Fördern Sie die Bewegung zum Aufbau von Lerngemeinschaften

Die Leute aus Hamlet 8, Gemeinde Giao Tien (Giao Thuy), lesen Bücher im Kulturhaus des Hamlet.

Das Gemeinschaftslernzentrum der Gemeinde Hai Long (Hai Hau) wurde 2003 gegründet. Seit seiner Eröffnung ist das Zentrum zu einem nützlichen Ort für die Menschen vor Ort geworden, um dort zu leben und zu lernen, ganz nach dem Motto „Lerne, was du brauchst“. Der Vorstand des Zentrums hat der lokalen Regierung proaktiv geraten, in Ausrüstung und Einrichtungen für den Unterricht zu investieren, wie etwa Büros, Computer mit Internetanschluss, Dokumentenschränke usw. Das Zentrum hat ein Gemeinschaftsbücherregal mit Hunderten von Büchern unterschiedlicher Art aufgebaut, etwa zu den Themen Recht, Wissenschaft und Technologie, Schulungsmaterialien zu Anbau, Vieh- und Geflügelzucht usw., um den Lehr- und Lernanforderungen der Menschen gerecht zu werden. Das Zentrum arbeitet außerdem aktiv mit Organisationen und Gewerkschaften zusammen, beispielsweise mit der Frauenunion, der Veteranenunion, der Jugendunion usw., um in vielen Formen Propaganda über den Zweck und die Bedeutung des gemeinschaftlichen Lernens zu verbreiten, damit sich die Menschen der Rolle des Lernens bewusst sind und an regelmäßigem und lebenslangem Lernen teilnehmen. Insbesondere mit dem Ziel, das Bewusstsein und das intellektuelle Niveau der Menschen zu steigern, die wirtschaftliche , kulturelle und bildungsbezogene Entwicklung zu fördern und eine nachhaltige Entwicklung sicherzustellen, führt das Zentrum regelmäßig Erhebungen durch und informiert sich über die Lernbedürfnisse der Menschen, um Monats-, Quartals- und Jahrespläne und Aktivitätsprogramme zu entwickeln, die angemessen sind und die gesetzten Ziele erfüllen. Im Durchschnitt werden im Hai Long Commune Community Learning Center jedes Jahr über 10 Fachkurse zu folgenden Themen angeboten: Aquakultur, Reisanbau und Pflegetechniken, Informationen zu Pestiziden, Informationstechnologie, Winterkulturtechniken, Stachelschweinzucht, Anbautechniken für Zierpflanzen, reproduktive Gesundheitspflege, Stickereien … Über 1.000 Schüler nehmen daran teil. Die Bildungseinrichtungen der Gemeinde vom Kindergarten über die Grundschule und weiterführende Schule bis hin zum Gemeinschaftslernzentrum werden alle in den Bau von Standardeinrichtungen gemäß den Vorschriften investiert, wobei die Qualität und die Leistungen stets zu den besten im Bezirk gehören. Jedes Jahr werden Kader und Beamte vom Volkskomitee der Kommune geschult und mit Studienkosten gemäß den Vorschriften unterstützt. Die Quote der Arbeitnehmer, die regelmäßig studieren, liegt bei 92 %, wobei 65 % der Arbeitnehmer über Hochschul- und Berufsabschlusszeugnisse verfügen. Die Bewegung des Familienlernens wächst stark. Die Gemeinde Hai Long gilt als typische „Lerngemeinschaft“ auf Bezirksebene.

