Wie soll das Literatur-Abitur ab 2025 mit vielen Lehrbüchern aussehen?

Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte, dass man die Referenzfragen für die Abiturprüfung bekannt geben werde, nachdem man landesweit etwa 3.000 Kernlehrer mobilisiert habe, sich an der Erstellung der Prüfungsfragendatenbank zu beteiligen. Für Literatur, das einzige Aufsatzfach der Prüfung, hier einige Vorschläge zum Prüfungsaufbau:

Grundlage für den Testaufbau

Aufgrund der Besonderheiten eines Studiengangs mit vielen Lehrbüchern sollten sich die Prüfungsinhalte am Gesamtprogramm des Faches orientieren, wobei die zu erreichenden Anforderungen die Hauptgrundlage für die Festlegung der Prüfungsinhalte bilden; die Lehrbücher sind lediglich Lernmaterialien.

Beschränken sich die Kenntnisse überwiegend auf die 12. Klasse, müssen die Prüfungsfragen auf diese Einschränkung eingehen. Um eine faire Bewertung zu gewährleisten und eine Befangenheit (oder Glück) in bestimmten Wissensbereichen in der Prüfung zu vermeiden, ist eine systematische Überprüfung aller Lektionen der drei derzeit im Unterricht verwendeten Literaturlehrbücher erforderlich.

Die Auswahl von Materialien für die Prüfungsfragen, die nicht zum Lehrplan gehören und nicht in den Lehrbüchern stehen, erfordert eine wirklich gründliche Prüfungsvorbereitung. Die ausgewählten Texte zum Thema „sind in keinem Lehrbuch, Unterrichtsmaterial, auch nicht Lehrerbüchern, Arbeitsheften… enthalten.“

Im Bereich Literatur bewertet das neue allgemeine Bildungsprogramm die vier Fähigkeiten der Schüler: Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören. Aufgrund seiner Charakteristik werden bei der Abiturprüfung jedoch hauptsächlich nur zwei Fähigkeiten geprüft: Lesen und Schreiben.

Textlich basiert das neue Programm auf einem System von Textgattungen. Dementsprechend müssen vier Arten des Schreibens studiert werden, darunter Poesie, Prosa, Drama und argumentatives Schreiben.

Schließlich muss die Abiturprüfung die Fähigkeiten der Schüler ganz umfassend beurteilen. Dabei handelt es sich um die Fähigkeit, Texte zu lesen und zu verstehen und einen argumentativen Aufsatz zu einem sozialen und literarischen Thema zu schreiben.

Kandidaten, die die Abiturprüfung 2023 ablegen

Der Test sollte nicht zu lange dauern.

Vor diesem Hintergrund schlagen wir für die Abiturprüfung im Fach Literatur ab 2025 folgendes vor: Bei einer Prüfungszeit von 120 Minuten sollte die Prüfung nicht zu lang sein, optimal ist etwa eine DIN-A4-Seite, maximal 1,5 DIN-A4-Seiten. Der Testaufbau besteht aus zwei Teilen: Leseverstehen und Schreiben.

Teil I: Leseverstehen anhand eines neuen Textes, der zu einem der vier oben genannten Genres gehört (Lyrik, Prosa, Drama oder argumentativer Aufsatz). Wenn der Text kurz ist, zitieren Sie ihn vollständig im Titel. Bei längeren Texten ist nur ein typischer Teil zu zitieren, die restlichen Teile werden in einem separaten Auszug oder einer Zusammenfassung (mit Hinweisen zur Stelle des Zitats) wiedergegeben, damit die Kandidaten den gesamten Text verstehen können. Die Frage sollte eine kurze Vorstellung des Autors enthalten. Die Leseverständnisfragen (etwa 4 Fragen) müssen sich eng an den literarischen Kenntnissen des Genres orientieren, die die Schüler erworben haben, und zwar entsprechend den Ebenen: Erkennen, Verstehen, Zusammenhang und Anwendung.

Schülerinnen und Schüler im Literaturunterricht nach dem neuen Programm

Im Teil II: Schreiben sollte bei diesem neuen Thema nicht wie bisher zuerst ein gesellschaftsbezogener Absatz (integriert in einen Text zum Leseverständnis) und dann ein literarischer Aufsatz geschrieben werden, sondern zunächst der literarische Aufsatz (Frage 1) und in den Text des Abschnitts zum Leseverständnis integriert werden. In diesem Abschnitt des literarischen Essays müssen die Kandidaten lediglich einige typische Aspekte des Zitats gemäß Genremerkmalen analysieren.

Der Abschnitt zum sozialen Argument sollte ebenfalls das Schreiben eines Absatzes (ungefähr 200 Wörter) erfordern, der jedoch nach (Satz 2) dem literarischen Argument platziert werden muss. Dieser Abschnitt ist nicht in den Lesetext integriert, sondern separat. Diese Art von Fragen muss sich gemäß dem neuen Programm eng an den sozialen Schreibstilen der 12. Klasse orientieren. Wenn Sie den Abschnitt zum sozialen Schreiben nicht vom Text zum Leseverständnis trennen, wiederholen die Kandidaten beim Schreiben häufig Ideen und empfinden den Test als eintönig und uninteressiert.

Bezüglich der Bewertungsskala sollte es wie folgt aufgeteilt werden: Leseverständnis: 3 Punkte; Schreibteil: 7, davon 4 Punkte für literarische Argumentation und 3 Punkte für das Schreiben von Absätzen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-ngu-van-tu-nam-2025-nen-the-nao-voi-nhieu-bo-sgk-185231130140843734.htm