Imprints des Grundschul-Exzellenzlehrer-Wettbewerbs

Mit zahlreichen Neuerungen in den Lehrmethoden hat der Wettbewerb „Excellent Teacher Competition“ der Dak Lak Provincial Primary School im Schuljahr 2024–2025 (im Folgenden „der Wettbewerb“) den Bildungs- und Ausbildungsinnovationsprozess der Provinz mit vielen guten Initiativen und lebendigen Vorträgen von Lehrern aus der Basis stark geprägt.

Fast 300 Lehrer, die insgesamt mehr als 10.000 Grundschullehrer aus 15 Bezirken, Städten und Gemeinden repräsentieren, nahmen an dem Wettbewerb teil und brachten wertvolle Initiativen für guten Unterricht und gutes Lernen von der Basis sowie interessante und lebendige Vorlesungen für die Schüler mit.

Die Kandidatin H'Do Mlo, Lehrerin an der Nguyen Thi Minh Khai Grund- und weiterführenden Schule (Bezirk Krong Nang), startete eine Initiative zur Organisation von MINT-Aktivitäten für Zweitklässler in Gebieten mit ethnischen Minderheiten. Die Initiative basierte auf den Realitäten der Schule: Die Schüler in abgelegenen Gebieten haben gewisse Lernbedingungen; die Klassen bestehen aus 15/22 Schülern ethnischer Minderheiten; die Organisation von MINT-Clubs ist aufgrund fehlender Ausrüstung und Materialien mit vielen Schwierigkeiten verbunden … Um MINT effektiv zu unterrichten, verwendet Frau H'Do Mlo praktische Hilfsmittel (Gemüse, Knollen, Obst …); sie unterrichtet integrierte Inhalte zwischen MINT-Lektionen und verbessert das Vietnamesisch der Schüler (Benennung, Erläuterung der Verwendung von Lehrmitteln, Unterstützung der Schüler beim Üben ihrer Vietnamesischkenntnisse) …

Eine praktische Unterrichtseinheit eines Kandidaten beim Wettbewerb „Excellent Teacher Competition“ der Dak Lak Provincial Primary School, Schuljahr 2024–2025.

Für die praktische Unterrichtseinheit erklärte die Kandidatin Nguyen Thi Van, Lehrerin an der Victory Primary, Secondary und High School (Buon Ma Thuot City), dass die Lehrer im Vorfeld die Wettbewerbsrunden auf Schul- und Bezirksebene durchlaufen müssen. Jede Runde ist für eine andere Schülergruppe, daher ist auch die Unterrichtsgestaltung unterschiedlich, um Kreativität, Lebendigkeit und Eignung für die jeweilige Schülergruppe zu gewährleisten. Dadurch können die Lehrer ihr Wissen und ihre praktischen Unterrichtsfähigkeiten verbessern (durch die Kommentare der Jury und ihre eigenen Erfahrungen).

„Durch den Wettbewerb hofft der Bildungssektor , die Liebe zum Beruf zu verbreiten und alle Lehrer zu inspirieren. Gleichzeitig möchte er die wichtige Rolle der Lehrer in der Bildungskarriere bekräftigen“, so Frau , stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung .

Dank der sorgfältigen Vorbereitung der Teilnehmer und Organisatoren bot der Wettbewerb den Schülern einen lebendigen Unterricht. Frau Nguyen Thi Quy, Schulleiterin der Le Thi Hong Gam Grundschule (Buon Ma Thuot City), betonte, dass der Unterricht der Teilnehmer den Schülern einen offenen, kreativen und professionellen Unterricht bescherte. Dadurch konnten die Schüler ihre zentrale Rolle im Unterricht unter Beweis stellen und soziale Kompetenzen (Gruppenaktivitäten, Lernen mit neuen Lehrern) üben.

Der Wettbewerb für herausragende Lehrkräfte bietet Lehrkräften die Möglichkeit, ihre beruflichen Fähigkeiten zu verbessern und ihre Karriere voranzutreiben. Daher ist der Wettbewerb sehr attraktiv. Neben jungen Lehrkräften würdigt der Wettbewerb auch die Bemühungen älterer Lehrkräfte, Schwierigkeiten im Prozess der Bildungs- und Ausbildungsreform zu überwinden.

Obwohl sie kurz vor ihrer Pensionierung steht, nimmt Frau Nguyen Thi Hong Thanh (Jahrgang 1969, Lehrerin an der Nguyen Viet Xuan Grundschule, Bezirk Ea H'leo) immer noch begeistert am Wettbewerb für herausragende Sportlehrer teil. Laut Frau Thanh ist die Anmeldung zum Wettbewerb im Rentenalter eine interessante Herausforderung für sie selbst, mit der sie auch ihre jungen Kollegen inspirieren möchte. Denn während ihrer 36-jährigen Tätigkeit als Lehrerin hat sie viele Entwicklungsphasen des Bildungssektors miterlebt. Die schwierigste war jedoch die Zeit, als sie mit der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 begann, das viele Neuerungen mit sich brachte, die von den Lehrern sowohl Unterricht als auch Studium erforderten: den Umgang mit Computern und elektronischen Geräten lernen, um schneller auf Informationen zuzugreifen, zur digitalen Transformation von der Schule beitragen...

MINT-Unterricht für Schüler der Le Thi Hong Gam Primary School (Buon Ma Thuot City).

Nach Einschätzung des Organisationskomitees ist der Höhepunkt des Wettbewerbs die Anwendung vielfältiger, aktiver Lehrmethoden im Unterricht. Dadurch entsteht eine lebendige Atmosphäre und der Unterricht wird den Schülern attraktiver. MINT-Bildung war in diesem Jahr erstmals Teil des Wettbewerbs und zog bereits elf Teilnehmer an. Die MINT-Vorlesungen sind durch den intensiven Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht sehr ansprechend. Hinzu kommt die Umsetzung des Lernstoffs anhand von realen Objekten wie Gemüse, Knollen, Obst und echten Gerichten.

Laut Le Thi Kim Oanh, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, hat der Wettbewerb den Entwicklungsprozess des Bildungssektors nachhaltig geprägt. Der Höhepunkt ist die begeisterte Teilnahme sowohl junger als auch kurz vor dem Ruhestand stehender Lehrkräfte. Die Teilnehmer haben sorgfältig auf die Qualität ihrer Vorträge, Initiativen und Lehrveranstaltungen geachtet, die sich eng an den Zielen der Bildungs- und Ausbildungsinnovation orientieren.

Quelle: https://baodaklak.vn/giao-duc/202503/dau-an-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-cap-tieu-hoc-de10295/