Mehr „Pink“ für Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist als führende Schule im Bereich der Schlüsselbildung bekannt, die Talente für die Hauptstadt und das Land ausbildet. Sie ist auch ein Pionier bei der Schaffung von Ressourcen und der Entwicklung der Partei und strebt höhere Ziele an – die Heranbildung einer Generation von Schülern, die sowohl talentiert als auch spezialisiert sind.

Die Gründungsgeschichte der Hanoi -Amsterdam High School for the Gifted hat eine besondere Bedeutung, da die Schule wie ein Geschenk ist, das die Menschen in Amsterdam (Niederlande) Hanoi nach den anstrengenden Jahren des Widerstandskrieges machten.

Seit den heftigen Tagen des Vietnamkriegs (1972) waren die Menschen in der Hauptstadt Amsterdam bereit, die Verluste der Bevölkerung von Hanoi zu teilen und schlossen sich zusammen, um die Hauptstadt nach dem Krieg wieder aufzubauen.

Am 5. September 1985 eröffnete die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted offiziell ihr erstes Schuljahr. Die Schule ist der Kristallisationspunkt der vietnamesisch-niederländischen Freundschaft und ein Symbol des Strebens nach Frieden und Entwicklung.

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist eine Pionierschule bei der Schaffung von Ressourcen und der Entwicklung der Partei.

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist nicht nur als führende Schule im Bereich der Schlüsselbildung bekannt, die Talente für die Hauptstadt und das Land ausbildet, sondern ist auch ein Pionier bei der Schaffung von Ressourcen, der Entwicklung der Partei und dem Streben nach höheren Zielen – der Heranbildung einer Generation von Schülern, die sowohl erfahren als auch spezialisiert sind …

Anlässlich des 40-jährigen Jubiläums (1985–2025) der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted und der Verleihung der First Class Labor Medal berichtete die Lehrerin Tran Thuy Duong, Direktorin der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, der Vietnam Women's Newspaper über den Unterricht und die Ausbildung an der Schule.

PV: Bei der Erwähnung der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted denkt jeder sofort an eine führende Schule in der Hauptstadt und im ganzen Land, was die Ausbildung angeht. Hunderte von Schülern haben bei internationalen olympischen Wettbewerben hohe Preise gewonnen. Was ist also das Geheimnis des Lehrens und Lernens, das den Schülern dieser Schule zu solchen Erfolgen verhilft?

Lehrerin Tran Thuy Duong: Im Laufe der Jahre hat die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted stets ihre führende Position in der Schlüsselbildung behauptet und mit 280 internationalen und 1.354 nationalen Auszeichnungen Talente für die Hauptstadt und das Land ausgebildet.

Um die Fähigkeiten der Schüler optimal zu entwickeln und ein umfassendes und freundliches Lernumfeld zu schaffen, haben der Schulvorstand und die Lehrer die Voraussetzungen geschaffen, unter denen die Schüler ein System aus 54 Clubs mit einer Vielzahl von Aktivitäten gründen und betreiben können.

Die Schüler zeigen eine positive und beeindruckende Energie, wenn sie außerhalb der regulären Schulzeiten Clubs oder Veranstaltungen gründen und durchführen. Ihre Leidenschaft für diese Aktivitäten wirkt sich positiv auf ihre Ausbildung und ihr Lernen im Unterricht aus. Daher schafft die Schule stets alle Voraussetzungen und erweitert die Aktivitäten, um einen kreativen Spielplatz für die Schüler zu schaffen.

Der Vorstand ist sich der Bedeutung der MINT-Bildung und der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus den Bereichen KI, Robotik und Informationstechnologie bewusst und mobilisiert seit vielen Jahren Investitionsmittel für Clubs in diesem Bereich.

Schüler der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted wurden bei der Feier zum 40-jährigen Bestehen der Schule mit Stipendien ausgezeichnet.

PV: Welche pädagogischen Methoden verwendet die Schule, um den Schülern dabei zu helfen, Dynamik und Kreativität beim Lernen zu entwickeln?

Lehrerin Tran Thuy Duong: Die Lehrer der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted sind stets bestrebt, ihren Schülern die bestmögliche Betreuung zu bieten. Wir sind uns bewusst, dass jeder Schüler ein Individuum ist. Sie können unterschiedliche Lernstile haben, und die Lehrer müssen diese Individualität respektieren, solange sie im Lernprozess das gemeinsame Ziel erreichen, das sie, ihre Eltern und Lehrer sich wünschen.

