Fördern Sie die Bewegung zum Aufbau von Lerngemeinschaften

Die Arbeit zur Förderung von Bildung und Talent sowie zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft in der Provinz hat von Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen stets Beachtung gefunden und wurde wirksam umgesetzt. Insbesondere hat der Verein zur Förderung der Bildung auf allen Ebenen in seiner Kernaufgabe viele sinnvolle Aktivitäten vernetzt und organisiert, wie etwa die Vergabe von Stipendien, die Auszeichnung benachteiligter Studierender, die in ihrem Studium hervorragende Leistungen erbringen, den Aufbau und die Pflege von Lernmodellen und trägt zur Förderung der Bewegung des „Lebenslangen Lernens“ in der Gemeinschaft bei.

Die Leute aus Hamlet 8, Gemeinde Giao Tien (Giao Thuy), lesen Bücher im Kulturhaus des Hamlet.

Das Gemeinschaftslernzentrum der Gemeinde Hai Long (Hai Hau) wurde 2003 gegründet. Seit seiner Eröffnung ist es ein nützlicher Ort für die Menschen vor Ort zum Leben und Lernen, ganz nach dem Motto „Lerne, was du brauchst“. Der Vorstand des Zentrums hat die lokale Regierung proaktiv dazu angehalten, in Ausstattung und Räumlichkeiten für den Unterricht zu investieren, wie z. B. Büros, Computer mit Internetzugang, Dokumentenschränke usw. Das Zentrum hat ein Gemeinschaftsbücherregal mit Hunderten von Büchern verschiedener Art aufgebaut, darunter Bücher zu Recht, Wissenschaft und Technologie sowie Schulungsmaterialien zu Anbau, Viehzucht und Geflügelzucht, um den Lehr- und Lernbedürfnissen der Menschen gerecht zu werden. Das Zentrum arbeitet außerdem aktiv mit Organisationen und Gewerkschaften wie der Frauenunion, der Veteranenunion und der Jugendunion zusammen, um in vielfältiger Form Propaganda für den Zweck und die Bedeutung des Gemeinschaftslernens zu betreiben, damit die Menschen sich der Rolle des Lernens bewusst werden und regelmäßig und lebenslang lernen. Insbesondere mit dem Ziel, das Bewusstsein und das intellektuelle Niveau der Menschen zu stärken, die wirtschaftliche , kulturelle und bildungsbezogene Entwicklung zu fördern und eine nachhaltige Entwicklung sicherzustellen, erhebt das Zentrum regelmäßig Erhebungen und Informationen über die Lernbedürfnisse der Menschen, um monatliche, vierteljährliche und jährliche Pläne und Aktivitätsprogramme zu entwickeln, die angemessen sind und die gesetzten Ziele erfüllen. Das Gemeinschaftslernzentrum der Gemeinde Hai Long eröffnet jedes Jahr durchschnittlich über 10 Fachkurse mit den folgenden Inhalten: Aquakultur, Reisanbau und Pflegetechniken, Pestizide, Informatik, Winterkulturtechniken, Stachelschweinzucht, Zierpflanzenanbautechniken, reproduktive Gesundheitspflege, Sticken … Über 1.000 Schüler nehmen an den Studien teil. In den Bildungseinrichtungen der Gemeinde – vom Kindergarten über die Grundschule und weiterführende Schule bis zum Gemeinschaftslernzentrum – wird allesamt in den Bau von Standardeinrichtungen gemäß den Vorschriften investiert, wobei die Qualität und die Leistungen stets an der Spitze des Bezirks liegen. Jedes Jahr werden Kader und Beamte vom Volkskomitee der Gemeinde geschult und unterstützt, wobei den Vorschriften entsprechende Studienkosten anfallen. Die Quote der Beschäftigten, die regelmäßig studieren, liegt bei 92 %, davon verfügen 65 % über einen Hochschulabschluss oder ein Berufszertifikat. Die Familienlernbewegung entwickelt sich stark. Die Gemeinde Hai Long gilt als typische „Lerngemeinschaft“ auf Bezirksebene.

