( Bqp.vn ) – Am Morgen des 5. September nahm Premierminister Pham Minh Chinh in der jubelnden Atmosphäre des ganzen Landes, die das neue Schuljahr begrüßte, mit Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School in Hanoi an der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres 2024/25 teil. Ebenfalls anwesend waren Bildungsminister Nguyen Kim Son, Wissenschafts- und Technologieminister Huynh Thanh Dat sowie Vertreter mehrerer Ministerien, Zweigstellen und der Stadt Hanoi.
Premierminister Pham Minh Chinh nahm an der Eröffnungszeremonie der Nguyen Dinh Chieu Secondary School teil.
Mitgefühl, Verantwortung, Kreativität, Integration, Entwicklung
Die Nguyen Dinh Chieu Sekundarschule wurde 1982 mit dem Ziel gegründet, blinden Kindern Hanois Bildung zu ermöglichen, damit sie sich in die Gemeinschaft integrieren, unabhängig leben und einen Beitrag zur Gesellschaft leisten können. Seit 1988 dürfen auch Schüler ohne Behinderungen an der Schule teilnehmen. Derzeit setzt die Schule ein inklusives Bildungsmodell für blinde Schüler von der 1. bis zur 9. Klasse um.
Nach 42 Jahren Aufbau, Wachstum und Entwicklung, basierend auf den Grundwerten „Menschlichkeit, Verantwortung, Kreativität, Integration und Entwicklung“, wurde die Schule von Führungskräften aller Ebenen für ihr effektives inklusives Unterrichtsmodell anerkannt. Blinde Schülerinnen und Schüler der Schule wurden optimal ausgestattet, um sich in die Gemeinschaft zu integrieren, die weiterführende Schule zu besuchen, einen Beruf zu erlernen usw.
Im Schuljahr 2023/24 besuchten 1.548 Schüler die Schule, darunter 145 sehbehinderte Schüler. Die schulischen Leistungen der Schüler verbesserten sich stetig. Im Schuljahr 2023/24 lag der Anteil der Schüler mit guten und sehr guten Leistungen bei über 80 %, wobei es keine leistungsschwachen Schüler gab. Die moralische Erziehung von 100 % der Mittelschüler führte zu gutem und fairem Verhalten. Die Schule umfasst 100 % sehbehinderte Schüler mit Förderbedarf und Fähigkeiten, die durch gezieltes Lernen ihre Talente entfalten können.
Viele Schüler haben bei Wettbewerben für herausragende Schüler, olympischen Wettkämpfen, Sportwettkämpfen und künstlerischen Darbietungen auf allen Ebenen hohe Preise gewonnen. Die Schule hat zahlreiche Auszeichnungen von der Stadt Hanoi und der Zentralregierung erhalten. Im Schuljahr 2024/25 hat die Schule fast 1.600 Schüler.
Die Eröffnungszeremonie fand in fröhlicher Atmosphäre mit besonderen Darbietungen statt. Die Flaggenhissungszeremonie war emotional und wurde vom Singen der Nationalhymne durch alle Delegierten, Lehrer und Schüler begleitet.
Premierminister Pham Minh Chinh spricht bei der Eröffnungszeremonie.
Nachdem er sich den Glückwunschbrief zum neuen Schuljahr von Generalsekretär und Präsident To Lam angehört hatte, der im Namen der Partei- und Staatsführer bei der Eröffnungszeremonie eine Rede hielt, brachte Premierminister Pham Minh Chinh seine herzlichen Gefühle beim Anblick der lächelnden Gesichter, der Liebe, Freundlichkeit, Begeisterung und Entschlossenheit der Schüler und Lehrer im neuen Schuljahr zum Ausdruck.
