Die oben genannten Informationen wurden bei einem Workshop zur Kommentierung des Entwurfs des nationalen Projekts „Schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen“ für den Zeitraum 2025–2035 mit einer Vision bis 2045 gegeben, der am 5. März vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert wurde.

Laut dem Projektentwurf bedeutet „Englisch als Zweitsprache an vietnamesischen Schulen“, dass Englisch an Schulen unterrichtet und gelernt wird, deren Amtssprache Vietnamesisch ist, die Hauptsprache jedoch Englisch ist. Englisch ist dabei ein Unterrichtsfach und wird sowohl für andere geeignete Fächer als auch für die tägliche Arbeit und Kommunikation in der Schule verwendet.

Der Projektentwurf sieht sechs Stufen vor, auf denen Schulen in Vietnam Englisch als Zweitsprache einführen können.

Ziel ist es, dass bis 2035 alle Vorschulen qualifiziert sind und Englisch als Zweitsprache anbieten. 100 % aller Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren sollen Zugang zu diesem Programm haben. Bis 2045 soll das Programm „Englisch als Zweitsprache“ für alle Vorschulkinder (einschließlich Krippen- und Kindergartengruppen) eingeführt werden.

Im Bereich der allgemeinen Bildung ist anzustreben, dass bis 2035 alle Schüler der allgemeinen Bildung Englisch als Zweitsprache lernen (von der 1. bis zur 12. Klasse) und dies auf den Stufen 1, 2 und 3 und bis 2045 auf den Stufen 4, 5 und 6 umsetzen.

Auf Universitätsebene bieten 100 % der Universitäten Englisch als Zweitsprache auf den Stufen 4, 5 und 6 an.

anhxxzx 2.jpg
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sprach bei einem Workshop, um Kommentare zum Entwurf des nationalen Projekts „Schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen“ für den Zeitraum 2025–2035 mit einer Vision bis 2045 abzugeben.

Im Bereich der beruflichen Bildung besteht das Ziel darin, dass 100 % der Schulen Englisch als Zweitsprache und berufsorientierte Englischprogramme anbieten und dass 50 % der Einrichtungen einen Teil oder einige andere Fächer auf Englisch durchführen.

Der Projektentwurf benennt auch klar die Aufgaben und Lösungen für die Umsetzung, wie etwa die Erforschung und Verbesserung von Institutionen; die Stärkung der Kommunikation, die Sensibilisierung der Öffentlichkeit; die Entwicklung und Ausbildung, Umschulung und Förderung von Lehrern und Dozenten; die Verbreitung und Umsetzung von Programmen, Lehrplänen, Lehrbüchern, Dokumenten und Lernmaterialien; die Innovation von Prüfungen, Tests und Beurteilungen; die Förderung der Anwendung von Technologieplattformen und künstlicher Intelligenz, die Stärkung von Einrichtungen; die Förderung der internationalen Zusammenarbeit, der Sozialisierung usw.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sagte, dass für eine wirksame, erfolgreiche und nachhaltige Umsetzung des Projekts der menschliche Faktor von größter Bedeutung sei und man sich daher auf die Ausbildung eines qualifizierten Teams konzentrieren müsse.

Der stellvertretende Minister erwähnte außerdem die Anwendung der digitalen Transformation und der Informationstechnologie im Unterricht, um regionale Lücken zu schließen und Zeit und Personalressourcen zu sparen.

Die Begabtenförderungsschule der Pädagogischen Hochschule nimmt ab 2025 Schüler auf. Wie sieht das Ausbildungsmodell aus?

Die Begabtenförderungsschule der Pädagogischen Hochschule nimmt ab 2025 Schüler auf. Wie sieht das Ausbildungsmodell aus?

Nach der Nachricht, dass es an der Pädagogischen Universität in Hanoi eine weitere Sekundarschule für begabte Schüler geben wird, äußerten viele Eltern ihre Besorgnis über die Einschulungszeiten, Methoden und das Ausbildungsmodell dieser Schule.
Schülerin einer „Dorfschule“ ist Jahrgangsbeste der Englisch-Leistungsprüfung in Hanoi

Schülerin einer „Dorfschule“ ist Jahrgangsbeste der Englisch-Leistungsprüfung in Hanoi

Ngo Thi Kim Anh, eine Schülerin der Thanh Liet Secondary School (Bezirk Thanh Tri, Hanoi), gewann nicht nur den ersten Preis, sondern überraschte auch viele Leute, als sie die Kandidatin mit der höchsten Punktzahl bei der Englisch-Leistungsprüfung der Stadt Hanoi für das Schuljahr 2024–2025 war.
Hanoi hat eine weitere Sekundarschule für begabte Schüler

Hanoi hat eine weitere Sekundarschule für begabte Schüler

Das Volkskomitee des Distrikts Cau Giay hat gerade eine Entscheidung erlassen, die die Gründung der Gifted Secondary School der University of Education unter der Hanoi National University of Education genehmigt.