Ist der Stopp der Einschulung in die 6. Klasse an spezialisierten Gymnasien schockierend?

Die Art und Weise, wie dieser langjährige Fall außerhalb der Vorschriften gehandhabt wird, scheint jedoch viele Eltern schockiert zu haben.

Eltern schockiert und besorgt

Ein Elternteil aus dem Bezirk Thanh Xuan Trung (Bezirk Thanh Xuan) teilte mit: Als wir die Information lasen, dass die Einschulung von Sechstklässlern an der Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted (die von Schülern und Eltern immer noch „Ams School“ – PV ) genannt wird, ab diesem Jahr möglicherweise eingestellt werden muss, konnten meine ganze Familie und ich nur ein Wort sagen: „zu schockiert“.

Um in die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted aufgenommen zu werden, müssen die Schüler eine strenge Aufnahmeprüfung bestehen.

Sie sagte, ihr Kind besuche dieses Jahr das zweite Halbjahr der fünften Klasse und habe nur einen Wunsch: in die sechste Klasse der Ams-Schule zu kommen. Wegen dieses besonderen Wunsches habe sie seit der ersten Klasse keine vollen Wochenend- oder Sommerferien mehr gehabt, da sie zusätzlichen Unterricht und Wiederholungsstunden benötige, um diesen Wunsch zu erfüllen. Seit der dritten Klasse sei der Stundenplan ihres Kindes noch dichter geworden. Nicht nur sie selbst habe es schwer, sondern die ganze Familie müsse dem gleichen Rhythmus folgen.

Wenn man sich den Prüfungsplan der Ams-Schule der letzten Jahre ansieht, kann man erkennen, dass der Eintritt in die 6. Klasse der Schule tatsächlich ein sehr harter „Kampf“ ist, bei dem die Teilnehmer ihre Ziele klar definieren, eine Strategie haben und diese ab dem Zeitpunkt des Eintritts ihres Kindes in die 1. Klasse methodisch umsetzen müssen.

Die Aufnahme in die 6. Klasse dieser Schule erfolgte lange Zeit nach einem besonderen Mechanismus, obwohl es sich nicht um ein spezialisiertes System handelte, da es laut Bildungsgesetz ab der Mittelstufe keine spezialisierten Schulen oder selektiven Klassen gibt. Der Block der Mittelstufe ist jedoch Teil der seit Jahrzehnten bestehenden Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, sodass Eltern auch davon ausgehen, dass es sich um eine „spezialisierte Schule“ handelt, und das Aufnahmeverfahren ist jedes Jahr äußerst stressig. Um zur Aufnahmeprüfung zugelassen zu werden, müssen die Schüler die äußerst strenge Überprüfung der Abiturzeugnisse bestehen. Im Jahr 2023 beispielsweise müssen die Schüler gemäß den Aufnahmerichtlinien in 17 Abschlussprüfungen des Schuljahres 167 Punkte erreichen, was bedeutet, dass in der Grundschule nur maximal 3 9-Punkte-Punkte zulässig sind, alle übrigen müssen 10 Punkte erreichen, um zur Prüfung zugelassen zu werden.

Im Jahr 2022 hatten laut der von der Schule veröffentlichten Liste alle über 1.200 zur Prüfung zugelassenen Kandidaten ein Zeugnis mit allen 10 Punkten, und es kam sehr selten vor, dass auf den Prüfungsanmeldungsformularen eine 9 erschien. Im Jahr 2023 waren viele Eltern verärgert, weil ihre Kinder ein Zeugnis mit allen 10 Punkten hatten, aber trotzdem in der Zulassungsrunde ausschieden, weil es immer noch keine qualitativen Bewertungen wie „guter Abschluss“ oder „sehr guter Abschluss“ gab.

In Ho-Chi-Minh-Stadt erregt die Einschulung der Sechstklässler an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted jedes Jahr die Aufmerksamkeit vieler Eltern und Schüler. Seit vielen Jahren führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Aufnahmeprüfung für die weiterführende Schule dieser Schule in Form eines Englisch-Leistungstests in Mathematik, Vietnamesisch, Englisch, Naturwissenschaften , Geschichte, Geographie usw. durch. Im Durchschnitt schwankt die Aufnahmequote für Sechstklässler an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted oft um etwa 1/8. Bei einer jährlichen Quote von etwa 500 Schülern melden sich etwa 4.000 Schüler zur Prüfung an.