Ein weiteres typisches Beispiel für die Förderung von Lernen und Talenten ist die Nghia Hung Secondary School (Lieu De, Nghia Hung) – eine der Einrichtungen, die in der Provinz hochwertige Bildungseinrichtungen aufbauen. Um dieses Ziel zu erreichen, fördert die Schule neben der fachlichen Arbeit stets Lernen und Talente und ermutigt Lehrer und Schüler, sich weiterzuentwickeln. Derzeit haben 100 % der Familien der Schulmitarbeiter und -lehrer den Titel „Lernende Familie“ erhalten und beteiligen sich an den Aktivitäten der „Lernenden Familie“ vor Ort. Der Verein für Lernförderung koordiniert jährlich seine Arbeit mit dem Schulvorstand, um die Mitglieder anzuweisen, die Unterrichtsqualität aktiv zu verbessern, die Schüler in ihrem Studium und Leben zu betreuen und zu unterstützen, günstige Bedingungen für Mitarbeiter und Lehrer der Schule zu schaffen, um an Schulungen zur Verbesserung ihrer beruflichen Qualifikationen teilzunehmen, sich gegenseitig zu unterstützen, sich in Beruf und Leben zu pflegen, sich zu besuchen und zu helfen, die Schule zu einem vereinten, einheitlichen pädagogischen Kollektiv aufzubauen, das „Demokratie, Disziplin, Liebe und Verantwortung“ erfolgreich umsetzt und sich der Sache der Bildung widmet. Die Schule arbeitet außerdem regelmäßig mit dem Elternbeirat, dem Schulförderungsverein, dem Bezirk, den Gemeinden und Städten zusammen, um leistungsschwache Schüler bei der Überwindung von Schwierigkeiten zu unterstützen und Schüler und Lehrer, die gut unterrichten und lernen, zu ermutigen und zu belohnen. Seit vielen Jahren unterhält die Schule einen Stipendienfonds, um Lehrer und Schüler umgehend zu fördern. Der Talentförderungsfonds der Schule belohnt und fördert Hunderte von Schülern mit hervorragenden Leistungen in Studium und Ausbildung. Stipendien werden an leistungsschwache Schüler vergeben, die Schwierigkeiten überwinden und gut lernen, um im Studium zu glänzen, sowie an vorbildliche Schulverwalter, Lehrer und Mitarbeiter mit herausragenden Leistungen. Jedes Jahr werden über 80 % der Schüler der Schule als akademisch hervorragend eingestuft; 100 % der Schüler weisen ein gutes oder besseres Verhalten auf; davon 99,8 % ein gutes Verhalten. Die Schule gehört seit vielen Jahren hinsichtlich Qualität und Bestehensquote der Schüler bei der Aufnahmeprüfung zur besten weiterführenden Schule der Provinz und gilt als typische Lerneinheit.

In den letzten Jahren wurde die Implementierung von Lernmodellen in der Provinz systematischer, weiterentwickelt und effektiv gefördert. Sie erzielte starke soziale Effekte und stieß auf positive Resonanz bei Gruppen und Einzelpersonen. Dies ist insbesondere dem Engagement, der Begeisterung und der hohen Verantwortung des Teams der Lernförderungsbeauftragten der Provinz und der Basis zu verdanken. Familien, Clans, Gemeinden und Lerneinheiten in der Provinz haben alle ein angemessenes Lernbewusstsein für jeden Einzelnen. Jeder Lernclan hat ein Komitee zur Lernförderung eingerichtet, das effektiv und systematisch arbeitet und günstige Bedingungen für Schulkinder schafft, sie betreut und zu guten Kindern und Schülern erzieht. Insbesondere für jede Einheit und jedes Wohngebiet ist der Aufbau einer Lerngemeinschaft mit den Bewegungen „Alle Menschen vereinen sich, um ein kulturelles Leben aufzubauen“, „Ein neues Land aufbauen“ und „Ein zivilisiertes Stadtgebiet aufbauen“ verbunden. Dadurch werden das kulturelle Leben schrittweise verbessert, die Wirtschaft entwickelt, Fachkräfte ausgebildet, Beschäftigungsprobleme gelöst, Denk- und Handlungsweisen verändert, um gemeinsam die Ziele der lokalen sozioökonomischen Entwicklung erfolgreich umzusetzen. Derzeit beträgt die Zahl der Gemeinden, die in der gesamten Provinz den Titel einer Lerngemeinschaft erhalten haben, 2.154 Gemeinden, was 89,2 % entspricht; die Zahl der Einheiten, die den Titel einer Lerneinheit erhalten haben, beträgt 987 Einheiten, was 80 % entspricht; die Zahl der Lerngemeinschaften (auf Gemeindeebene) erreicht 100 %.

Dank der engen Führung und Leitung der Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen, der Bemühungen der lokalen Behörden und der Begeisterung des Teams der Bildungsförderungsbeauftragten waren die Lernmodelle wirksam, erzeugten starke soziale Effekte und riefen positive Reaktionen von Gruppen und Einzelpersonen hervor. Insbesondere haben die Begeisterung, das Engagement und die hohe Verantwortung des Teams der Bildungsförderungsbeauftragten von der Provinz bis zur Basis zum Aufbau einer immer stärkeren Bildungsgesellschaft vor Ort beigetragen.

Artikel und Fotos: Hong Minh

Quelle: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/day-manh-phong-traoxay-dung-cong-dong-hoc-tap-6d63657/