Sicherstellung eines Lehrerteams zur Erreichung der Entwicklungsziele

(Baothanhhoa.vn) – Im Bildungsweg junger Menschen spielt das Lehrerteam eine entscheidende Rolle; es bildet das Fundament und den Schlüssel zur Entwicklung. Daher ist der Aufbau und die Weiterentwicklung eines Teams aus Lehrkräften und Bildungsmanagern (CBQL) mit ausreichender Anzahl, einheitlicher Struktur und qualifiziertem Ausbildungsniveau stets eine Notwendigkeit im Bildungssektor, insbesondere in der aktuellen Phase grundlegender und umfassender Bildungsreformen.

Eine Lehr- und Lernaktivität von Lehrern und Schülern des Kindergartens Linh Son 2 in der Gemeinde Linh Son.

Investitionen in Bildung und Ausbildung werden als Investitionen in Menschen verstanden und zielen darauf ab, die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Weiterentwicklung des Bildungswesens zu schaffen, die der sozioökonomischen Entwicklung wirksam dient. Neben der Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen legt der Bildungssektor stets Wert auf die Sicherstellung eines qualifizierten Lehrer- und Managementteams. Daher konzentriert sich der Sektor seit Jahren auf die Entwicklung und Umsetzung von Fortbildungs- und Weiterbildungsplänen, um die Lehrkräfte bestmöglich auf die Anforderungen und Aufgaben im Innovationsprozess vorzubereiten.

Laut Statistik wurden in der gesamten Provinz Thanh Hoa vom Schuljahr 2021/22 bis zum Ende des Schuljahres 2024/25 fast 4.900 zusätzliche Lehrkräfte aller Schulstufen eingestellt. Anfang Juni 2025 erließ der Ständige Ausschuss des Provinzparteikomitees von Thanh Hoa eine Schlussfolgerung zur Richtlinie für den Abschluss von Arbeitsverträgen für Lehrkräfte gemäß Dekret Nr. 111/2022/ND-CP (HD 111) für das Schuljahr 2025/26. Diese Richtlinie betrifft 3.840 Personen, davon 960 im Vorschulbereich, 1.152 im Primarbereich, 1.422 im Sekundarbereich und 306 im Gymnasium. Die Vertragslaufzeit für Lehrkräfte beträgt gemäß Dekret Nr. 111 in der Provinz zwölf Monate (ein ganzes Jahr) anstatt wie in den Vorjahren neun Monate. Diese neue Regelung hilft Lehrern, ihre Arbeitsplätze zu sichern, sich in ihrer Arbeit sicher zu fühlen und dem Beruf lange treu zu bleiben.

Neben der Neueinstellung von Lehrkräften legt der Bildungssektor besonderen Wert auf die Weiterbildung des Lehrpersonals, um dessen Qualifikationen und Fachkompetenzen zu verbessern. Von 2021 bis Ende 2024 hat das Bildungsministerium über 1.400 Kader, Beamte und Angestellte des öffentlichen Dienstes zur Teilnahme an Weiterbildungen empfohlen und ihnen diese zugewiesen, um ihre Qualifikationen zu verbessern und die Anforderungen für Führungs- und Managementpositionen sowie für Beamte und Angestellte des öffentlichen Dienstes zu erfüllen. Zudem wurden Weiterbildungen zur Verbesserung der Qualifikationen von fast 800 Lehrkräften und Führungskräften organisiert. Parallel dazu wurden gemäß dem Plan des Bildungsministeriums Tausende von Führungskräften und Lehrkräften beruflich weitergebildet. Darüber hinaus hat die Provinz die Hong Duc Universität und die Thanh Hoa Universität für Kultur, Sport und Tourismus mit der Weiterbildung von insgesamt 3.400 Lehrkräften beauftragt. Davon werden 1.347 im Jahr 2021, 1.533 im Jahr 2022, 200 im Jahr 2023 und 320 im Jahr 2024 eingestellt.