Angesichts der Information, dass die Einschulung von Schülern der 6. Klasse an Fachoberschulen ab diesem Jahr möglicherweise eingestellt werden muss, weil Fachoberschulen laut Vorschriften keine weiterführenden Schulen und keine nicht spezialisierten Systeme haben dürfen, sind Eltern, deren Kinder im Schuljahr 2024–2025 die 6. Klasse der Tran Dai Nghia Fachoberschule besuchen möchten, sehr beunruhigt.

Frau Nguyen Thi Thanh Chau, Mutter eines Fünftklässlers der Phan Dinh Phung Primary School (Bezirk 3), ist besorgt und verärgert: „In der Gruppe der Eltern, die planen, ihre Kinder in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia zu schicken, sind wir seit gestern ziemlich beunruhigt. Seit über einem Jahr haben wir einen Plan, wie unsere Kinder sich Wissen und Fähigkeiten aneignen können, um an der Aufnahmeprüfung teilzunehmen. Aber jetzt, da die Einschreibungszeit näher rückt, haben wir erfahren, dass die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, ähnlich wie die Tran Dai Nghia High School for the Gifted, keine Sechstklässler aufnehmen darf. Das verwirrt uns sehr. Wenn wir es tun müssen, brauchen wir einen Plan, zumindest nach diesem Schuljahr, dann wird es vernünftig sein.“

Derzeit gibt es in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt zwei spezialisierte Gymnasien, die die Aufnahmeprüfungen für die 6. Klasse nach ihren eigenen Mechanismen organisieren.

Harte Auswahl

Das Bildungsministerium von Hanoi geht davon aus, dass die Wettbewerbsintensität extrem angespannt sein wird, wenn alle Bewerbungen angenommen werden, da die Zulassung zu Sonderschulen nicht wie die Zulassung zur 6. Klasse an normalen öffentlichen weiterführenden Schulen in Zulassungszonen unterteilt ist. Die Festlegung von Bedingungen für die Bewerbungsunterlagen dient daher dazu, Kandidaten, die nicht über ausreichende Kapazitäten verfügen, bereits in der Qualifikationsrunde herauszufiltern und so Zeitverlust für Kandidaten und Eltern zu vermeiden. Andererseits werden Aufwand und Kosten für die Organisation der Prüfung reduziert, da die Quote für die 6. Klasse dieser Schulen oft begrenzt ist.

Die Auswahlrunde ist so, die Prüfungsrunde ist noch stressiger, weil es ein Wettrennen der „Besten unter den Besten“ ist.

Nach Bestehen der ersten Runde absolvieren die Schüler drei weitere Kompetenztests, darunter Mathematik, Vietnamesisch und Englisch in Form einer Kombination aus Multiple-Choice und Aufsatz. Jedes Jahr überraschen die Prüfungsfragen Lehrer, sogar Professoren, aufgrund ihres Schwierigkeitsgrades ... Wenn Sie nicht mehr lernen, Probleme lösen und Fragen lange üben, können Sie keine hohen Punktzahlen erreichen.

Ein Lehrer der 5. Klasse im Bezirk Dong Da erklärte: „Die Fragen im Test erfordern zwar fortgeschrittenes Wissen, müssen aber von den Schülern extrem schnell bearbeitet werden. Ich schätze, dass die Schüler eine schwierige Frage in 30 Sekunden beantworten müssen. Ohne langes Üben mit dem Testformat ist es unmöglich, die Anforderungen eines solchen Niveaus zu erfüllen.“

Professor Do Duc Thai von der Hanoi National University of Education, Chefredakteur des Fachs Mathematik im General Education Program 2018, sagte ebenfalls, dass die Aufnahmeprüfungen für diese spezialisierten Schulen immer komplizierter würden.

