Delegierte der Nationalversammlung schlagen einen Mechanismus vor, der es Eltern und Schülern ermöglicht, bei der Bewertung von Lehrern geheim abzustimmen.

Professor Hoang Van Cuong, Delegierter der Nationalversammlung von Hanoi , schlug vor, dass es einen Mechanismus geben müsse, um Bewertungsmeinungen von Schülern, Eltern und Lehrern mithilfe einer vertraulichen Bewertungsmethode einzuholen, wobei nur die bewertete Person und der Manager die Ergebnisse kennen.

Am Morgen des 9. November leistete Professor Hoang Van Cuong, der über 40 Jahre Lehrerfahrung verfügt, bei einer Diskussion in einer Gruppe der Nationalversammlung sehr engagierte Beiträge zum Entwurf des Lehrergesetzes. In einer Diskussion in der Gruppe bekräftigte Herr Cuong: „Lehrer zu sein ist ein besonderer Beruf. Der Gegenstand der Wirkung sind die Menschen, das Produkt der Bildung ist Wissen. Daher müssen auch die Einstellung und das Verhalten von Lehrern im Beruf und in der Gesellschaft besonders und andersartig sein.“

Die Lehrer müssen dafür verantwortlich sein, die Schüler zu ermutigen, ihr Denken weiterzuentwickeln und Unterschiede zu respektieren.

Dementsprechend schlug Professor Cuong vor, dass es zusätzlich zu den 8 Punkten, die die Pflichten der Lehrer in Artikel 9 regeln, notwendig sei, zu ergänzen und zu betonen, dass Lehrer nicht nur vorbildlich sein und in ihren beruflichen Aktivitäten mit gutem Beispiel vorangehen müssen, sondern auch in ihren gesellschaftlichen Aktivitäten und Standards im Sozialverhalten vorbildlich sein müssen.

Insbesondere respektieren und behandeln Lehrkräfte die Lernenden nicht nur fair und schützen ihre Rechte, sondern tragen auch die Verantwortung, die Lernenden zu motivieren, zu ermutigen und zu inspirieren, ihr individuelles kreatives Denken zu entwickeln. Abweichende Meinungen der Studierenden sind zu respektieren, sofern sie nicht gegen die ethischen und rechtlichen Standards der Studierenden verstoßen.

Professor Hoang Van Cuong schlug vor, dass es in Artikel 26 zur Lehrerbewertung einen Mechanismus geben sollte, um Bewertungsmeinungen von Schülern und Eltern mithilfe einer vertraulichen Bewertungsmethode einzuholen, wobei nur die bewertete Person (Lehrer) und der Manager die Bewertungsergebnisse kennen.

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Die „Sommerferienrechte“ von Lehrern verstehen

Delegierter Cuong bekräftigte, dass Lehrkräfte, insbesondere Universitätsdozenten, die Pflicht zur wissenschaftlichen Forschung haben müssten. „Man kann feststellen, dass die meisten Nobelpreise der Welt an Universitäten vergeben werden“, zitierte Professor Cuong.

Professor Cuong betonte, dass Lehrer keinen Anspruch auf Sommerferien hätten, diese Sommerferien jedoch mit der Aufgabe verbunden sein müssten, an Schulungen teilzunehmen, die Qualifikation der Lehrer zu verbessern, an wissenschaftlichen Forschungen teilzunehmen oder an gemeinschaftlichen Aktivitäten teilzunehmen, die ihrem Fachwissen angemessen seien.

Darüber hinaus stammen 90 % der internationalen Artikel aus Vietnam von Universitätsdozenten, während die Universitäten lediglich 6,7 % der Mittel für die wissenschaftliche Forschung erhalten. Daher muss Artikel 28 der Lehrerordnung bei der Vergabe wissenschaftlicher Forschungsthemen Vorrang eingeräumt werden. Wissenschaftliche Forschungs- und Technologietransferthemen von Lehrkräften müssen einer ermäßigten Einkommensteuer unterliegen.

Darüber hinaus müssen die Lehrer die Verantwortung übernehmen, an Schulungen, Weiterbildungen und Weiterbildungen teilzunehmen, um ihre Qualifikationen zu verbessern. Es bedarf eines Fonds für die Lehrerausbildung und -entwicklung. „Im Ausland muss jeder Lehrer mindestens drei bis fünf Jahre lang eine Ausbildung absolvieren, um seine Qualifikationen zu verbessern“, sagte Delegierter Cuong.

Lehrern sollte beim Kauf von Sozialwohnungen Vorrang eingeräumt werden.

Professor Hoang Van Cuong stimmte den 6 Punkten und den 3 Punkten in Artikel 11 zu, die Lehrern nicht gestattet sind. Er sagte jedoch, dass es notwendig sei, eine Regelung hinzuzufügen, die Lehrern gemäß den Vorschriften des Ortes, der Schule und des Arbeitsplatzes nicht gestattet sei, an bestimmten Aktivitäten teilzunehmen oder direkt geschäftlich tätig zu sein. Denn manche Geschäftsaktivitäten sind zwar sehr beliebt, aber für Lehrer nicht geeignet, wie zum Beispiel: Versicherungen an Eltern verkaufen, Erfrischungen vor dem Schultor verkaufen...

Zu der Regelung, die erzwungenen Zusatzunterricht in jeglicher Form verbietet, sagte Professor Cuong, dass diese Regelung nicht angemessen sei. „Um die Regel durchzusetzen, dass Schüler keine Klasse wiederholen dürfen, müssen viele verantwortliche Lehrer Schüler mit schwachen schulischen Leistungen oft bitten, für Nachhilfeunterricht zu bleiben, damit sie sich das Wissen aneignen und mit ihren Freunden mithalten können. Das dient nicht dem Geldverdienen, es ist nicht schlecht und sollte gefördert werden“, so Professor Hoang Van Cuong. Daher schlug er vor, die Verordnung wie folgt zu ändern: „Es ist verboten, Schüler zu zwingen, an zusätzlichen Kursen teilzunehmen, um Profit zu machen, egal in welcher Form.“

Darüber hinaus sagte dieser Delegierte auch, dass beim Kauf von Sozialwohnungen vorrangig Lehrer und nicht nur Menschen mit niedrigem Einkommen betroffen seien, um sicherzustellen, dass sie einen Ort hätten, an dem sie beruhigt leben und arbeiten könnten.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-co-co-che-de-phu-phuynh-hoc-sinh-bo-phieu-kin-danh-gia-giao-vien-20241109142649938.htm