Die Studienbelastung chinesischer Studenten nimmt weiter zu

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Laut der South China Morning Post hat die schulische Belastung chinesischer Schüler im Laufe der Jahre zugenommen, was zu einer Zunahme psychischer Probleme bei Jugendlichen führt und das Bildungswesen vor große Herausforderungen stellt. Lehrer Bai, der die Geheimbox entwickelt hat, erklärte, dass die in der Box enthaltenen Emotionen meist weit verbreitete Probleme der heutigen Gesellschaft darstellen. Es könne sich um Gewalt in der Schule, schulischen Druck oder die Gefühle von Kindern handeln, die in einer Familie leben, in der es an Liebe und Fürsorge der Eltern mangelt.

Ein Schüler schrieb: „Meine Eltern streiten sich ständig wegen Geld.“ Ein anderer erzählte: „Meine Eltern streiten sich. Sie haben sich scheiden lassen und um das Sorgerecht für meinen dreijährigen Bruder gekämpft. Mein Vater bekam das Sorgerecht für meinen Bruder, und meine Mutter weinte den ganzen Tag.“ Ein anderer Schüler erzählte, dass seine Eltern in der Stadt arbeiteten und nicht oft nach Hause kamen. Seine Familie war sehr arm, und er hatte ständig Angst, etwas falsch zu machen. Viele andere Schüler beschwerten sich, dass ihre Eltern sie zu sehr unter Druck setzten, sie zu viel lernen ließen und ihre Privatsphäre nicht respektierten.

Nachdem sie die Zustimmung der Schüler erhalten hatte, beschloss Frau Bai, einige dieser anonymen Schriften in den sozialen Medien zu veröffentlichen. Sie rief Familien und Schulen dazu auf, zusammenzuarbeiten, um die Schüler bei der Überwindung psychischer und emotionaler Schwierigkeiten zu unterstützen und ihnen den Weg zu einem gesunden und sicheren Leben zu weisen.

Die Aufzeichnungen der Schüler sorgten in der Online-Community für Aufsehen und zwangen Eltern gleichzeitig, sich selbst zu hinterfragen, um zu entscheiden, ob ihre Kinderbetreuung angemessen ist und welche Anpassungen notwendig sind. Viele Menschen drückten ihre Unterstützung aus und lobten Frau Bais Initiative. Sie forderten, dieses Modell in Schulen zu übernehmen. „Ich hoffe, Eltern lesen diese Aufzeichnungen und lernen, gute Eltern zu sein“, sagte ein chinesischer Internetnutzer.

Je weiter die Gesellschaft entwickelt ist, desto größer ist der Druck, ständig lernen zu müssen, um mit der Zeit Schritt zu halten. Kleine Kinder sind aufgrund ihrer kognitiven Unreife anfälliger für negative Faktoren. Die anhaltende Anhäufung von Emotionen und unterdrückten Hemmungen aufgrund von Langeweile, familiären Konflikten, Lerndruck oder Zwietracht in Freundschaften kann die Ursache für Depressionen im Schulalter sein. Angemessene Gesten der Ermutigung und des Mitgefühls von Eltern sowie das Teilen von Freunden und Lehrern sind die besten „Pillen“, um unglückliche Ereignisse zu verhindern.

Um diese „Pille“ zu entwickeln, ist es jedoch wichtig, die Krankheit richtig zu diagnostizieren. Das bedeutet, die Psyche des Kindes zu verstehen und die Gründe zu verstehen, warum es sich deprimiert und festgefahren fühlt. Viele Fälle zeigen, dass rechtzeitige psychologische Beratung bei Kindern mit psychischen Problemen zu sehr unterschiedlichen Ergebnissen geführt hat. Chu Zhao Hui, Forscher am Nationalen Institut für Erziehungswissenschaften Chinas, betonte, dass Schulen ein System zur psychologischen Aufklärung und Suizidprävention einrichten und den schulischen Druck reduzieren sollten.

Eine gute psychische Gesundheit trägt zu einer guten körperlichen Gesundheit bei, die wiederum einen starken Einfluss auf das individuelle Glück sowie die soziale Entwicklung hat. Daher ist die psychische Gesundheitsfürsorge ein Thema, dem insbesondere bei Jugendlichen die gebührende Aufmerksamkeit geschenkt werden muss.

BAO CHAU

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Quelle