„Es macht die Schüler nicht klüger und bewertet ihre Intelligenz nicht“, sagte Professor Thai und lehnte die Praxis, alle 10er-Noten im Zeugnis als Prüfungsberechtigung zu berücksichtigen, entschieden ab. Er bezeichnete dies als eine Möglichkeit, „Fake-Ware“ im Bildungswesen zu schaffen.

Standpunkte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt

In einem Pressegespräch am 6. März erklärte ein Vertreter des Hanoi Department of Education and Training, dass das Department ein Dokument vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erhalten habe und einen Plan und ein Schema für die Einschulung in die Grundschule, einschließlich Vorschule, 1., 6. und 10. Klasse, für das Schuljahr 2024–2025 entwickle, um dem Volkskomitee der Stadt im Geiste der strikten Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen Bericht zu erstatten. Gleichzeitig forsche und berate das Department die Stadt, um einen spezifischen Mechanismus mit geeigneten Lösungen für die Einschulung in spezialisierte weiterführende Schulen vorzuschlagen, der den Wünschen von Eltern und Schülern entspricht und die Qualität der wichtigsten Ausbildungsarbeit der Hauptstadt sicherstellt.

Das Ministerium teilte außerdem mit, dass die Einrichtung des Junior-High-School-Blocks an der Hanoi High School for the Gifted seit fast 30 Jahren aufrechterhalten wird und gute Ergebnisse bei der Schaffung einer Quelle qualifizierter Schüler erzielt hat. Die rechtliche Grundlage für die Organisation eines hochwertigen Junior-High-School-Systems und die Ausbildung spezialisierter Schüler an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist das Hauptstadtgesetz, das es Hanoi erlaubt, „eine Reihe hochwertiger Vorschul- und allgemeinbildender Einrichtungen in der Region zu bauen“.

Ein Beamter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass derzeit ein Plan für die Einschulung von Schülern in die erste Klasse für das Schuljahr 2024/25 entwickelt werde. Der Einschulungsplan werde dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt zur Genehmigung vorgelegt, und das Ministerium werde ihn bekannt geben, sobald offizielle Informationen dazu vorliegen.

Die Hauptquelle für spezialisierte Highschool-Kurse erstellen?

Die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ist ein Pilotprojekt für ein Sekundarschulsystem auf höchstem Niveau und bildet Fachschüler gemäß Beschluss Nr. 5029/QD-UBND vom 29. September 2009 des Volkskomitees von Hanoi aus. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi kam zu dem Schluss, dass das Sekundarschulsystem der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted in den letzten Jahren seine Aufgabe als wichtigstes Ausbildungssystem für Fachoberschulklassen erfolgreich erfüllt und bei nationalen und internationalen Wettbewerben für herausragende Schüler hervorragende Ergebnisse erzielt hat.

In Ho-Chi-Minh-Stadt beschloss das Volkskomitee im Jahr 2000 die Gründung der Tran Dai Nghia High School. Das Pilotmodell sollte Englischkenntnisse fördern und die Schüler sollten den ganzen Tag in der Schule lernen und leben. Seit ihrer Gründung wurden dort Schüler der sechsten Klasse aufgenommen. Im Jahr 2002 erließ das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt den Beschluss Nr. 4072, der die Umwandlung der Tran Dai Nghia High School in die Tran Dai Nghia Specialized High School ermöglichte.

Der Direktor einer Mittelschule im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass die Unterteilung der Mittelschule in Fachschulen bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf Oberschulniveau, insbesondere für Fachschulen, als Vorteil angesehen werden könne. Zuvor, im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2006, konnten Schüler, die einzelne Fächer belegten, ihre Fähigkeiten in Fachfächern auf Oberschulniveau deutlich unter Beweis stellen. Mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 jedoch belegen Mittelschüler integrierte Fächer, sodass ihre Fähigkeit zur Teilnahme am Fachoberschulunterricht etwas eingeschränkt ist. Daher wird die Unterteilung der Mittelschule in Fachoberschulen den Schülern helfen, sich näherzukommen, und sie werden zu einer Quelle hochqualifizierter Schüler für Fachoberschulen und herausragender Schüler für die Teilnahme an Schülerwettbewerben der Stadt und des Landes führen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/dung-tuyen-sinh-lop-6-truong-thpt-chuyen-co-gay-soc-185240306231945965.htm