Innovation in der politischen Theorie durch die Leidenschaft der Lehrer und die Jugend der Schüler

NDO – Am 11. April arbeitete die Arbeitsdelegation der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung unter der Leitung von Genosse Doan Van Bau, Direktor der Abteilung für Politische Theorie der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung, mit der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie und der Universität Phenikaa zusammen, um die Umsetzung und Organisation der Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 94-KL/TW vom 28. März 2014 des Sekretariats zur weiteren Innovation des Studiums der Politischen Theorie im nationalen Bildungssystem zu begutachten.

Lernendenpolitische Theorie durch digitale Technologie näherbringen

In seinem Bericht auf der Sitzung sagte der Sekretär des Parteikomitees und Rektor der Phenikaa-Universität, Professor Dr. Pham Thanh Huy: „Die Umsetzung des Beschlusses Nr. 94-KL/TW hat im Bildungsbereich klare Ergebnisse gebracht, insbesondere im Studium der politischen Theorie an der Schule. Dies ist eine wichtige Grundlage, die dazu beiträgt, den Geist des Nationalstolzes aufzubauen und zu fördern, das absolute Vertrauen in die Führung der Partei zu festigen und den Schülern ein solides Fundament an politischem und ideologischem Wissen zu vermitteln. Gleichzeitig werden dadurch Bedingungen für das Lehrpersonal geschaffen, um seine Qualitäten und seine revolutionäre Ethik zu fördern, Lehrmethoden zu erneuern, die Qualität und Wirksamkeit der Arbeit zur politischen Theorie zu verbessern und praktische Beiträge zur sozioökonomischen Entwicklung zu leisten und so die Landesverteidigung und die Sicherheit der Region und des Landes zu gewährleisten.“

Parteisekretär und Rektor der Phenikaa-Universität, Professor Dr. Pham Thanh Huy, stellte den Bericht vor.

Das Parteikomitee und der Vorstand der Schule haben die Schlussfolgerung 94-KL/TW proaktiv und ernsthaft allen Kadern, Parteimitgliedern und Dozenten vermittelt, gründlich verstanden und deren Umsetzung organisiert. Dadurch wurde ein hohes Maß an Einheit im Bewusstsein der Rolle und Bedeutung des Studiums der politischen Theorie geschaffen. Dadurch wurde die grundlegende und führende Rolle des Marxismus-Leninismus, der Ho-Chi-Minh -Ideen und der Leitlinien und Ansichten der Partei im gegenwärtigen gesellschaftlichen Leben vertieft.

Der stellvertretende Rektor der Phenikaa-Universität, Professor Dr. Nguyen Van Hieu, berichtete über die Innovation der Lehrmethoden im Bereich der politischen Theorie an der Schule: „In jüngster Zeit hat sich die Innovation der Lehrmethoden deutlich in Richtung Lebendigkeit, Flexibilität und Praxisnähe entwickelt, was zu einer Verbesserung der Lehr- und Lernqualität beiträgt. Die Organisation des politischen Theorieunterrichts erfolgt flexibel und den tatsächlichen Gegebenheiten entsprechend, wobei Theorie und Praxis verknüpft werden.“

Die Schule führt jährlich Aktivitäten zur Überprüfung der Lernmaterialien für die Module des Ausbildungsprogramms durch. Auf dieser Grundlage überprüft die Fachabteilung, die die in der Einheit eingesetzten Module verwaltet, die Lehrmaterialien und Lehrbücher. Auf dieser Grundlage schlägt sie der Schule Auswahl- und Ergänzungsvorschläge für die Bibliothek vor, die den Anforderungen der Aktualisierung entsprechen und für den Einsatz in Lehre und Lernen verwendet werden sollen.

Der Vizepräsident der Phenikaa-Universität, Professor Dr. Nguyen Van Hieu, sprach über Neuerungen in den Lehrmethoden.

Darüber hinaus können Fachabteilungen vor jedem Studienjahr Anpassungen und Aktualisierungen des detaillierten Kursplans vorschlagen, um die fachlichen Anforderungen, Lehrinhalte und Bewertungsmethoden sicherzustellen. Ab dem Studienjahr 2022/23 wird die Phenikaa University mit der Entwicklung digitaler Kurse beginnen, um den Unterricht in einem kombinierten E-Learning-Format zu organisieren.

