Entwicklung von Fähigkeiten im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI) für Lernende im Kontext von Bildungsinnovationen.

Künstliche Intelligenz (KI) entwickelt sich zu einer strategischen Triebkraft im globalen Bildungswesen. Um sicherzustellen, dass das vietnamesische Bildungssystem nicht ins Hintertreffen gerät, sind Lösungen erforderlich, die die KI-Kompetenzen der Lernenden fördern und so zu einem innovativen, kreativen und verantwortungsvollen Bildungssystem beitragen.

Báo Nhân dân•28/10/2025

Die Redner diskutieren auf der Konferenz.

Am 28. Oktober veranstaltete die Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der Vietnam National University in Hanoi in Zusammenarbeit mit der Meta Group, der Vietnam Association for Scientific and Technological Information und dem One World Magazine einen Workshop mit dem Titel „Entwicklung von Fähigkeiten im Bereich der künstlichen Intelligenz für Lernende – Auf dem Weg zu einem innovativen, kreativen und verantwortungsvollen Bildungssystem “.

Der Workshop dient als Forum für den Wissens- und Erfahrungsaustausch zwischen Managern, Experten, Forschern, Dozenten und Vertretern von Technologieunternehmen über die Entwicklung von Fähigkeiten im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI) für Lernende.

Teilnehmer des Workshops. (Foto: HA TUAN)

In seinen einleitenden Bemerkungen zum Workshop betonte Professor Hoang Anh Tuan, Rektor der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, dass künstliche Intelligenz (KI) zu einem untrennbaren Bestandteil des Lebens werde und das Bildungssystem daher proaktiv die Lernenden mit der Fähigkeit ausstatten müsse, sie verantwortungsvoll, effektiv und ethisch zu nutzen und mitzugestalten.

Seiner Ansicht nach ist die Integration von KI-Lernzielen in den formalen Lehrplan unerlässlich, um Schülern und Lehrenden einen sicheren und sinnvollen Zugang zu KI zu ermöglichen und sie auf die sich rasch wandelnde digitale Gesellschaft vorzubereiten.

Die Referenten analysierten den Kontext und den aktuellen Stand der Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) im Lernumfeld, schlugen einen KI-Kompetenzrahmen für das nationale Bildungssystem vor und verdeutlichten die Rolle der Bildung bei der Vermittlung der notwendigen Fähigkeiten und Einstellungen gegenüber KI. Mehrere Referenten betonten die Wichtigkeit der Integration von KI in Ausbildungsprogramme.

Es wurden zahlreiche Lösungsansätze, Strategien und Modelle zur effektiven Entwicklung von KI-Kompetenzen für Lernende – von der Primar- bis zur Hochschulbildung – diskutiert. Experten und Forscher befassten sich auf der Konferenz außerdem mit Fragen der Ethik, Sicherheit und Nachhaltigkeit beim Einsatz von KI im Bildungsbereich.

In seiner Rede auf der Konferenz erklärte der außerordentliche Professor Dr. Hoang Minh Son, Direktor der Vietnam National University, Hanoi , dass die Vietnam National University, Hanoi, in ihrer Entwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 die künstliche Intelligenz als eine der wichtigsten Säulen für die Innovation der Universitätsverwaltung, die Verbesserung der Ausbildungsqualität und die Förderung interdisziplinärer und sektorübergreifender wissenschaftlicher Forschung identifiziert.

Die Hanoi National University hat sich zum Ziel gesetzt, ein umfassendes Ökosystem der künstlichen Intelligenz aufzubauen, in dem Wissenschaftler, Dozenten und Studenten gemeinsam lernen, gemeinsam entwickeln und KI-Lösungen beitragen können, um die nachhaltige Entwicklung des Landes zu fördern.

Bei dieser Gelegenheit stellte die Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften auch den Kompetenzrahmen für Künstliche Intelligenz für Studierende vor, um Lernende und die Universität zu unterstützen. Das Dokument ist frei zugänglich. Nutzer können die Inhalte aktualisieren und bearbeiten, um abgeleitete Produkte zu erstellen.

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