Bedingungen für die Einrichtung von Kindergärten nach den neuesten Bestimmungen der Regierung

Der Nam Sai Gon Kindergarten (öffentliche Schule, unter der Aufsicht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt) erfüllt die nationalen Standards der Stufe 2 und die Bildungsqualitätsbewertung der Stufe 3

Am 5. Oktober 2024 erließ die Regierung das Dekret Nr. 125/2024/ND-CP zur Regelung der Investitions- und Betriebsbedingungen im Bildungssektor. Dieses Dekret ersetzt das Dekret Nr. 46/2017/ND-CP vom 21. April 2024 zur Regelung der Investitions- und Betriebsbedingungen im Bildungs- und Ausbildungssektor (geändert und ergänzt durch das Dekret Nr. 135/2018/ND-CP vom 4. Oktober 2018).

Was ist neu

Das Dekret Nr. 125/2024/ND-CP enthält einige neue Inhalte, die sich im Vergleich zu den Dekreten Nr. 46/2017/ND-CP und Nr. 135/2018/ND-CP grundlegend ändern. Für Vorschulen und allgemeinbildende Einrichtungen gilt:

• Was die Bedingungen für die Einrichtung von Vorschulen und allgemeinen Bildungseinrichtungen betrifft, wurden diese durch das Dekret dahingehend geändert, dass das Schulbauprojekt „mit der Provinzplanung und der relevanten lokalen Planung im Einklang stehen“ muss, um den Bestimmungen des Planungsgesetzes zu entsprechen.
  
• Die Verordnung legt die Rahmenbedingungen für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen fest. Sie regelt die Grundvoraussetzungen für Grundstücke, Einrichtungen, Ausstattung, Bildungsprogramme, Lehrpersonal und Verwaltungspersonal. Spezifische Standards und Anforderungen fachlicher und technischer Art werden gemäß Fachdokumenten im Bildungsbereich umgesetzt. Die Verordnung soll der in Artikel 104 des Bildungsgesetzes verankerten Befugnis zur Festlegung von Standards und Normen für Schuleinrichtungen und -ausstattung, Bildungsprogramme, Lehr- und Lernmaterialien sowie Lehrpersonal und Verwaltungspersonal entsprechen. Gleichzeitig soll Flexibilität gewährleistet werden, falls Standards für Einrichtungen, Ausstattung, Lehrkräfte, Verwaltungspersonal usw. an Änderungen, Ergänzungen und Anpassungen der Bildungsprogramme entsprechend den Erfordernissen der sozioökonomischen Entwicklung angepasst werden müssen.
  

Kinder einer privaten, unabhängigen Vorschule in Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt

Die Schulbaulandfläche kann durch die Baugrundfläche ersetzt werden.

Das Dekret Nr. 125/2024/ND-CP ergänzt die Regelung: „In innerstädtischen Gebieten von städtischen Sonderklassengebieten kann die Schulbaulandfläche durch die Baugrundfläche ersetzt werden und es muss sichergestellt werden, dass die Baugrundfläche nicht geringer ist als die vorgeschriebene durchschnittliche Mindestgrundstücksfläche für ein Kind/einen Schüler.“

Der Grund für diese Anpassung liegt darin, dass in neuen städtischen Gebieten mit hoher Bevölkerungsdichte eine Überlastung der Schulen zu verzeichnen ist, während die Baufläche für Bildungseinrichtungen dort zunehmend begrenzt ist. Ziel dieser zusätzlichen Regelung ist es daher, diese Einschränkungen in städtischen Gebieten mit hoher Bevölkerungsdichte, insbesondere in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt, teilweise zu überwinden.

Vorschriften über die Höhe des Investitionskapitals für private Kindergärten und Grundschulen zur Durchführung von Bildungsaktivitäten

Um den Grundsatz der Gleichbehandlung der Investoren durch den Staat sicherzustellen, ohne zwischen inländischen und ausländischen Investoren zu diskriminieren, legt das Dekret Nr. 125/2024/ND-CP fest, dass das Investitionskapital für den Betrieb inländischer Vorschul- und allgemeiner Bildungseinrichtungen dem Kapitalniveau für den Betrieb von Vorschul- und allgemeiner Bildungseinrichtungen mit ausländischer Beteiligung entspricht.

Die spezifische Regelung auf Kapitalebene zur Sicherstellung des Schulbetriebs soll sicherstellen, dass Bildungseinrichtungen über ausreichende finanzielle Mittel verfügen, um Bildungsaktivitäten zu organisieren sowie den Schulbetrieb aufrechtzuerhalten und auszubauen. Sie ist einer der wichtigen Faktoren, die dazu beitragen, die Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung zu sichern und zu verbessern und die Rolle und Verantwortung von Investoren bei der Tätigkeit im Bildungsbereich zu stärken.