Ein weiteres typisches Beispiel der Bewegung zur Förderung von Lernen und Talent ist die Nghia Hung Secondary School (Lieu De Town, Nghia Hung) – eine der Einheiten, die in der Provinz hochwertige Bildungseinrichtungen bauen. Um dieses Ergebnis zu erreichen, setzt die Schule neben der fachlichen Arbeit stets auf Lernförderung und Talentförderung und motiviert Lehrer und Schüler, sich um Verbesserungen zu bemühen. Derzeit haben 100 % des Schulpersonals und der Lehrerfamilien den Titel „Lernende Familie“ erhalten und nehmen an den lokalen „Lernende Familie“-Aktivitäten teil. Der Förderverein für Bildung e.V. gibt in jährlicher Abstimmung mit dem Schulvorstand den Mitgliedern die Anweisung, die Qualität des Unterrichts aktiv zu verbessern. Betreuung und Unterstützung der Studierenden in Studium und Leben; Schaffung günstiger Bedingungen für Mitarbeiter und Lehrkräfte der Schule zur Teilnahme an Schulungen zur Verbesserung ihrer beruflichen Qualifikationen; sich umeinander kümmern, einander besuchen, einander bei der Arbeit und im Leben helfen, die Schule zu einem vereinten, einheitlichen pädagogischen Kollektiv aufbauen, das „Demokratie, Disziplin, Liebe, Verantwortung“ gut umsetzt und sich der Sache der Bildung widmet. Darüber hinaus arbeitet die Schule regelmäßig mit dem Elternbeirat, dem Förderverein der Schule, dem Landkreis sowie den Gemeinden und Städten zusammen, um Formen der Unterstützung leistungsschwacher Schüler bei der Überwindung von Schwierigkeiten umzusetzen und gut unterrichtende und lernende Schüler und Lehrer zu fördern und zu belohnen. Um Lehrkräfte und Schüler frühzeitig zu fördern und sie zu motivieren, sich weiterzuentwickeln, unterhält die Schule seit vielen Jahren einen Stipendienfonds. Der Talent Nurturing Fund der Schule hat Hunderte von Schülern mit herausragenden Leistungen in Studium und Ausbildung belohnt und gefördert und Stipendien an arme Schüler vergeben, die Schwierigkeiten überwunden und sich gut ausgebildet haben, um in ihrem Studium hervorragende Leistungen zu erbringen, sowie an vorbildliche Schulverwalter, Lehrer und Mitarbeiter mit besonders herausragenden Leistungen. Jedes Jahr werden über 80 % der Schüler der Schule als hervorragende Schüler eingestuft. 100 % der Schüler weisen ein gutes oder besseres Verhalten auf; davon erzielten 99,8 % eine gute Führung. Seit vielen Jahren zählt die Schule hinsichtlich der Qualität und der Bestehensquote der Abiturientinnen und ... Als typische Lerneinheit gilt die Schule.

In den letzten Jahren wurden Lernmodelle in der Provinz immer systematischer, ausgereifter und effektiver umgesetzt. Sie haben starke soziale Auswirkungen und positive Reaktionen von Gruppen und Einzelpersonen hervorgerufen, insbesondere aufgrund des Engagements, der Begeisterung und der hohen Verantwortung des Teams der Lernförderungsbeauftragten von der Provinz bis zur Basis. Familien, Clans, Gemeinschaften und Lerneinheiten in der Provinz verfügen alle über das richtige Lernbewusstsein für jeden Einzelnen. Jede studierende Familie hat ein Komitee zur Lernförderung eingerichtet und arbeitet effektiv und systematisch, um günstige Bedingungen für den Schulbesuch von Kindern im Schulalter zu schaffen, sich um sie zu kümmern und sie zu guten Kindern und guten Schülern zu erziehen. Insbesondere wird beim Aufbau einer Lerngemeinschaft für jede Einheit und jedes Wohngebiet die Lerneinheit mit den Bewegungen „Alle Menschen vereinen sich, um ein kulturelles Leben aufzubauen“, „Aufbau neuer ländlicher Gebiete“, „Aufbau zivilisierter Stadtgebiete“ usw. in Verbindung gebracht. Dadurch wird das kulturelle Leben schrittweise verbessert, die Wirtschaft entwickelt, Humanressourcen ausgebildet, Beschäftigungsprobleme gelöst, die Denk- und Handlungsweise geändert, um gemeinsam die Ziele der lokalen sozioökonomischen Entwicklung erfolgreich umzusetzen. Derzeit beträgt die Zahl der Gemeinden, die in der gesamten Provinz den Titel einer Lerngemeinde erhalten, 2.154 Gemeinden, was 89,2 % entspricht. Die Anzahl der Einheiten, die den Titel Lerneinheit erreichen, beträgt 987 Einheiten und erreicht damit 80 %. Die Anzahl der Lerngemeinschaften (Kommunalebene) hat 100 % erreicht.

Dank der engen Führung und Leitung der Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen, der Bemühungen der lokalen Behörden und der Begeisterung des Teams der Bildungsförderungsbeauftragten waren die Lernmodelle wirksam, erzeugten starke soziale Effekte und riefen positive Reaktionen von Gruppen und Einzelpersonen hervor. Insbesondere haben die Begeisterung, das Engagement und die hohe Verantwortung des Teams der Bildungsförderungsbeauftragten von der Provinz bis zur Basis zum Aufbau einer immer stärkeren Bildungsgesellschaft vor Ort beigetragen.

Artikel und Fotos: Hong Minh

Quelle: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/day-manh-phong-traoxay-dung-cong-dong-hoc-tap-6d63657/