Gleichzeitiger Spatenstich für neun Internate: Ein Wendepunkt im Bildungswesen der Grenzregion Nghe An

(Chinhphu.vn) – Nghe An ist mit 21 Gemeinden eine der Regionen des Landes mit den meisten Grenzgemeinden. Gleichzeitig zählt die Region auch zu den Regionen mit den meisten Schulen, deren Bau von der Zentralregierung für 2025 genehmigt wurde und die voraussichtlich vor dem 30. August 2026 fertiggestellt sein werden.

Am 11. Oktober 2025 führten Generalsekretär To Lam und führende Vertreter des Staates und der Ministerien den Spatenstich für den Bau der Na Ngoi Primary and Secondary Boarding School in der Gemeinde Na Ngoi, Provinz Nghe An , durch.

In einem Interview mit der Regierungszeitung sprach Prof. Dr. Thai Van Thanh, Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, der Delegation der Nationalversammlung der Provinz Nghe An und Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Nghe An, über die Fortschritte, Lösungsansätze und die Ausrichtung beim Aufbau eines Systems von Internaten für Grund- und Sekundarschulen in den Grenzgemeinden der Provinz Nghe An.

Hohe politische Entschlossenheit, dringende – drastische – wirksame Umsetzung

Laut Prof. Dr. Thai Van Thanh ist die Investition in den Bau von Schulen für die Gemeinden an den Landgrenzen eine wichtige politische Maßnahme der Partei und des Staates, die von großer Bedeutung für die Verbesserung des Wissens der Bevölkerung, die Ausbildung von Kadern aus ethnischen Minderheiten und die gleichzeitige Sorge um das materielle und geistige Leben der Menschen in den Grenzgebieten ist und zur Stärkung der nationalen Verteidigung und Sicherheit sowie zur Aufrechterhaltung der nationalen Solidarität beiträgt.

„Von Anfang an erkannten das Parteikomitee und das Volkskomitee der Provinz Nghe An dies als eine wichtige und dringende politische Aufgabe und mobilisierten das gesamte politische System zur Teilnahme im Geiste der Dringlichkeit, Entschlossenheit, Gewissheit und Effektivität“, betonte Herr Thanh.

Prof. Dr. Thai Van Thanh, Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Delegation der Nationalversammlung der Provinz Nghe An, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Nghe An

Von den zehn Internaten mit weiterführenden Schulen, deren Investitionen die Zentralregierung für 2025 genehmigt hat, hat der Bau der Schule in der Gemeinde Na Ngoi offiziell begonnen. Für die übrigen neun Schulen in Grenzgemeinden wie Nhon Mai, Keng Du, Bac Ly und Mon Son hat das Bildungsministerium die Planung abgeschlossen und dem Provinzvolkskomitee zur Genehmigung vorgelegt. Der Spatenstich ist für den 9. November 2025 geplant.

Darüber hinaus wurde der Plan zur Umsetzung der Regierungsresolution 298/NQ-CP und der Schlussfolgerungsmitteilung 81-TB/TW des Politbüros vom Bildungsministerium geprüft und fertiggestellt und dem Provinzvolkskomitee zur Verkündung vorgelegt. Demnach sollen 2025 mit dem Bau von 10 Schulen und 2026 mit dem Bau von 11 weiteren Schulen begonnen werden.

„Die Zeit drängt, der Druck ist enorm, aber Nghe An verfügt über eine hohe politische Entschlossenheit und einen breiten Konsens auf allen Ebenen, in allen Sektoren, in allen Regionen und in der Bevölkerung“, bekräftigte Professor Dr. Thai Van Thanh.

Das Provinzvolkskomitee hat einen Provinzlenkungsausschuss eingerichtet (gemäß Beschluss Nr. 3379/QD-UBND vom 27. Oktober 2025), der einheitlich arbeiten und dabei in jedem Umsetzungsschritt das Prinzip der „6 Klarheit“ konsequent umsetzen soll: klare Personen, klare Aufgaben, klare Verantwortlichkeiten, klare Befugnisse, klare Zeitvorgaben und klare Ergebnisse, um Fortschritt, Qualität und Investitionseffizienz zu gewährleisten.

Beseitigung von Schwierigkeiten in der gebirgigen Realität und komplexem Gelände

Nghe An hat eine hunderte Kilometer lange Grenze (angrenzend an Laos), die sich über viele schwierige Geländearten, raues Wetter, begrenzte Landressourcen, Erdrutsche und häufige Überschwemmungen erstreckt... was erhebliche Hindernisse für die Durchführung von groß angelegten Bauprojekten im Grenzgebiet darstellt.

Um den Fortschritt und die Qualität des Projekts zu gewährleisten, erfolgen die Standortanalyse und -auswahl wissenschaftlich, streng und synchron. Am 3. November 2025 hielt der Ständige Ausschuss des Provinzparteikomitees eine Sitzung mit den zuständigen Abteilungen und Zweigstellen ab, um Schwierigkeiten und Hindernisse bei der Umsetzung der Bekanntmachung 81-TB/TW zu beseitigen.

Am 3. November 2025 leitete der Provinzparteisekretär von Nghe An, Nguyen Duc Trung, die Sitzung des Ständigen Ausschusses der Provinzpartei.

Bei dem Treffen beauftragte der Provinzparteisekretär Nguyen Duc Trung das Provinzvolkskomitee, die Abteilungen für Bauwesen, Landwirtschaft und Umwelt, Bildung und Ausbildung, Finanzen, den Provinzbauinvestitionsprojektmanagementrat und die lokalen Behörden anzuweisen, dringend Landfonds zu überprüfen, zu bewerten und vorzubereiten, die den Kriterien Fläche, Geologie und Sicherheit in 21 Grenzgemeinden entsprechen – insbesondere in 10 Gemeinden, in denen der Bau im Jahr 2025 beginnen soll.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung koordiniert sich mit spezialisierten Einheiten, um Gelände- und Geologieuntersuchungen durchzuführen, Baustandorte so zu bestimmen, dass Gebiete vermieden werden, die von Erdrutschen und Sturzfluten bedroht sind, und gleichzeitig vernünftige Campus zu planen, die Lern-, Wohn- und Sporträume schaffen, die den natürlichen Gegebenheiten des jeweiligen Standorts entsprechen.

Laut Professor Thai Van Thanh ist bemerkenswert, dass die lokalen Behörden und die Bevölkerung aktiv auf die Bewegung reagierten, sich an der „Kampagne zum Bau von Schulen in Grenzgebieten“ beteiligten und sie begleiteten.

Um den Fortschritt zu gewährleisten, wird der Bericht über die Umsetzungsergebnisse regelmäßig in der ersten Woche eines jeden Monats an den Ständigen Parteiausschuss der Provinz übermittelt. „Wir betrachten dies als eine regelmäßige Aufgabe, die kontinuierlich überwacht wird und bei der keine Verzögerungen oder Formalitäten zugelassen werden“, sagte Herr Thanh.

Das Internat Na Ngoi Primary and Secondary Boarding School in der Gemeinde Na Ngoi, Provinz Nghe An, verfügt über ein Gesamtinvestitionskapital von fast 240 Milliarden VND aus staatlichen und sozialisierten Kapitalquellen.

Bereiten Sie proaktiv die operativen Ressourcen und das Personal nach der Fertigstellung der Schule vor.

Zusätzlich zu den Investitionen in die Einrichtungen hat die Provinz Nghe An auch die Organisation, das Personal und die Betriebsmechanismen der interdisziplinären Internate sorgfältig vorbereitet.

Professor Dr. Thai Van Thanh erklärte, dass das Bildungsministerium nach Abschluss des Projekts in Zusammenarbeit mit den verschiedenen Ministerien, Zweigstellen und Kommunen Internate für Grund- und weiterführende Schulen einrichten wird, indem bestehende Schulen in den einzelnen Gemeinden zusammengelegt werden. Dadurch sei ein Team aus Managern, Lehrern und Mitarbeitern mit Erfahrung in der Betreuung und Verwaltung von Schülern im Halb- und Internatsbetrieb weitgehend gesichert.

Gleichzeitig erarbeitet das Ministerium einen Plan zur angemessenen Einteilung und Mobilisierung der Lehrkräfte auf Grundlage einer Überprüfung des vorhandenen Personals und des tatsächlichen Bedarfs in der kommenden Zeit; gleichzeitig wird ein Plan zur Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften vorgeschlagen, die Minderheitensprachen und Sprachen von Nachbarländern beherrschen, um die Kommunikationsfähigkeit und das Verständnis der Grenzkultur zu verbessern und so die Schüler effektiver zu unterrichten und zu mobilisieren.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Schulung von Führungskräften, Lehrkräften und Mitarbeitern in Managementkompetenzen und der Erziehung von Internatsschülern. Regelmäßig finden Fortbildungen, Seminare und Erfahrungsaustausche zwischen ethnischen Internaten der Provinz statt. „Ziel ist es, ein Team aufzubauen, das nicht nur fachlich kompetent ist, sondern auch die Psychologie und Kultur von Schülern ethnischer Minderheiten versteht, damit jede Schule für sie ein wirklich zweites Zuhause werden kann“, erklärte Herr Thanh.

Im Hinblick auf langfristige Strategien überprüft und evaluiert das Ministerium für Bildung und Ausbildung umfassend das bestehende System der Richtlinien für Internats- und Halbinternatsschüler sowie Lehrkräfte in Grenzgebieten. Zu den relevanten Inhalten gehören: Standards für Schulleiter, Lehrkräfte und Mitarbeiter; Zulagen; Stipendienrichtlinien; Unterstützung bei der Unterbringung; Bereitstellung von Lernmaterialien; Finanzierung der Instandhaltung von Einrichtungen; Erhöhung der laufenden Betriebskosten für Schulen usw.

Die Ergebnisse der Überprüfung werden dem Provinzvolkskomitee und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgelegt, mit dem Ziel, Änderungen und Ergänzungen der Vorschriften und Richtlinien in einer den örtlichen Gegebenheiten entsprechenden Richtung vorzuschlagen, um sicherzustellen, dass Schüler in Grenzgebieten trotz der Schwierigkeiten aufgrund des Geländes und der geografischen Entfernung Anspruch auf Voll- und Halbpension haben.

„Schulen an der Grenze – ein solides Fundament für die Zukunft“

Laut Professor Thai Van Thanh ist der Bau von Schulen in Grenzkommunen nicht nur eine Investition in Bildung, sondern auch eine Investition in nachhaltige Entwicklung, ein „weicher Zaun der Nation“ – ein Ort, an dem Wissen, Persönlichkeit und Patriotismus der jungen Generation in Grenzgebieten gefördert werden können.

„Wir betrachten dies als eine Aufgabe von sowohl pädagogischer als auch nationalstrategischer Bedeutung. Wenn Schüler in Grenzgebieten gute Lernbedingungen, engagierte Lehrer und geräumige Schulen haben, ist das die Grundlage dafür, dass sich das Grenzgebiet entwickeln, stabilisieren und stärken kann“, betonte Herr Thanh.

Sohn Hao

Quelle: https://baochinhphu.vn/dong-loat-khoi-cong-9-truong-noi-tru-buoc-ngoat-giao-duc-vung-bien-nghe-an-102251105123228092.htm