Bezüglich der Vorschriften zum Investitionskapital für private Kindergärten und allgemeine Schulen zur Durchführung von Bildungsaktivitäten lauten die Bestimmungen wie folgt: „Mindestens 30 Millionen VND/Kind (ohne Landnutzungskosten)…“ für Kindergärten und „mindestens 50 Millionen VND/Schüler (ohne Landnutzungskosten)…“ für allgemeine Schulen; außerdem muss bei privaten Schulen, die keine neuen Einrichtungen bauen, sondern nur vorhandene Einrichtungen mieten oder zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen, das Investitionsniveau mindestens 70 % des vorgeschriebenen Investitionsniveaus erreichen.

Kinder des Hoa Hong Kindergartens, Bezirk 7, spielen mit ihrer Lehrerin

Verfahren zur Einrichtung öffentlicher Kindergärten oder zur Genehmigung der Einrichtung privater Kindergärten

Das Verfahren ist in Artikel 4 des Dekrets Nr. 125/2024/ND-CP festgelegt. Der Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks, der Stadt oder der Gemeinde der Provinz entscheidet über die Einrichtung eines öffentlichen Kindergartens oder die Genehmigung zur Einrichtung eines privaten Kindergartens.

Das Dossier umfasst: Vorschlag zur Errichtung oder Genehmigung der Errichtung eines Kindergartens; Projekt zur Errichtung oder Genehmigung der Errichtung eines Kindergartens.

Durchführungsreihenfolge:

1. Das Volkskomitee der Kommune, des Bezirks oder der Stadt (bei Anträgen zur Einrichtung eines öffentlichen Kindergartens); Organisationen und Einzelpersonen (bei Anträgen zur Genehmigung zur Einrichtung eines nicht öffentlichen oder privaten Kindergartens) müssen einen Satz der in Absatz 2 dieses Artikels genannten Dokumente über das Online-Portal für öffentliche Dienste oder per Post oder direkt beim Volkskomitee auf Bezirksebene einreichen;
   
2. Wenn die Unterlagen ungültig sind, teilt das Volkskomitee auf Bezirksebene der Behörde, Organisation oder Einzelperson, die die Einrichtung oder Genehmigung eines Kindergartens beantragt, innerhalb von fünf Werktagen nach Erhalt der vollständigen Unterlagen schriftlich mit, welcher Inhalt überarbeitet werden muss. Wenn die Unterlagen gültig sind, weist das Volkskomitee auf Bezirksebene das Ministerium für Bildung und Ausbildung an, eine Beurteilung der Bedingungen für die Einrichtung oder Genehmigung der Einrichtung eines Kindergartens zu veranlassen.
   
3. Innerhalb von 15 Tagen nach Erhalt der Anweisung des Volkskomitees auf Bezirksebene prüft das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit den zuständigen Fachabteilungen die Bedingungen für die Einrichtung oder Genehmigung der Einrichtung eines Kindergartens in der Akte, erstellt einen Bewertungsbericht, um die Einhaltung der Bestimmungen in Artikel 3 dieser Verordnung zu beurteilen und legt ihn dem Vorsitzenden des Volkskomitees auf Bezirksebene zur Prüfung und Entscheidung vor.
   
4. Innerhalb von fünf Werktagen nach Erhalt des Beurteilungsberichts des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entscheidet der Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks, ob ein Kindergarten gegründet oder seine Gründung genehmigt wird, sofern die Bedingungen erfüllt sind. Sind die Bedingungen nicht erfüllt, wird der Behörde, Organisation oder Einzelperson, die die Gründung oder Genehmigung eines Kindergartens beantragt hat, eine schriftliche Mitteilung mit Angabe der Gründe zugesandt.
   
5. Der Beschluss über die Errichtung oder Genehmigung der Errichtung eines Kindergartens (gemäß Formblatt 10 der Anlage 1 zu dieser Verordnung) wird in den Massenmedien veröffentlicht.
   

Im Erlass Nr. 125/2024/ND-CP heißt es eindeutig: Wenn zwei Jahre nach dem Datum des Inkrafttretens der Entscheidung zur Gründung oder Genehmigung der Gründung eines Kindergartens im Kindergarten keine Bildungsaktivitäten durchgeführt werden dürfen, muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Vorsitzenden des Volkskomitees des Bezirks Bericht erstatten, um die Entscheidung zur Gründung oder Genehmigung der Schulgründung aufzuheben.

Wechselt ein Kindergarten seinen Bildungsstandort, muss er die Voraussetzungen und Verfahren zur Gründung oder Genehmigung eines Kindergartens erfüllen, um die in dieser Verordnung vorgeschriebenen Bildungsaktivitäten durchführen zu können. Im Projekt (gemäß Formular Nr. 02, Anlage 1 zu dieser Verordnung) muss sich der Kindergarten verpflichten, die Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten des Kindergartens zu übernehmen, der den Standortwechsel beantragt.

Quelle: https://thanhnien.vn/dieu-kien-thanh-lap-truong-mam-non-theo-quy-dinh-moi-nhat-cua-chinh-phu-185241012112122852.htm