Abgeordnete der Nationalversammlung schlugen vor, zu prüfen, ob das Modell der regionalen Universitäten bestehen bleiben sollte oder nicht.

VTV.vn – Zahlreiche Delegierte der Nationalversammlung forderten, dass die zuständige Behörde die Forschung fortsetzt und zusätzliche Regelungen zum regionalen Universitätsmodell erarbeitet.

Die Delegierte Le Thi Thanh Lam (Stadt Can Tho ) sprach

Regionale Universitäten erhöhen die Managementebenen

In der Diskussion über den Entwurf des geänderten Hochschulgesetzes äußerten viele Abgeordnete der Nationalversammlung Bedenken hinsichtlich der operativen Effektivität des regionalen Universitätsmodells und regten gleichzeitig an, zu überdenken, ob das regionale Universitätsmodell überhaupt noch existieren sollte.

Die Delegierte Nguyen Van Thi (Provinz Bac Ninh ) äußerte Bedenken hinsichtlich des regionalen Universitätsmodells, das in den 1990er Jahren mit dem Ziel gegründet wurde, Ressourcen auf die Ausbildung regionaler Fachkräfte zu konzentrieren, Einrichtungen und Personal gemeinsam zu nutzen und als zentraler Anlaufpunkt für regionale Entwicklungszusammenarbeit zu fungieren.

Es sprach der Delegierte Nguyen Van Thi (Provinz Bac Ninh).

„Anstatt die Strukturen zu verschlanken, haben die regionalen Universitäten die Verwaltungsebenen zwischen Ministerium und Fakultäten erhöht, Untereinheiten geschaffen, Verfahren verlängert und Verantwortlichkeiten zersplittert. Dies widerspricht dem Geist der Resolution 71 des Politbüros, die die Abschaffung von Zwischenebenen und die Gewährleistung einer effizienten, einheitlichen und effektiven Verwaltung vorsieht. Die regionalen Universitäten haben die gemeinsame Nutzung von Ressourcen noch nicht organisiert. Gemeinsame Ausbildungs- und Weiterbildungsprogramme werden nicht durchgeführt. Die Erhöhung der Anzahl der Einheiten hat die Personalkosten erhöht. Die gemeinsame Nutzung von Dozenten beschränkt sich lediglich auf Versetzungen zwischen Fakultäten“, analysierte Delegierter Thi.

Abgeordnete der Nationalversammlung aus der Provinz Bac Ninh erklärten, dass die regionalen Universitätsmarken nicht klar definiert seien. In vielen Bereichen seien die Namen der Mitgliedsschulen bekannter als die der regionalen Universitäten, was die Wettbewerbsfähigkeit einschränke und sich negativ auf internationale Rankings und Kooperationen auswirke.

Daher schlug die Delegierte Nguyen Van Thi vor, die Position, Rolle und operative Effizienz des regionalen Universitätsmodells der Vergangenheit weiterhin sorgfältig zu bewerten, um diesmal Änderungen und die Vervollständigung des Entwurfs des Hochschulgesetzes zu prüfen und vorzuschlagen. Dadurch soll ein rechtlicher Korridor geschaffen und die Vorreiterrolle, die kreative Entwicklung und die Effektivität des Hochschulmanagements bei der Gesetzesgestaltung gefördert werden.

Die Delegierten schlugen vor, sorgfältig zu prüfen, ob dieses Modell beibehalten werden solle oder nicht, da die oben genannten Mängel und Unzulänglichkeiten bereits seit vielen Jahren bestünden.

Sollte das Modell der regionalen Universitäten abgeschafft oder reorganisiert werden?

Der Delegierte Nguyen Quang Huan (Ho-Chi-Minh-Stadt) teilte diese Ansicht und sagte, dass der im Gesetzentwurf enthaltene Begriff der „Hochschule“, der Universität, Regionaluniversität, Nationaluniversität und multidisziplinäre Universität umfasst, nicht angemessen sei, da es unter der Nationaluniversität und der Regionaluniversität viele weitere „Institutionen“ gebe.

Es sprach der Delegierte Nguyen Quang Huan (Ho-Chi-Minh-Stadt).

„Wenn wir regionale Universitäten als Grundlage betrachten, entspricht dies nicht dem Geist der Resolution Nr. 71-NQ/TW. Wenn wir dem Geist der Resolution Nr. 71-NQ/TW folgen, müssen wir wirklich neu prüfen, ob regionale Universitäten überhaupt existieren sollten“, erklärte der Delegierte Huan.

Die Delegierte Le Thi Thanh Lam (Stadt Can Tho) schlug vor, dass die zuständige Behörde die Forschung zum Modell der regionalen Universitäten fortsetzt und zusätzliche Regelungen erarbeitet. Zu diesem Modell gibt es nach wie vor viele unterschiedliche Meinungen, darunter die Ansicht, dass es aufgegeben oder umstrukturiert werden sollte, um die Effizienz zu steigern und die Anzahl der Zwischenhändler zu reduzieren.

Der Delegierte erklärte, dass unser Land derzeit über drei regionale Universitäten verfügt: die Universität Da Nang, die Universität Thai Nguyen und die Universität Hue. Artikel 13 des Gesetzentwurfs beschreibt die Nationale Universität sehr detailliert, während regionale Universitäten in Absatz 2 beschrieben werden. Artikel 12 enthält eine allgemeine Beschreibung für Hochschulen gemäß Absatz 1 und ergänzt diese lediglich um den Inhalt: „gleichzeitig haben sie die Aufgabe, Regionen zu vernetzen, Regionen zu entwickeln und zur Umsetzung der nationalen Entwicklungsstrategie beizutragen“.

Die Delegierte Le Thi Thanh Lam schlug vor, dass der Redaktionsausschuss die Regelungen für regionale Universitäten aufheben oder das Modell regionaler Universitäten im Hochschulsystem umstrukturieren sollte. Die meisten Fakultäten regionaler Universitäten sind spezialisiert, was nicht dem weltweiten Trend entspricht. Denn multidisziplinäre, fachübergreifende und interdisziplinäre Universitäten sind der aktuelle Trend.

Die Delegierten empfahlen, die Mitgliedsuniversitäten regionaler Universitäten in multidisziplinäre Universitäten mit zahlreichen spezialisierten Fakultäten umzustrukturieren. Dadurch könnten alle regionalen Universitäten über viele unabhängige, leistungsstarke Fakultäten verfügen, die kontinuierlich investieren, um ihre Stärke zu bewahren, internationale Kriterien und Standards zu erfüllen und einen Beitrag zur Ausbildung von Forschungspersonal zu leisten.

„Unsere Partei und unser Staat setzen derzeit die Politik der Straffung und Neuorganisation der Verwaltungs- und öffentlichen Dienststellen um. Eine Überprüfung und Neugestaltung des regionalen Universitätsmodells ist notwendig. Denn die Abschaffung dieses Modells bedeutet nicht, die für die regionale Entwicklung so wichtige Rolle spielenden Universitäten aufzugeben, sondern vielmehr den Geist der Resolution 71-NQ/TW des Zentralkomitees umzusetzen – die Beseitigung von Zwischenebenen, die Straffung des Apparats und die Stärkung der tatsächlichen Autonomie der Hochschulen, damit diese sich immer stärker und im Einklang mit dem allgemeinen Entwicklungstrend der Universitäten weiterentwickeln können“, betonte die Delegierte Le Thi Thanh Lam.

Quelle: https://vtv.vn/dbqh-de-nghi-xem-xet-mo-hinh-dai-hoc-vung-co-nen-ton-tai-hay-khong-10025112015591026.htm