Der Premierminister übermittelte den Lehrern und Schülern im ganzen Land seine herzlichsten Grüße und die besten Wünsche für ein freudiges Schuljahr 2024/25 mit besseren Leistungen als im Vorjahr und bekräftigte die Lehren des beliebten Präsidenten Ho Chi Minh: „Pflanzt Bäume für den Nutzen von zehn Jahren. Bildet Menschen für den Nutzen von hundert Jahren.“ „Eine unwissende Nation ist eine schwache Nation.“ Der Premierminister sagte, seine Worte seien eingraviert und erinnern daran, dass unsere Partei und unser Staat Bildung und Ausbildung im Laufe der Jahre stets als oberste nationale Politik betrachtet und als besonders wichtiges, zentrales und entscheidendes Feld betrachtet haben. Zahlreiche Richtlinien, Leitlinien, Mechanismen und Strategien zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung wurden erlassen und wirksam umgesetzt. Das vietnamesische Bildungswesen hat wichtige Erfolge erzielt. Der Schwerpunkt liegt auf der „grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung“, um den Anforderungen der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration zunehmend gerecht zu werden, insbesondere im Kontext der vierten industriellen Revolution, die tiefgreifende Auswirkungen auf alle Bereiche des gesellschaftlichen Lebens hat.
Premierminister Pham Minh Chinh war erfreut darüber, dass Generationen von Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School nach 42 Jahren Wachstum und Entwicklung stets danach gestrebt haben, das Ziel „Hochwertige Schule – landesweit führende Effizienz im inklusiven Lehren und Lernen“ zu erreichen. Im Namen der Regierung gratulierte er der Schule, den Schülern und Eltern herzlich. Er betonte, dass die Schüler wahre leuchtende Beispiele für Anstrengungen, Versuche und die Überwindung von Schwierigkeiten, Nöten und Widrigkeiten seien, um sehr stolze Erfolge zu erzielen und der nach der berühmten Person Nguyen Dinh Chieu benannten Schule ständig Ruhm zu bringen. Er lobte die Ergebnisse des Bildungs- und Ausbildungssektors im Schuljahr 2024–2025, die zu den gemeinsamen Errungenschaften des ganzen Landes beitragen.
Premierminister Pham Minh Chinh machte ein Foto mit Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School.
Machen Sie das vietnamesische Volk zu einem weisen Volk
Der Premierminister betonte, dass wir im neuen Schuljahr 2024/2025 die erzielten Ergebnisse unter dem Motto „Schüler als Mittelpunkt und Thema – Lehrer als treibende Kraft – Schule als Unterstützung – Familie als Dreh- und Angelpunkt – Gesellschaft als Fundament“ weiter fördern müssen. Was nicht gut gemacht wurde, muss umgehend überwunden werden, um es gut zu machen. Was gut gemacht wurde, muss entschlossener, mit größeren Anstrengungen und drastischeren Maßnahmen noch besser gemacht werden, um noch bessere Ergebnisse zu erzielen – das neue Schuljahr muss bessere Ergebnisse erzielen als das letzte Schuljahr.
Premierminister Pham Minh Chinh forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, als Grundlage zu dienen und einen wichtigen Beitrag zur Schaffung eines gesunden Umfelds in Bezug auf Recht, Kultur, Ethik und Wissen zu leisten, sowie eine lernende Gesellschaft aufzubauen und dabei besonders günstige Bedingungen für Schüler mit Behinderungen und solche in schwierigen Verhältnissen zu schaffen. Insbesondere muss der Sektor die Schlussfolgerung 91-KL/TW des Politbüros zur weiteren Innovation in Bildung und Ausbildung vollständig verstehen und effektiv umsetzen und sich auf die gute Umsetzung der für das Schuljahr 2024–2025 festgelegten Anweisungen und Aufgaben konzentrieren. Gleichzeitig muss der Schwerpunkt auf die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms gelegt werden, das mit innovativen Lehrmethoden, Prüfungen und Bewertungen verbunden ist, um die positive Einstellung und Eigeninitiative der Schüler zu fördern. Außerdem müssen moderne Bildungsmethoden regelmäßig aktualisiert und angewendet werden, die Errungenschaften von Wissenschaft, Technologie und Informationstechnologie übernommen und eine Entwicklung im Einklang mit den aktuellen Bildungstrends in der Welt ermöglicht werden.