Laut Einschätzung des Bildungsministeriums wurde das Qualifikationsniveau des Lehrpersonals durch Fortbildungen kontinuierlich verbessert. Der Anteil der Führungskräfte und Lehrkräfte, die die Standards erfüllen oder übertreffen, steigt stetig. Von insgesamt über 54.000 Führungskräften, Lehrkräften und Mitarbeitern im gesamten Bildungssektor verfügen 98,36 % über die erforderlichen oder höheren Qualifikationen. Davon entfallen 98,6 % auf den Vorschulbereich, 97,3 % auf die Grundschule, 97,7 % auf die Sekundarstufe I und 100 % auf die Sekundarstufe II. Der Anteil der Führungskräfte und Lehrkräfte im gesamten Bildungssektor mit Qualifikationen, die über den Anforderungen des Bildungsgesetzes von 2019 liegen, beträgt 33,72 %. Laut dem amtierenden Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes, Ta Hong Luu, legt der Sektor neben der Verbesserung der beruflichen Qualifikationen auch besonderen Wert auf die politische, ideologische und ethische Bildung der Lehrer, um ein Team von Lehrern aufzubauen, die nicht nur über starke Fachkenntnisse verfügen, sondern auch einen Geist der Solidarität, Begeisterung, Liebe zum Beruf, Verbundenheit und Hingabe an die Sache der "Herstellung von Menschen" für das Vaterland und das Land besitzen.

Die Aufmerksamkeit des Fachbereichs und der Einsatz aller Lehrkräfte und Mitarbeiter haben wesentlich dazu beigetragen, die Qualität von Lehre und Lernen an den Bildungseinrichtungen der Provinz zu verbessern. Belege zeigen, dass Thanh Hoa in den letzten Jahren im Hinblick auf die Ergebnisse nationaler und internationaler Wettbewerbe für herausragende Schüler in kulturellen Fächern kontinuierlich zu den Spitzenreitern im Land zählt. So gewannen beispielsweise Schüler aus Thanh Hoa bei der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Gymnasiasten im Jahr 2024 84 Preise, was einer Erfolgsquote von 93,3 % entspricht – der höchste Wert im ganzen Land. Auch bei dieser Prüfung im Jahr 2025 errangen Schüler aus Thanh Hoa 77 Preise, darunter zehn von zehn Schülern im Fach Mathematik, die jeweils einen Preis gewannen, und zwei erste Preise. Bei regionalen und internationalen Wettbewerben gewannen Schüler aus Thanh Hoa seit 2021 neun Medaillen, darunter fünf Silber- und vier Bronzemedaillen. Darüber hinaus erzielte der gesamte Bildungssektor auf allen Ebenen durchweg solide Ergebnisse im allgemeinen Bildungswesen. Die Qualität der Bildung in Bergregionen hat sich ebenfalls deutlich verbessert; viele Schüler gewannen erste Preise auf Provinzebene in kulturellen Fächern.

Laut Einschätzung des Bildungsministeriums bestehen trotz der erzielten Ergebnisse weiterhin Schwierigkeiten und Hindernisse beim Aufbau des Lehrpersonals, die dringend gelöst werden müssen. So ist beispielsweise der Lehrermangel noch nicht vollständig behoben. Viele Lehrkräfte arbeiten nach wie vor mit Erfahrung und setzen keine innovativen Methoden ein. Nur 55,7 % der Englischlehrer erfüllen die Fremdsprachenkompetenzstandards des sechsstufigen Kompetenzrahmens für Vietnam. Insbesondere verfügen 888 Lehrkräfte im gesamten Bildungssektor über unzureichende Qualifikationen, was einem Anteil von 1,64 % entspricht. Diese Defizite erfordern effektivere und langfristigere Lösungen im Bildungssektor. Dazu gehört auch die Aufmerksamkeit und Unterstützung der Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen. Jede einzelne Lehrkraft muss weiterhin bestrebt sein, alle Schwierigkeiten zu überwinden, ihre Leidenschaft für den Beruf bewahren und sich für eine grundlegende und umfassende Bildungsreform einsetzen.

Artikel und Fotos: Le Phong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm