Um die Richtlinie, 2 Unterrichtseinheiten pro Tag zu unterrichten, effektiv umzusetzen

Die Befreiung von Studiengebühren und die zweitägige Unterrichtsstunde zeugen von der großen Sorge und Investition in die Bildung. Die effektive Umsetzung dieser Politik ist jedoch ein Anliegen des gesamten Bildungssektors.

WAS SOLLTE DER BILDUNGSSEKTOR ANGESICHTS SO VIEL GUTER NACHRICHTEN TUN?

Gemäß der Anweisung von Generalsekretär To Lam wird ab dem Schuljahr 2025/2026 ein Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag eingeführt, der Gebühren eliminiert und den Druck auf die Schüler verringert. Zudem soll der Unterricht in Kultur und Kunst verbessert werden, um eine umfassende Entwicklung der Schüler zu gewährleisten.

Es ist ersichtlich, dass der Bildungssektor neben diesen guten Nachrichten im vergangenen Jahr eine Reihe umfangreicher Anreizmaßnahmen erhalten hat. Ab Juli 2024 haben sich die Gehälter der Lehrer aufgrund der Erhöhung des Grundgehaltskoeffizienten auf 2,34 deutlich verbessert. Einige Lehrer verdienen einschließlich Zulagen und anderer Leistungen bis zu 30 Millionen VND pro Monat.

In der zweiten Sitzung geht es nicht um die Vermittlung von Wissen, sondern um Lernmethoden, Selbststudium und lebenslanges Lernen sowie um Lebenskompetenzen.

FOTO: DAO NGOC THACH

Lehrer erhalten ein 13. Monatsgehalt und einen Bonus, um die Jahresendvergütung besser und praktischer zu gestalten. Im Schuljahr 2025/26 werden Vorschulkinder und Schüler öffentlicher Schulen bevorzugt und kostenlos zur Schule gehen. Für Privatschulen übernimmt der Staat die Schulgebühren in gleicher Höhe wie für öffentliche Schulen.

Der größte Nutzen der neuen Richtlinien liegt in der Erwartung, dass das Bildungsumfeld gesund sein wird, die Wirksamkeit des Unterrichts auf ein neues Niveau gehoben wird, zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen vermieden werden und negative Aspekte in den Lehr- und Lernaktivitäten nicht länger existieren.

Man kann sagen, dass die Schulen im ganzen Land weiterhin eine neue Phase der Bildungsentwicklung erreichen. Investitionen in Bildung sind offensichtlich Investitionen in die Säule der nationalen Entwicklung, den Schlüsselfaktor der menschlichen Entwicklung und die treibende Kraft für den sozialen Wandel.

Was also wird der Bildungssektor tun und wie wird er es tun, um in der kommenden Zeit würdig und der Nation würdig zu sein?

Zunächst einmal ist es mit den neuen Richtlinien dringend erforderlich, die Dokumente zur Leitung und Orientierung der Gemeinden fertigzustellen. Bis zum Beginn des neuen Schuljahres 2025/26 sind es noch etwa vier Monate, daher muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Methode „Laufen und gleichzeitiges Antreten“ umsetzen.

UNTERSCHIEDE BEIM UNTERRICHT MIT 2 STUNDEN/TAG IN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSCHULE

Die Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag in der Sekundarschule unterscheidet sich stark von der in der Grundschule. In der Sekundarschule gibt es in einer Klasse mehrere Lehrer, in der Grundschule nur einen. Auch die Psychologie und das Alter der Schüler sind in beiden Klassen sehr unterschiedlich.

Daher können die Schulen nicht dem gleichen Muster folgen, auf beiden Ebenen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu organisieren. Insbesondere sind viele Gemeinden dazu übergegangen, Grund- und weiterführende Schulen zu kombinieren. Dadurch sind wir mit Verpflegung und Unterkunft an den Grundschulen überlastet und können eine große Anzahl von Schülern der weiterführenden Schulen nicht „schultern“.

Der Unterricht in der zweiten Schulstunde wird einfach und unkompliziert sein, wenn sich die Lehrkräfte ausschließlich auf die Vermittlung von Wissen nach der alten Methode konzentrieren. Deutlich schwieriger wird es jedoch, wenn sich die Schulen verändern und den Unterricht auf die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler ausrichten. Schwierig ist nicht nur die Auswahl der Lehrkräfte und die Vorbereitung der Lerninhalte, sondern auch die materiellen Voraussetzungen und die Ausstattung zur Unterstützung des Lernens. Innovativer Unterricht basiert heute auf Lernen durch Handeln, Üben und Erleben. Daher wird es deutlich schwieriger sein, Wissen nach der alten Methode, nur mit weißer Kreide und Tafel, zu vermitteln.

Um einen Plan für die Einführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an weiterführenden Schulen zu erstellen, müssen die örtlichen Gegebenheiten hinsichtlich Ausstattung, Finanzen und Lehrkräften berücksichtigt werden. Darüber hinaus muss die Sozialisierung des Bildungswesens gefördert werden, um die Finanzierung zu unterstützen und den Haushalt zu entlasten. Gleichzeitig gilt es jedoch, die Verzerrungen durch zusätzlichen Unterricht und Lernen zu vermeiden, die durch Rundschreiben 29 verschärft werden.

Das Problem der überhöhten Gebühren zu Jahresbeginn wird sich, wenn es nicht sorgfältig gehandhabt wird, verschärfen. Der Staat muss gemäß Rundschreiben Nr. 05/2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das die Arbeitszeiten für allgemeinbildende und voruniversitäre Lehrkräfte regelt, erhebliche Mittel für Verwaltungspersonal und Lehrkräfte bereitstellen, die Überstunden machen. Daher ist es sicher, dass das Budget für Verwaltungs- und Lehrtätigkeiten an Schulen in naher Zukunft sehr hoch sein wird.

Ab dem Schuljahr 2025/2026 wird für Grund- und Sekundarschüler der kostenlose Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag eingeführt.

Foto: Dao Ngoc Thach

In Sitzung 2 geht es nicht darum, Wissen zu vermitteln, sondern darum, wie man lernt

Daher muss sich die Gemeinde zunächst auf die Grundsätze des kostenlosen Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag einigen. In der zweiten Unterrichtseinheit geht es nicht darum, den Schülern Wissen zu vermitteln, sondern Lernmethoden, Selbststudium und lebenslanges Lernen, die Vermittlung von Lebenskompetenzen und die Anwendung von Informationstechnologie im Lernprozess und im täglichen Leben.

In vielen Ländern mit entwickelten Volkswirtschaften und Bildungssystemen ist das Konzept des ein- oder zweisemestrigen Lernens, wie es in Vietnam üblich ist, nicht üblich. Daher können wir mit der dortigen Organisation eines ganztägigen Unterrichts experimentieren: Der Unterricht beginnt um etwa 8:00 bis 8:30 Uhr und endet vor 14:30 Uhr. Auch ein Internat für Oberstufenschüler gibt es dort nicht. Stattdessen bringen die Schüler Snacks mit in die Schule, kaufen sie in der Cafeteria in der Nähe oder essen in der Selbstbedienungscafeteria der Schule.

Dieser Unterschied zwischen den Ländern ist auf die Planung von Schulen in der Nähe von Wohngebieten zurückzuführen. Die Schüler genießen ein hohes Maß an Autonomie, da sie bereits in jungen Jahren, vom Kindergarten an, unterrichtet werden. Familien sind proaktiv und kümmern sich um die Ausbildung ihrer Kinder.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet dringend an der Vervollständigung der Anweisungen für den Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag.

Kürzlich gab das Büro des Zentralkomitees der Partei die Schlussfolgerung von Generalsekretär To Lam bekannt, der Grund- und weiterführende Schulen dazu auffordert, je nach den örtlichen Gegebenheiten zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anzubieten. Es gibt einen Fahrplan für die schrittweise Umsetzung dieser Richtlinie, der staatliche Investitionen mit sozialen Anreizen kombiniert. Der Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag ist kostenlos und entlastet die Schüler. Der Unterricht in Kultur und Kunst wird intensiviert, um eine umfassende Entwicklung der Schüler zu gewährleisten. Die Umsetzung erfolgt ab dem Schuljahr 2025/2026.

Bislang hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Rahmen der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und des Rundschreibens 29 zu zusätzlichem Unterricht und Lernen noch keine neuen Richtlinien für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag herausgegeben. Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte, dass die Richtlinien, die wie angekündigt im Mai veröffentlicht werden sollen, derzeit weiterentwickelt werden.

Tue Nguyen

Kostenloser Unterricht für Schüler im ganzen Land, direkt für Privatschüler ab dem Schuljahr 2025-2026

Der Ausschuss für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung hielt am 11. Mai seine zweite Plenarsitzung ab, um Stellungnahmen zu dem Gesetzesentwurf und der Resolution abzugeben, die der Nationalversammlung in ihrer laufenden 9. Sitzung vorgelegt werden sollen. Darin enthalten ist eine Resolution zur allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren und zur Befreiung von Schulgebühren für Schüler von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule.

In seiner Rede auf der Sitzung sagte der Vorsitzende des Komitees für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Dac Vinh, dass die Resolution zur allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren und zur Befreiung von Schulgebühren für Vorschulkinder und Gymnasiasten die Institutionalisierung der Politik des Zentralkomitees der Partei und des Politbüros darstelle.

Bezüglich der Methode zur landesweiten Einführung der Schulgeldbefreiung für Schüler ab dem Schuljahr 2025/2026 sagte Herr Vinh, dass für Schüler an öffentlichen Schulen weitgehende Übereinstimmung bestehe und dass der Haushalt die Schulen so entschädigen werde, dass die Schüler kein Schulgeld mehr zahlen müssten.

Für den nicht-öffentlichen Sektor (private oder nicht-öffentliche Schulen mit Vorschule) berechnet der Staat entsprechende Kosten zur Unterstützung der Schüler in diesem Sektor und stellt so sicher, dass Schüler landesweit, egal ob an öffentlichen oder privaten Schulen, von der Gebührenbefreiung profitieren. Laut Herrn Vinh wird dies auch durch Direktzahlungen an die Schüler geschehen.

Herr Vinh teilte außerdem mit, dass die Nationalversammlung in dieser Sitzung voraussichtlich über eine weitere Maßnahme entscheiden werde, nämlich die Unterstützung des Mittagessens für Schüler in Grenzgemeinden.

Zuvor hatte Generalsekretär To Lam bei einer Arbeitssitzung mit dem Komitee der Regierungspartei sowie Ministerien und Sektoren zur Vorbereitung der Resolution des Politbüros zu Durchbrüchen im Bildungswesen und einigen Maßnahmen zur Unterstützung von Lehre und Lernen die staatliche Politik zur Unterstützung des Mittagessens für Grund- und Sekundarschüler in Grenzgemeinden beschlossen und zugestimmt, wobei den Grenzgemeinden in Berggebieten Vorrang eingeräumt werden soll.

Le Hiep

Quelle: https://thanhnien.vn/de-thuc-hien-chinh-sach-day-2-buoi-ngay-hieu-qua-185250512183433871.htm