„Egal in welcher Epoche, Universitäten müssen immer die Form von Universitäten haben“

Heute, am 1. August, veranstaltete das Bildungsministerium an der Thai Nguyen University ein Seminar, um Ideen zum Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung der Standards für universitäre Bildungseinrichtungen einzubringen. Auf dem Seminar teilte der Vertreter der Expertengruppe, die das Bildungsministerium bei dem Entwurf berät, Professor Vu Van Yem (Hanoi University of Science and Technology), seine Ansichten zu den Kriterien für die Grundstücksfläche von Universitäten.

Professor Vu Van Yem ( Hanoi University of Science and Technology), Vertreter des Beratungsteams, das dem Ministerium für Bildung und Ausbildung dabei hilft, einen Standardentwurf für universitäre Bildungseinrichtungen zu erstellen.

Gemäß dem Entwurf des Rundschreibens zur Regelung der Standards für universitäre Bildungseinrichtungen ist die Grundstücksfläche pro Vollzeitstudent eines der Kriterien für diesen Standard. Konkret darf die Grundstücksfläche pro Vollzeitstudent je nach Ausbildungsstufe, Ausbildungsfeld und Campusstandort ab 2030 nicht weniger als 25 ^m2 betragen, je nachdem, wo sich der Hauptsitz und die Zweigstellen der Ausbildungseinrichtung befinden.

Laut Professor Vu Van Yem muss eine Universität über eine Umgebung, Campus-Infrastruktur, Einrichtungen, Informationssysteme und Lernmaterialien verfügen, die den Anforderungen entsprechen, um die Qualität von Lehre und Lernen zu gewährleisten. Um eine universitätswürdige Umgebung und Campus-Infrastruktur zu schaffen, muss die Universität auf einem ausreichend großen Gelände errichtet werden.

Derzeit sind die seit 1985 erlassenen Baunormen weiterhin gültig. Darüber hinaus veröffentlichte das Bauministerium im Mai 2021 das Rundschreiben Nr. 01/2021/TT-BXD zu nationalen technischen Vorschriften für die Bauplanung. Diese Dokumente enthalten jedoch nur allgemeine Anforderungen an die Bauvorschriften. Mit dem Normenentwurf für universitäre Bildungseinrichtungen plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung erstmals, konkrete Anforderungen an die Mindestfläche eines Universitätscampus festzulegen.

Professor Yem sagte außerdem, dass es während der Kommentierung des Entwurfs zu diesem Kriterium zwei unterschiedliche Ansichten gegeben habe. Die erste Ansicht sei, dass wir uns im Zeitalter der digitalen Transformation, der industriellen Revolution 4.0, befinden und Ausbildungsaktivitäten im virtuellen Raum stattfinden könnten, sodass keine starren Vorschriften zur Grundstücksfläche für Universitäten erforderlich seien.

Es gibt jedoch auch eine andere Meinung: Unabhängig von der Epoche muss eine Universität immer die Form einer Universität haben; ein Gebiet, das groß genug ist, um nicht nur Lehr- und Forschungsaktivitäten durchzuführen, sondern den Studierenden auch Raum zu geben, das universitäre Umfeld zu erleben. Es ist nicht nur ein Ort zum Lernen, sondern auch ein Ort, an dem man mit Freunden zusammenarbeitet, ein Ort, an dem man Austauschaktivitäten, Kultur und Sport erleben kann …

„Ich persönlich unterstütze den zweiten Standpunkt. Viele Leute aus dem Bereich des Hochschulbildungsmanagements haben oft an ausländischen Universitäten gearbeitet und diese besucht und gesehen, dass deren Campus sehr weitläufig ist und sich über Hunderte von Hektar erstreckt. Unsere Universitäten sind im Allgemeinen sehr klein, und nur sehr wenige Universitäten haben Campusse, die den Anforderungen eines pädagogischen Umfelds entsprechen. Wir erwarten nicht, dass unsere Universitäten Hunderte von Hektar groß sind, sondern wagen es nur, 25 ^Quadratmeter pro Student vorzuschlagen, da wir die Machbarkeit noch prüfen“, erklärte Professor Yem.

Professor Yem erklärte außerdem, dass dieser Standard nicht einheitlich sei, sondern je nach Ausbildungsbereich einen bestimmten Koeffizienten habe. Den höchsten Koeffizienten von 1,5 hätten die Bereiche technische Technologie, Ingenieurwesen, Produktion und Verarbeitung, Architektur und Bauwesen; Kunst, Veterinärmedizin und Gesundheit hätten einen Koeffizienten von 1,2; am niedrigsten seien die Ausbildungsbereiche Sozialwissenschaften, Wirtschaft, Management und Dienstleistungen mit einem Koeffizienten von 0,8.

Professor Yem sagte: „Bei öffentlichen Universitäten muss der Staat, insbesondere die Gemeinden, Ministerien und Zweigstellen (mit öffentlichen Universitäten), für die Investitionen verantwortlich sein, um diesen Standard zu erreichen.“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/du-thoi-dai-nao-thi-truong-dai-hoc-van-phai-ra-hinh-hai-truong-dai-hoc-185230801202245043.htm