Diversifizieren Sie die Möglichkeiten zur Beurteilung der Qualitäten und Fähigkeiten von Grundschülern

Wenn man auf die fast fünfjährige Umsetzung des Rundschreibens Nr. 27/2020/TT-BGDDT (Rundschreiben 27) zur Regelung der Beurteilung von Grundschülern in der Provinz Vinh Phuc zurückblickt, sind viele Bildungsmanager und Lehrer der Ansicht, dass diese Beurteilungsmethode human ist und eine große Veränderung der Unterrichtsmethoden und Bildungsbeziehungen bewirkt.

An der Hop Chau Primary School im Bezirk Tam Dao werden die Lehrer jährlich in der Schülerbeurteilung geschult. Die Schule organisiert einmal monatlich schulische Aktivitäten und zweimal treffen sich Fachgruppen, die sich mit Lehrmethoden und Methoden der Schülerbeurteilung befassen. Schulleiter Tran Xuan Ngoc erklärte: Die Methode der Schülerbeurteilung hängt von der Einschätzung des einzelnen Lehrers ab, und es gibt keine Vergleichsskala für die Auswahl der besten Schüler. Um eine angemessene Belohnung zu erhalten, muss der Schulvorstand die Schüler daher manchmal erneut prüfen, um die Richtigkeit sicherzustellen. Lehrerin Do Thi Hong Dung unterrichtet seit vielen Jahren an der Hop Chau Primary School und berichtete: „Lehrer müssen darauf achten, die Schüler zu beobachten und die Interaktion mit ihnen zu intensivieren, insbesondere mit schüchternen und unsicheren Schülern. Lehrer sollten den Schülern ermöglichen, mehr miteinander zu interagieren und zu kommunizieren, damit sie ihre Fähigkeiten verbessern.“

Die Beurteilung von Erstklässlern ist noch schwieriger. Lehrerin Le Thi Hong Van von der Dai Dong Grundschule im Bezirk Vinh Tuong verrät ihr Geheimnis: „Ich markiere die Bücher, um zu sehen, ob die Schüler Fortschritte machen oder nicht. Ich muss aufpassen und für jeden Erstklässler meine eigene Methode haben.“

Neben den regelmäßigen Elterngesprächen führen die Lehrer auch Einzelgespräche mit Eltern, deren Kinder besondere Anstrengungen unternehmen müssen. Frau Hoang Thi Ngoc Lan, Rektorin der Dai Dong Grundschule, sagte: „Die Schule legt großen Wert auf die Bewertung und zwingt Schüler sogar zum Wiederholen einer Klasse.“ Glücklicherweise sind die Eltern bei der Bewertung und Einstufung der Schüler sehr kooperativ.

Schüler der Dong Tam Primary School in der Stadt Vinh Yen erleben Collageprodukte.

Lehrerin Vu Thi Thanh Van, Rektorin der Duc Bac Grundschule im Bezirk Song Lo, kommentierte die Regelungen zur Beurteilung von Grundschülern wie folgt: „Der Rundbrief 27 ist sehr human. Lehrer nutzen hauptsächlich Maßnahmen zur Motivation und Ermutigung der Schüler. Sie veröffentlichen keine Umfrageergebnisse, geben keine privaten Kommentare zu Einzelfällen ab und stellen sie weder der Klasse noch den Eltern vor.“ Die Schüler gehen glücklicher und fröhlicher zur Schule.

Das Team aus Bildungsmanagern und Grundschullehrern schätzt die Menschlichkeit des Rundschreibens 27 sehr. Die Lehrer legen mehr Wert auf die Beurteilung der Schülerfortschritte und ermutigen und motivieren sie regelmäßig, ihre Fähigkeiten und Möglichkeiten optimal zu nutzen. Die Bewertungsmethode gewährleistet zudem Aktualität, Fairness und Objektivität, vergleicht Schüler nicht mit anderen und erzeugt keinen Druck auf Schüler, Lehrer und Eltern.

Zur Umsetzung des Rundschreibens 27 organisiert das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Vinh Phuc jährlich Schulungen für alle Führungskräfte und Lehrkräfte der Grundschule und verstärkt gleichzeitig die regelmäßigen und unangekündigten Inspektionen und Kontrollen der Bildungs- und Ausbildungsministerien. Die Bewertungsergebnisse der Schulen werden in das Branchendatenbanksystem hochgeladen und dienen als Grundlage für die Entscheidung über die Versetzung in die nächsthöhere Klasse oder die Klassenwiederholung sowie den Abschluss des Grundschulprogramms. Im Schuljahr 2023/24 müssen in der Provinz Vinh Phuc 514 Grundschüler zurückgestellt werden. Das entspricht 0,4 % der Gesamtschülerzahl und liegt damit unter dem nationalen Durchschnitt von 1,3 %.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Vinh Phuc bestätigte: Nach fast fünf Jahren der Einführung der Schülerbeurteilung gemäß Rundschreiben 27 beherrschen die meisten Grundschullehrer die Inhalte, Methoden, Verfahren, Beurteilungsprotokolle und die Verwendung der Beurteilungsergebnisse. Führungskräfte und Lehrer haben den Zweck der Beurteilung genau verstanden: genaue und zeitnahe Informationen bereitzustellen und Lern- und Ausbildungserfolge entsprechend dem Grad der Erfüllung der Anforderungen des allgemeinen Grundschulbildungsprogramms zu bestimmen.