Premierminister Pham Minh Chinh ordnete außerdem an, das nationale Bildungssystem offen, fair und gerecht zu gestalten, eine lernende Gesellschaft zu fördern und Möglichkeiten des lebenslangen Lernens zu schaffen. Dazu gehört auch die dringende Fertigstellung der Planung des Systems spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und des Systems von Zentren zur Förderung der Entwicklung inklusiver Bildung. Gleichzeitig soll die Qualität der Bildung verbessert, Modelle, Ausbildungsprogramme und Lernmethoden für Lernende diversifiziert und die gesellschaftliche Integrationsbildung für Menschen mit Behinderungen und Kinder in besonderen Situationen gestärkt werden. Der Schwerpunkt soll auf inklusiver Bildung in Vorschulen und allgemeinen Bildungseinrichtungen liegen, um das Recht auf gleichberechtigtes, qualitativ hochwertiges und angemessenes Lernen für Kinder zu gewährleisten, damit diese ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln, sich integrieren und ihre Möglichkeiten zur Mitwirkung in der Gemeinschaft und Gesellschaft verbessern können.
Premierminister Pham Minh Chinh hofft, dass die Eltern stets eine starke Stütze sind, sowohl geistig als auch materiell, Freude und Leid teilen und Verständnis für Schwierigkeiten und Herausforderungen haben. Insbesondere Schülern mit Behinderungen ist es wichtig, Selbstvertrauen zu vermitteln, damit sie Widrigkeiten und Nachteile überwinden, gut lernen, ein gutes Leben führen und sich zu nützlichen Bürgern der Gesellschaft entwickeln können. Schulen müssen eine unterstützende Rolle spielen und optimale Bedingungen in Bezug auf Ausstattung, Technologie, Ausstattung und Lernbedingungen schaffen, um ein sicheres, gesundes, gleichberechtigtes und förderliches Umfeld für Schüler zu schaffen, insbesondere ohne Gewalt und Drogen in der Schule.
Premierminister Pham Minh Chinh ermutigte sehbehinderte Schüler der Nguyen Dinh Chieu Secondary School.
Studierende mit Behinderungen müssen mit allen notwendigen Fähigkeiten und Kenntnissen ausgestattet werden, damit sie nach dem Abschluss selbstständig leben und sich selbstbewusst in die Gesellschaft integrieren können. Gleichzeitig ist es notwendig, das Lehrpersonal zu fördern und weiterzuentwickeln, um den Anforderungen an Bildungs- und Ausbildungsinnovationen gerecht zu werden. So können Lehrkräfte künftigen Schülergenerationen echte Vorbilder in Sachen Moral, Selbststudium und Kreativität sein.
Lehrer müssen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch in der Ausbildung vorbildlich sein. Sie müssen die Schüler stets ermutigen, motivieren, anleiten, mit ihnen teilen, sie motivieren und inspirieren. Sie müssen die Bedingungen für die Entwicklung der Stärken jedes Schülers entdecken, fördern und schaffen. Sie müssen ihnen nicht nur das beibringen, was sie wissen und verstehen, sondern ihnen auch Lernfreude vermitteln und ihre Neugier und Kreativität anregen. Sie müssen nicht nur aus Büchern lernen, sondern sich auch auf die Praxis konzentrieren. Sie müssen Patriotismus, Solidarität, Eigenständigkeit und den Wunsch, ein wohlhabendes und glückliches Land aufzubauen, nachhaltig fördern.
Laut Premierminister Pham Minh Chinh sagte Präsident Ho Chi Minh zu Lebzeiten: „Die Aufgabe eines Lehrers ist sehr ruhmreich, denn ohne Lehrer gibt es keine Bildung, ohne Bildung keine Wirtschaft und keine Kultur.“ Der Premierminister hofft, dass sich die Lehrer ihrer Pflichten und Verantwortung stets bewusst sind und sich unermüdlich darum bemühen, die junge Generation, die zukünftigen Eigentümer des Landes, zu bilden. Jeder Lehrer der Nguyen Dinh Chieu Secondary School sollte weiterhin bestrebt sein, Schwierigkeiten und Herausforderungen zu überwinden, stets zu teilen, Mitgefühl zu zeigen, Verständnis zu zeigen und den Schülern, insbesondere sehbehinderten Schülern, ein leuchtendes Vorbild auf dem Weg zum Zugang zur weiten Welt des menschlichen Wissens zu sein. Die Schüler sollten ihre Rolle als Mittelpunkt, als Subjekt, stärken und die fünf Lehren von Onkel Ho gut umsetzen.
Premierminister Pham Minh Chinh bekräftigt, dass die Schüler der Nguyen Dinh Chieu Secondary School stets die Aufmerksamkeit der Gesellschaft, die Zuneigung ihrer Familien, die Freundlichkeit der Schule und den engagierten Unterricht ihrer Lehrer genießen und hofft, dass die Schüler stets versuchen werden, Schwierigkeiten, Herausforderungen und Nachteile zu überwinden, ständig fleißig zu lernen, sich Wissen anzueignen, proaktiv zu sein und „Tugend – Intelligenz – Fitness – Schönheit“ aktiv zu praktizieren und stets den Willen zum Aufstieg, die Ambitionen, Träume und das Streben, einen Beitrag zu leisten, zu pflegen, gute Bürger zu werden, die der Gesellschaft und dem Land nützlich sind.
Premierminister Pham Minh Chinh betonte, dass „die Menschen die wertvollste Ressource für den Aufbau und die Verteidigung des Vaterlandes sind. Sie sind das Zentrum, das Subjekt, die Ressource und die treibende Kraft der Entwicklung. Gerechtigkeit, Fortschritt, soziale Sicherheit und die Umwelt dürfen nicht für bloßes Wirtschaftswachstum geopfert werden. Niemand darf zurückgelassen werden.“ Er wünschte dem gesamten Team aus Managern, Lehrern und Dozenten, dass sie stets Verantwortungsbewusstsein und Begeisterung für den Beruf fördern, alle Schwierigkeiten und Herausforderungen überwinden und an dem Ziel grundlegender und umfassender Innovation in Bildung und Ausbildung festhalten und die Erwartungen von Partei, Staat und Volk erfüllen. Die Studenten – die zukünftigen Besitzer des Landes – seien immer gesund, glücklich, lernfähig, gehen optimistisch durchs Leben, verwirklichen ihre Träume und Ambitionen und tragen dazu bei, das vietnamesische Volk zu einer weisen Nation zu machen – wie es sich der geliebte Präsident Ho Chi Minh stets gewünscht hat.
Premierminister Pham Minh Chinh überreicht der Nguyen Dinh Chieu Secondary School ein Computerklassenzimmer.
Premierminister Pham Minh Chinh präsentierte den Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School einen Computerraum und besichtigte die Einrichtungen sowie die Lehr-, Lern- und Lebensbedingungen der Schule.
Angesichts der begrenzten Ausstattung der Schule forderte Premierminister Pham Minh Chinh die Stadt Hanoi und den Bildungs- und Ausbildungssektor auf, Dezentralisierung und Kompetenzdelegation zu prüfen, um Investitionen effektiver verwalten, pflegen und mobilisieren zu können, insbesondere im Kontext eines stärker entwickelten Landes als zuvor. Gleichzeitig forderte er die Schule auf, weiterhin Schwierigkeiten zu überwinden, die Ausstattung sowie Lehr- und Lernmittel, insbesondere für sehbehinderte Schüler, sicherzustellen, die Umwelthygiene aufrechtzuerhalten, die Lebensmittelhygiene und -sicherheit, insbesondere für Internatsklassen, zu gewährleisten und geräumige, saubere und komfortable Unterkünfte für Kinder aus der Ferne zu schaffen, damit diese optimale Lernbedingungen haben und „niemand zurückgelassen wird“.
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Quelle: https://mod.gov.vn/home/detail?current=true&urile=wcm:path:/mod/sa-mod-site/sa-ttsk/sa-tt-tn/thu-tuong-pham-minh-chinh-day-tot-hoc-tot-de-dua-dan-toc-viet-nam-tro-thanh-mot-dan-toc-thong-thai
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