Die Inhalte des digitalen Kurses basieren auf einem detaillierten Kursplan, der von der Facheinheit gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entwickelt wurde. Die Inhalte des digitalen Kurses werden vor der Einführung evaluiert und freigegeben. Bisher wurden alle fünf Kurse zur politischen Theorie als kombiniertes E-Learning angeboten.

Verknüpfung politischer Theorie mit der Praxis

Bei der Arbeitssitzung an der Phenikaa-Universität würdigte Genosse Doan Van Bau die Ergebnisse, die Lehrende und Studierende der Phenikaa-Universität bei der Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 94-KL/TW des Sekretariats erzielt haben. Die erzielten Ergebnisse zeugen nicht nur von der Ernsthaftigkeit und Kreativität bei der Herangehensweise und Umsetzung, sondern spiegeln auch Verantwortungsbewusstsein, Begeisterung und das Streben nach Innovation in der politischen Theorieausbildung wider. Es handelt sich um eine harmonische Kombination aus innovativen Inhalten und Lehrmethoden mit der Integration von Theorie und Praxis, die den Studierenden nicht nur hilft, effektiv Wissen zu erwerben, sondern auch korrekte politische Einstellungen und Denkweisen zu entwickeln, die den Anforderungen der neuen Zeit gerecht werden.

Doan Van Bau, Leiter der Abteilung für politische Theorie der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung, hielt bei dem Treffen eine Rede.

Genosse Doan Van Bau lobte die Erfolge bei der inhaltlichen und methodischen Erneuerung der politischen Theorie, die das Ergebnis der kontinuierlichen Bemühungen der Lehrkräfte sind. Insbesondere die führende Rolle des Parteikomitees der Schule und die begeisterte Unterstützung junger Schüler haben nicht nur eine positive Inspirationsquelle geschaffen, sondern sind auch zu einer praktischen Voraussetzung geworden, um den Innovationsprozess in Zukunft noch stärker, tiefgreifender und effektiver zu gestalten.

Neben den Vorteilen wies Genosse Doan Van Bau jedoch offen auf die Einschränkungen hin, die bei der Umsetzung des politischen Theorieunterrichts bestehen. Eines der größten Hindernisse ist die Vorstellung, Theorie sei schwerfällig, starr und realitätsfern. Wie jedoch in Schlussfolgerung Nr. 94-KL/TW betont wird, besteht die wichtige Aufgabe darin, Theorie zu einem Selbstzweck zu machen, damit Studierende nicht nur aufgrund obligatorischer Anforderungen studieren, sondern Theorie als notwendig, nahbar und mit dem Leben, dem Studium und der zukünftigen Arbeit verbunden empfinden.

Dazu ist es notwendig, Inhalte und Lehrmethoden stark zu erneuern und durch die Einbindung lebendiger Praxis, die Einbeziehung von Lehrmaterial aus Gesellschaft, Kultur und Landesgeschichte in die Vorlesungen, die Nutzung reichhaltiger und aktueller Quellen sowie den Einsatz moderner Lehrmethoden mit Fokus auf die Lernenden das Interesse am Lernen zu wecken. Besonders wichtig ist die Rolle des Lehrenden – der nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Studierende für politische Theorie als unverzichtbaren Bestandteil einer umfassenden Entwicklung begeistern, begeistern und ihnen helfen muss, sie zu verstehen und zu lieben.

Genosse Doan Van Bau hofft, dass die Schule auch in Zukunft innovative Lehrinhalte und -methoden fördert, Wissen aus der Praxis schnellstmöglich aktualisiert und insbesondere Reden und Leitbilder früherer Führungspersönlichkeiten in die Vorlesungen integriert. Mit Eigeninitiative, Kreativität, Effizienz und der Fokussierung auf die Ausbildungsziele wird das Lehrteam unserer Meinung nach dazu beitragen, die Schule zu einem renommierten und hochwertigen Zentrum für politische Theoriebildung auszubauen.

Lernendenzentrierte Lehrinnovation

Am selben Tag besuchte die Delegation die Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie. Dort würdigte Genosse Doan Van Bau, Direktor der Abteilung für Politische Theorie der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung, die Bemühungen der Hochschule, innovative Inhalte und Methoden der politischen Theorievermittlung umzusetzen.

Konferenzszene.

Trotz vieler Schwierigkeiten zeigt die Akademie für Post- und Telekommunikationstechnik weiterhin Entschlossenheit zu Innovation und Kreativität. Was die Lehrinhalte betrifft, so hat die Akademie flexible und kreative Anpassungen vorgenommen, anstatt das Rahmenprogramm mechanisch anzuwenden. Die Verteilung des Lehrplans für politische Theorie erfolgt semesterübergreifend, um den Studierenden einen sinnvollen Wissenszugang zu ermöglichen und eine Überlastung zu vermeiden.

Auch die Lehrmethoden wurden schülerzentriert weiterentwickelt, wobei die Rolle der Schüler als diejenigen, die direkt von den Lerninhalten profitieren, hervorgehoben wird. Gleichzeitig legt die Schule Wert darauf, die Rolle der Lehrkräfte zu stärken, Technologie aktiv einzusetzen und modernes Wissen in den Unterrichtsprozess zu integrieren. Laut Genosse Doan Van Bau sind Innovationsgeist, Kreativität und Durchbrüche in Wissenschaft und Technologie notwendig, da die Bildung im aktuellen Kontext der digitalen Transformation nicht langsam sein oder ins Hintertreffen geraten darf.

Genosse Doan Van Bau betonte, dass es notwendig sei, die bestehenden Grenzen zu erkennen und klar zu bewerten. Obwohl der Lehrplan erneuert wurde, müsse die Praxis noch ergänzt werden. Praxis könne aus vielen wertvollen Dokumentenquellen stammen, beispielsweise aus wichtigen Reden des Generalsekretärs. Diese Dokumente enthalten tiefgreifende theoretische Werte, sind mit der praktischen Entwicklung des Landes verknüpft und weder dogmatisch noch starr. Es seien lebendige Dokumente, die theoretische Entwicklungen deutlich aufzeigen, von der internationalen Gemeinschaft anerkannt und hoch geschätzt werden und auf die wir stolz sein können.

Unabhängig vom gewählten Ansatz steht jedoch stets der Lehrer im Mittelpunkt. Die Aus- und Weiterbildung des Lehrpersonals muss weiter gefördert werden, beispielsweise durch Exkursionen, Besuche historischer Stätten, die Organisation von Austauschprogrammen, beruflichen Austauschprogrammen sowie regelmäßige Schulungen und Coachings.

In jüngster Zeit hat die Praxis zudem umfangreiches Material bereitgestellt, um Vorlesungen anschaulicher und praxisnaher zu gestalten. Insbesondere müssen Dozenten wichtige neu herausgegebene Dokumente wie die Richtlinie zur raschen Bewusstseinsveränderung in der Organisationsstruktur oder die Resolution Nr. 57-NQ/TW zu Durchbrüchen in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und der nationalen digitalen Transformation aktualisieren. Diese Inhalte müssen in der aktuellen Politiktheorie-Lehre berücksichtigt werden.

„Ich hoffe, dass jeder Dozent für politische Theorie nicht nur ein Mensch ist, der Wissen vermittelt, sondern auch jemand, der das Feuer der Studenten „entzündet“ und in ihnen Stolz und Liebe für ihre Heimat, ihr Land, ihre Geschichte und ihre nationale Kultur weckt. Lassen Sie uns den gesamten kulturellen Geist in den Unterricht einbringen, von Texten, Liedern, Volksliedern und Sprichwörtern, damit jede Theoriestunde nicht nur der Vermittlung von Theorie dient, sondern auch eine emotionale Reise ist, die von nationalen Werten durchdrungen ist und den Studenten hilft, die enge Verbindung zwischen Theorie und Leben, zwischen großen Ideen und alltäglichen kulturellen Werten zu erkennen“, betonte Genosse Doan Van Bau.

Quelle: https://nhandan.vn/doi-moi-ly-luan-chinh-tri-tu-tam-huyet-nguoi-thay-va-suc-tre-sinh-vien-post871798.html