Typisch für das Lernen und Folgen von Onkel Ho im Grenzgebiet

(BLC) – Die Huoi Luong Secondary Boarding Ethnic Minority School hat sich in den letzten Jahren intensiv mit der Ideologie, Moral und dem Stil Ho Chi Minhs auseinandergesetzt und kontinuierlich die Stärke des kollektiven Zusammenhalts gefördert und sich in der Lehre und im Lernen engagiert. Die Schule hat viele herausragende Erfolge erzielt und ist zu einem wichtigen Impulsgeber im Bildungssektor im Grenzgebiet Phong Tho geworden.

Die Huoi Luong Secondary School für ethnische Minderheiten, ehemals Huoi Luong Secondary School, wurde 2005 gegründet. Die Schule blickt auf eine lange Erfolgsgeschichte in Lehre und Lernen zurück, die ihre Reife im Laufe der Zeit bestätigt. Insbesondere in den letzten Jahren war die Schule stets bestrebt, die von Vorgesetzten initiierten Kampagnen und Nachahmungsbewegungen erfolgreich umzusetzen, insbesondere die Richtlinie Nr. 05-CT/TW desPolitbüros vom 15. Mai 2016 zur Förderung des Studiums und der Befolgung von Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil umzusetzen.

Die Schule organisiert außerschulische Aktivitäten, um Schüler zum Unterricht zu locken und die Anwesenheitsquote aufrechtzuerhalten.

Lehrer Nguyen Dinh Truong, Direktor der Schule, sagte: „Die Parteizelle und die Schule haben das Thema des Studiums und der Befolgung von Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil für den Zeitraum 2021–2025 sowie die Themen für jedes Jahr gründlich erfasst und umgesetzt. 100 % der Kader, Parteimitglieder, Beamten und Angestellten haben einen Studien- und Befolgungsplan entwickelt, der sich eng an den politischen Aufgaben der Schule und den beruflichen Positionen jedes Einzelnen orientiert. Die Schule betont die Vorbildfunktion der Führungskräfte im Vorstand und der Parteimitglieder, die es zuerst tun, damit die Massen ihnen folgen können.“

Während des Implementierungsprozesses integrierte die Schule das Lernen von Onkel Ho in die Umsetzung wichtiger Initiativen und Kampagnen der Branche, wie zum Beispiel: „Jeder Lehrer ist ein Beispiel für Selbststudium und Kreativität“, „Eine freundliche Schule, aktive Schüler“, „Eine grüne, saubere und schöne Schule“ … Inspektion, Bewertung und Erfahrungsaustausch stehen im Mittelpunkt, damit das Nachahmen von Onkel Ho zu einer regelmäßigen und effektiven Aufgabe wird. Gute und kreative Taten von Kollektiven und Einzelpersonen werden umgehend gelobt und belohnt. Dies motiviert Kader, Beamte und Arbeiter, sich anzustrengen und gute Taten in der gesamten Schule zu verbreiten.

Körperliche Aktivitäten während der Pause tragen dazu bei, dass sich die Schüler beim Betreten ihres Unterrichts wohler fühlen.

Bisher haben sich die Mitarbeiter, Lehrer und Angestellten der Schule stets an die Regeln und Vorschriften gehalten. 100 % der Mitarbeiter, Lehrer und Angestellten haben eine gute Berufsethik und haben die Lehrerethik nicht verletzt. 22 von 23 Lehrern haben die Standardqualifikationen erfüllt. Insbesondere haben die Mitglieder des Verwaltungsrats die Management- und Betriebsmethoden ständig erneuert, Aufgaben sinnvoll verteilt und die Mitarbeiter und Arbeiter bei ihrer Arbeit motiviert. Das Lehrpersonal hat die Unterrichtsmethoden aktiv erneuert und unterrichtet themenbezogen in allen Klassenstufen und bevorzugt Methoden, die Positivität, Teamgeist und den Geist der gegenseitigen Hilfe beim Lernen unter den Schülern fördern.

Die Lehrkräfte konzentrieren sich auf die Verbesserung der Schülerqualität in acht grundlegenden Kulturfächern, insbesondere in Literatur, Mathematik und Englisch in allen Jahrgangsstufen. Der Unterricht wird effektiv nach regionalen Fächern gestaltet und die Wissens- und Kompetenzstandards genau eingehalten. Die Effektivität der Nachmittags- und Abendübungen für die Schüler wird verbessert. Darüber hinaus legen die Lehrkräfte Wert auf die Förderung hervorragender Schüler und die Betreuung schwächerer Schüler. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 für die Jahrgangsstufen 6, 7 und 8 wird strikt umgesetzt. Die Lehrkräfte verfügen alle über eine solide Berufsausbildung und die richtige Ausbildung.

Lehrer der Huoi Luong Secondary School for Ethnic Minorities wenden Informationstechnologie im Unterrichtsprozess an.

Darüber hinaus werden kulturelle und sportliche Aktivitäten gefördert; die Arbeit im Internat wird gut umgesetzt, die Schüler benehmen sich gut und legen Wert auf eine freundliche und saubere Lernumgebung, ihre Lebenskompetenzen werden verbessert und sie sind selbstbewusst und mutig in der Kommunikation und Selbstfürsorge. Dank dieser Tatsache liegt die durchschnittliche Anwesenheitsrate der Schule stets bei 95 % oder mehr. Die Qualität der umfassenden Bildung und der Schlüsselbildung wird zunehmend verbessert. Allein im Schuljahr 2023–2024 hat die Schule 15 Klassen mit 638 Schülern. Am Ende des ersten Halbjahres zeigten 100 % der Schüler ein durchschnittliches oder besseres Verhalten (gutes Verhalten machte 81,5 % aus), 95 % der Schüler zeigten durchschnittliche oder bessere akademische Leistungen (ausgezeichnetes Verhalten machte 4,7 % aus).

In Anerkennung dieser Bemühungen wurde die Schule viele Jahre in Folge als fortschrittliches und exzellentes Arbeitskollektiv anerkannt, und die Parteizelle hat ihre Aufgaben erfolgreich erfüllt und wurde von allen Ebenen gelobt. Kürzlich, im Schuljahr 2021/22, wurde der Schule vom Volkskomitee der Provinz die Flagge einer exzellenten Nachahmerbewegung verliehen. Im Jahr 2023 erhielt die Parteizelle der Schule vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Lai Chau eine Verdiensturkunde für ihre herausragenden Leistungen beim Studium und der Befolgung von Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil. Es wird davon ausgegangen, dass die erzielten Ergebnisse der Schule Motivation sein werden, in den folgenden Jahren weiter zu streben und bessere Ergebnisse zu erzielen.

Quelle: https://baolaichau.vn/ch%C3%ADnh-tr%E1%BB%8B/%C4%91i%E1%BB%83n-h%C3%ACnh-trong-h%E1%BB%8Dc-v%C3%A0-l%C3%A0m-theo-b%C3%A1c-%E1%BB%9F-v%C3%B9ng-bi%C3%AAn