Um die Individualität der Schüler beim Lernen zu fördern, sollten Lehrer herausfinden, welche Lernmethoden die Schüler haben, um sie anzuleiten und zu fördern. Manchmal haben Schüler leicht unterschiedliche Vorstellungen und Lernmethoden. Wenn Lehrer jedoch feststellen, dass es sich um eine gute und kreative Methode handelt, werden sie sie stets ermutigen und motivieren. So können talentierte Schüler gefördert werden.

Lehrerin Tran Thuy Duong, Direktorin der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted

PV: Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted erzielt nicht nur viele Erfolge im Lehr- und Lernbereich, sondern ist auch eine Pionierschule in der Hauptstadt, wenn es darum geht, Ressourcen zu schaffen, die Partei zu entwickeln und höhere Ziele anzustreben – eine Generation von Schülern hervorzubringen, die sowohl gebildet als auch spezialisiert sind?

Lehrer Tran Thuy Duong: Neben der Förderung herausragender Fähigkeiten der Schüler legt die Schule auch Wert darauf, sie in politischem Bewusstsein, Ethik und revolutionärer Ideologie zu unterrichten und zu unterrichten. Von 2022 bis heute hat das Parteikomitee der Schule mit 21 Parteimitgliedern die höchste Anzahl an Schülern, die in die Partei aufgenommen wurden, unter den Gymnasien in Hanoi.

Am 25. März 2025 veranstaltete das Parteikomitee der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted eine Parteiaufnahmezeremonie für drei herausragende Schüler: Vu Tuan Minh (Geographie, 12. Klasse), Dong Minh Anh (Geographie, 12. Klasse) und Nguyen Ngoc Anh Duong (Geographie, 12. Klasse). Sie alle haben hervorragende Leistungen in Studium und Ausbildung erzielt.

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist auch die Pionierschule der Hauptstadt bei der Schaffung von Ressourcen und der Entwicklung der Partei.

PV: Wie führt die Schule Parteientwicklungsarbeit durch, gnädige Frau?

Lehrerin Tran Thuy Duong: Die Suche nach geeigneten Talenten erfolgt in erster Linie über die Jugendvereinigung, Klassenlehrer und Schulabteilungen. Herausragende Persönlichkeiten zu entdecken bedeutet nicht unbedingt, hohe Preise bei nationalen und internationalen Wettbewerben für herausragende Schüler zu gewinnen. Wichtig ist, dass Sie Schüler mit jugendlichem Enthusiasmus sind, stets positive Werte verbreiten und den Geist haben, zu teilen und zur Gemeinschaft beizutragen.

Anschließend trifft sich die Schule mit Schülern und Eltern, um ihre Gedanken und Wünsche zu verstehen. Wenn die Schüler reif genug sind und eigene Wünsche und Ziele haben, schickt die Schule sie zu einem Kurs zum Thema Parteisympathie.

Als wir die ersten studentischen Parteimitglieder aufnahmen, war dies eine Pioniertat in der Parteientwicklung unter Studenten, denn zu dieser Zeit hatte sich noch keine Schule in Hanoi an diese Arbeit gewagt.

Obwohl die ersten Schritte schwierig waren, haben wir Lösungen gefunden, um sie zu überwinden. Schüler und Lehrer der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted sind stets kreativ, wenn es darum geht, den Ausbildungs- und Aufnahmeprozess für Parteimitglieder zu perfektionieren.

Während dieses Prozesses integriert die Schule immer ideologische Bildungsprogramme in den Unterricht der Lehrer, an den Jahrestagen der Gründung der Jugendunion oder in Freiwilligenaktivitäten. Der Club „Lernen über die Geschichte der Partei“ wurde ins Leben gerufen, mit wöchentlichen Aktivitäten vor Ort oder online, die den Schülern einen Ort bieten, an dem sie sich unter Anleitung der Lehrer treffen, austauschen und miteinander in Kontakt treten können.

PV: Danke!

Quelle: https://phunuvietnam.vn/diem-to-them-sac-hong-o-truong-thpt-chuyen-ha-noi-amsterdam-20250331204815132.htm