Einige Kandidaten beendeten die Matheprüfung für das Abitur 2025 und weinten. Sie sagten, die Prüfung sei schwierig gewesen. Ist die Matheprüfung für das Abitur 2025 wirklich schwierig? Herr Tuan Anh, Mathematiklehrer an der Thu Duc High School (HCMC), analysierte die Prüfung im Detail.

Laut Herrn Tuan Anh ist die Mathematik-Abschlussprüfung 2025 die erste offizielle Mathematikprüfung, die einen großen Wandel in der Philosophie der Schülerbewertung markiert. In den vergangenen Jahren wurden in der Mathematikprüfung trotz der Umstellung von Aufsatzfragen auf Multiple-Choice-Fragen weiterhin hauptsächlich Rechenfähigkeiten, mathematische Transformationstechniken und sogar Tricks und Tipps bei den Matheaufgaben bewertet.

Die Mathematikprüfung für das Abitur 2025 nach dem neuen Programm (Programm 2018) unterscheidet sich deutlich von der Form und Struktur der Mathematikprüfung (Fragentypen, zusätzliche Richtig-Falsch-Fragen und Fragen mit Kurzantworten) bis hin zur Philosophie der Schülerbewertung: Die Anwendung der Mathematik in der Praxis wird bewertet, praktische Situationen werden mit Mathematik gelöst, und man verstrickt sich nicht in realitätsfernen Rechentechniken. Lehrer Tuan Anh analysierte die Mathematikprüfung für das Abitur 2025 wie folgt:

Zum Aufbau: Der offizielle Test ist identisch aufgebaut wie der Referenztest und besteht aus drei Teilen: Multiple-Choice-Fragen (12 Fragen), Richtig-Falsch-Fragen (4 Fragen) und Fragen mit Kurzantworten (6 Fragen). Der Aufbau entspricht somit exakt dem Referenztest des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Zu Innovationen im Rahmen des Programms 2018: Die Mathematikprüfung für das Abitur 2025 ist nach dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 konzipiert. Erstmals verfügt die Mathematikprüfung über eine Struktur mit zusätzlichen Richtig-Falsch-Fragen und Kurzantworten. Der Inhalt der Fragen orientiert sich zudem an den Anforderungen des neuen Programms. Schüler verlieren sich nicht in mathematischen Techniken, ihr mathematisches Denken wird eng an der Praxis ausgerichtet und die Schüler lernen, Mathematik in der Praxis anzuwenden.

Schwierigkeit der Prüfung: Die Mathe-Abiturprüfung 2025 weist einen gewissen Schwierigkeitsgrad (hinsichtlich der Punktevergabe) auf, da es in der neuen Struktur keine zusätzlichen Punkte für Glück durch Schummeln mehr gibt (die Prüfungen der Vorjahre bestanden aus 50 Multiple-Choice-Fragen mit 4 Antwortmöglichkeiten), bei Richtig-Falsch-Fragen kommt es bei vielen Fehlern zu Punktabzügen (im Vergleich zur richtigen Beantwortung der Fragen).

Andererseits zeigt sich der Schwierigkeitsgrad des Tests auch in den unterschiedlichen Fragen: Vom Lesen von Matheaufgaben mit kurzen Wörtern bis zum Lesen und Lösen von Aufgaben mit vielen Wörtern in kurzer Zeit. Selbst bei einfachen Fragen nimmt das Lesen und Zusammenfassen, um die Anforderungen des Problems zu verstehen, viel Zeit in Anspruch und erfordert auch Zeit für die Informationsverarbeitung.

Die Klassifizierungsfragen des Tests gehören zum Abschnitt mit Richtig-Falsch-Fragen und zum Abschnitt mit Kurzantwortfragen, wobei die schwierigste Frage zum Abschnitt mit Kombinationsfragen gehört.

Absolvent
Tränen nach der Mathe-Abschlussprüfung.

Zum Differenzierungsgrad der Fragen: Die Abiturprüfung Mathematik 2025 weist eine recht gute Einstufung auf, auch weil hier keine größeren Unterschiede bestehen und die Fragen zum Teil hohe Anforderungen an die Schüler stellen (Anforderungen an mathematische Modellierung, Anwendung der Mathematik zur Bewältigung realer Situationen, Durchhaltevermögen etc.).

Der Schwerpunkt liegt auf praktischen Problemen: Die Prüfung enthält viele Fragen mit praktischen Materialien, wie etwa Werbebotschaften, Spendensammlungen für wohltätige Zwecke, Geschäftsgewinne, geheime Briefe usw. Dies ist ein positives Zeichen im Einklang mit dem Programm von 2018 und ermutigt die Schüler, mathematisches Wissen zur Lösung von Problemen im Leben anzuwenden. Die Schüler erkennen die praktische Bedeutung der Mathematik.

Schwierige Fragen, Fragen, die gute und sehr gute Noten erzielen, sind Matheaufgaben mit praktischen Elementen, die den Hauptcharakter praktischer Aufgaben in der diesjährigen Prüfung zeigen.

Effektive Schülerbewertung: Die Mathematikprüfungsstruktur 2025 wird die Schüler genauer bewerten als das 50-Multiple-Choice-Fragen-Format der Vorjahre. Beim bisherigen 50-Multiple-Choice-Fragen-Format gab es auch „knifflige Punkte“, sodass die Testergebnisse der Kandidaten nicht der Realität entsprechen. Gleichzeitig ist der Richtig-Falsch-Fragenteil in der Mathematikprüfungsstruktur 2025 eine gute Initiative zur Bewertung und Auswahl der Schüler. Bei kurzen Antworten ist die Wahrscheinlichkeit, einen Punkt zu erhalten, gleich Null, da es keine kniffligen Punkte mehr durch Glück gibt.

Herr Tuan Anh betonte, dass die Mathematik-Abschlussprüfung für die High School 2025 die Neuerungen des General Education Program 2018 deutlich aufzeigt, insbesondere hinsichtlich der Struktur mit neuen Fragetypen (Richtig-Falsch, Kurzantwort). Die Prüfung ist recht gut differenziert und erfordert von den Kandidaten nicht nur ein solides Wissen, sondern auch die Fähigkeit zur Anwendung, zum logischen Denken und zur Lösung praktischer Probleme. Die Integration praktischer Elemente ist ein großes Plus, da sie dazu beiträgt, dass die Prüfung lebensnäher ist und die Fähigkeiten der Schüler besser einschätzt. Der Schwierigkeitsgrad ist jedoch gestiegen, was einige Kandidaten unter Druck setzen kann, insbesondere diejenigen, die mit neuen Fragetypen und hohem Anwendungsbezug nicht vertraut sind.

Quelle: https://vietnamnet.vn/de-thi-toan-tot-nghiep-thpt-2025-co-dai-nhu-van-va-co-dang-de-thi-sinh-bat-khoc-2415895.html