Lehrer und Schüler der Duc Bac-Grundschule im Bezirk Song Lo erleben begeistert das von der Zeitung Nhan Dan gespendete Panoramagemälde „Dien Bien Phu“.

Vier Jahre nach der Umsetzung des Rundschreibens 27 sind die Lehrer an Grundschulen wie Duc Bac, Hop Chau und Dai Dong mit der neuen Beurteilungsmethode vertraut und wissen, wie sie die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler sprachlich relativ genau beschreiben können, anstatt wie zuvor anhand von Noten zu bewerten. Die Eltern sind mit der Beurteilungsmethode durchweg zufrieden, da sie durch die Kommentare der Lehrer – auch wenn es nur aufmunternde Worte sind – wissen, auf welchem ​​Niveau ihre Kinder sind und was sie tun müssen. Bei Kindern mit langsamen Fortschritten laden die Lehrer die Eltern in die Schule ein, um mit ihnen über die Unterrichtsmethoden zu sprechen und sie zu beraten. Alle Schulen konzentrieren sich auf Selbsteinschätzung, Selbsteinschätzung der Qualität und organisieren zusätzliche Tests, um genaue Beurteilungsergebnisse zu gewährleisten. Dank dessen gehört die Bildungsqualität dieser Schulen stets zu den besten in der Region.

Herr Hoang Minh Tuan, Leiter der Abteilung für allgemeine Bildung (Abteilung für Bildung und Ausbildung von Vinh Phuc), sagte: „Nach einer Phase der Umsetzung des Rundschreibens 27 hat das Team aus Bildungsmanagern und Grundschullehrern in der gesamten Provinz viele Erfahrungen aus den vergangenen Schuljahren gemeistert und genutzt, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler der 5. Klasse zu bewerten und so Effizienz, Öffentlichkeitsarbeit und Transparenz sicherzustellen und anzustreben, dass 100 % der Schüler der 5. Klasse das Grundschulprogramm abschließen.“

Um die Umsetzung des Rundschreibens 27 weiterhin erfolgreich zu gestalten, weist das Bildungsministerium die Bildungsministerien der Bezirke und Städte an, die Abnahme und Übergabe der Schulergebnisse von Schülern der Grundschule bis zur 6. Klasse entsprechend den jeweiligen Schul- und Ortsbedingungen zu organisieren. Die Bildungsministerien der Bezirke und Städte weisen die Schulleiter der Grundschulen an, die Aufsicht und Bewertung der Prüfungen unter Beteiligung von Lehrkräften der weiterführenden Schulen im selben Gebiet zu organisieren. Die Klassenlehrer erstellen die Schülerbeurteilungsunterlagen und übergeben sie den Schulen.

Die Anwendung der neuen Bewertungsmethode bringt jedoch auch einige Schwierigkeiten für die Lehrer mit sich. Talentfächer werden wie andere Fächer bewertet, wobei durchschnittlich eine Unterrichtsstunde pro Woche unterrichtet wird. Daher bleibt nicht viel Zeit, die Schüler zu beobachten und mit ihnen zu interagieren. Da nicht alle Schüler Talent für Singen oder Zeichnen haben, bedarf es einer Anleitung zur Berechnung der Wettbewerbsnoten, damit gute und brave Schüler, die ihr Talent noch nicht gezeigt haben, nicht benachteiligt werden und faire Bewertungsabläufe gewährleistet sind. Grundschülern fehlt es aufgrund psychischer und gesundheitlicher Faktoren oft an Stabilität in ihren Lernergebnissen, sodass regelmäßige Fachtests möglicherweise nicht wirklich genau, objektiv und überzeugend sind. Viele Eltern konzentrieren sich nach wie vor auf die schulischen Leistungen anhand der Noten. Es ist sehr schwierig, Gruppierungsgrenzen festzulegen, um herausragende Schüler zu finden.

In naher Zukunft wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Vinh Phuc einen Leistungstest für Schüler der fünften Klasse organisieren, um einen Überblick über die Grundschulbildung zu erhalten und auf dieser Grundlage Lösungen vorzuschlagen, mit denen die Qualitäten und Fähigkeiten von Grundschülern auf wirklich wissenschaftliche und genaue Weise beurteilt werden können.

Quelle: https://nhandan.vn/da-dang-hoa-cach-danh-gia-pham-chat-nang-luc-hoc-sinh-tieu-hoc-post849511.html