei Unterrichtseinheiten pro Tag sicherstellt. Lassen Sie nicht zu, dass die Anordnung und Organisation der Geräte zu einem Lehrermangel führt und sich dies negativ auf den Lernerfolg der Schüler auswirkt.

Unterricht zur Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) im Song Mai Kindergarten (Stadt Bac Giang). (Foto: Danh Lam/VNA)

Das Innenministerium führt Inspektionen durch und fordert die Kommunen auf, Lehrer entsprechend der zugewiesenen Personalstärke einzustellen, den Überschuss bzw. Mangel an Lehrern in Bildungseinrichtungen zu beheben und den Grundsatz „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer im Klassenzimmer sein“ sicherzustellen. Die Maßnahmen müssen jedoch den örtlichen Gegebenheiten entsprechen und effektiv organisiert sein. Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte konzentrieren sich auf die Umsetzung: Proaktive Überprüfung, Anordnung und Regulierung der Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer an den Bildungseinrichtungen in der Region, um den lokalen Überschuss und Mangel an Lehrern zu überwinden; Erhöhen Sie die Zahl der abgeordneten Lehrkräfte sowie den schul- und stufenübergreifenden Unterricht.

Es gibt synchrone und wirksame Lösungen, um die richtigen und ausreichenden Lehrkräfte entsprechend der Anzahl der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Stellen einzustellen und so die Situation zu vermeiden, dass zwar Stellen vorhanden sind, aber keine neuen Mitarbeiter eingestellt werden können. Unterzeichnen Sie Lehrverträge, um die Zahl der fehlenden Lehrkräfte rechtzeitig und vorschriftsmäßig zu ergänzen. Bei der Einstellung von Lehrkräften, die bereits Lehraufträge an Bildungseinrichtungen wahrgenommen haben, ist eine Priorisierung der Einstellung und der Vertragsunterzeichnung nach Maßgabe der jeweiligen Befugnisse erforderlich, sofern sie die beruflichen Anforderungen erfüllen und den Vorschriften entsprechen. Sollten während des Implementierungsprozesses Probleme auftreten, die über Ihre Befugnisse hinausgehen, melden Sie diese proaktiv der zuständigen Behörde und schlagen Sie entsprechende Vorschläge vor.

Die Qualität des Lehrpersonals muss kontinuierlich weiterentwickelt und verbessert werden, um den Anforderungen der Umsetzung des neuen Vorschul- und Allgemeinbildungsprogramms gerecht zu werden. Die Forschung verfügt über Mechanismen und Strategien, um Lehrkräfte für eine langfristige Beschäftigung vor Ort zu gewinnen und zu halten.

Über Sommerferien 2025 für Kinder und Studenten

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung leitet Kommunen und Bildungseinrichtungen an, Management- und Bildungsmaßnahmen umzusetzen und die Koordination zwischen Schulen und Familien zu stärken, um Bedingungen zu schaffen, unter denen Kinder und Schüler im Sommer Spaß haben, an kulturellen und künstlerischen Aktivitäten teilnehmen, Sport treiben und Lebenskompetenzen üben können. Betreuen Sie Kinder und Schüler, um Unfälle, Verletzungen und Ertrinken zu verhindern.

Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte leiten und führen die zuständigen Behörden und Organisationen und arbeiten eng mit Jugendverbänden und Massenorganisationen zusammen, um eine Umgebung zu schaffen, in der Kinder gesund spielen können. Üben Sie Lebenskompetenzen, nehmen Sie an fremdsprachigen, kulturellen, künstlerischen, sportlichen und körperlichen Entwicklungsaktivitäten teil.

Mobilisierung und Ermutigung von Künstlern, Handwerkern, Sportlern und Experten zur Organisation kultureller, künstlerischer und sportlicher Aktivitäten und zur Entwicklung von Talenten; Schaffung einer geeigneten Umgebung für das Erlernen und Verwenden von Fremdsprachen in der Gemeinschaft, gesunde Freizeitaktivitäten, Anregen der Teilnahme von Kindern, Schülern und Studenten, Beitrag zur Erziehung von Ethik, Lebensstil, kulturellem Verhalten und Lebenskompetenzen, Verbesserung der Wirksamkeit einer umfassenden Bildung.

Schwimmlehrer für Kinder im Militärschwimmbad der Provinz Lang Son. (Foto: Anh Tuan/VNA)

Propaganda und Aufklärung zur Sensibilisierung und Bewusstseinsbildung, damit Kinder die Vorschriften zur Verhütung von Unfällen, Verletzungen und Ertrinken kennen und einhalten, insbesondere an Orten mit potenzieller Sicherheits- und Ertrinkungsgefahr. Klären Sie die Verantwortlichkeiten von Behörden, Abteilungen, Schulen und Familien hinsichtlich der Gewährleistung der Sicherheit von Kindern während der Sommerferien.

Erhöhen Sie die Investitionen in Einrichtungen zur Organisation von Clubs, damit die Schüler an körperlichen Aktivitäten und Sport teilnehmen können. Vermittlung von Lebenskompetenzen, Fremdsprachen, Kunst, Organisation von Schwimmunterricht in Bildungseinrichtungen.

Der Premierminister forderte das Zentralkomitee der Kommunistischen Jugendunion Ho Chi Minhs und den Zentralrat der Jungen Pioniere auf, proaktiv die Umsetzung von Propaganda und Bildung in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport, Lebenskompetenzen, Verhütung von Ertrinkungsunfällen und Verletzungen sowie sicheren Schwimmunterricht für Kinder und Schüler in Schulen und Wohngemeinschaften vorzuschlagen und zu koordinieren.

Der Premierminister beauftragte den stellvertretenden Premierminister Le Thanh Long, entsprechend seiner Aufgabenbefugnis zu leiten, zu drängen, zu kontrollieren und Schwierigkeiten zu bewältigen.
Das Regierungsbüro soll gemäß seinen zugewiesenen Funktionen und Aufgaben die Umsetzung dieser offiziellen Depesche überwachen und vorantreiben und sich umgehend eng mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung abstimmen, um dem Premierminister über auftretende Probleme, die seine vorgeschriebene Befugnis überschreiten, Bericht zu erstatten.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/cong-dien-cua-thu-tuong-ve-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-bien-che-giao-vien-va-ky-nghi-he-2025-20250511100314457.htm